人音版小學音樂二年級下冊郊游反思(編輯修改稿)
2024-11-11 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 能用歡快、活潑、興奮的情緒，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2．引導學生在演唱歌曲及歌表演中增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，使學生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到音樂的美。教學內容：讓學生學會有感情地演唱歌曲，通過演唱，使學生喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛。教學過程: 導入語: 通過游戲《郊游》,激起幼兒興趣。?老師:這么美的春天你最想做什么呢?我們今天要去郊游,你們準備好了嗎?走,我們出發(fā)吧!師同時播放《郊游》．PPT出示歌詞（1）剛才同學們和老師一同說的就是我們這課的歌詞。（2）同學們請看我們歌詞的第幾樂句是相同的？生答（第一樂句和第三樂句）（3）你能讀好第一樂句嗎？找生讀、打節(jié)拍讀（4）出示第二樂句。你能讀好這句嗎？生讀，師指導。（5）按節(jié)奏讀整首歌曲歌詞2．新歌教學（1）聽錄音讓學生說說歌曲的情緒，速度……（2）師范唱生邊聽邊打節(jié)拍（3）教唱歌曲師：剛才同學們一路隨著音樂，邁著堅定有力的步伐來到了風景如畫的目的地，那我們應該帶著怎樣的情感來演唱歌曲的第一樂句和第三樂句呢？學生起立、踏步走，有力地演唱第一句。請大家閉上眼睛，想象一下春風吹到我們的臉上，陽光照在我們的身上是什么樣的感覺呢？讓我們用輕柔溫暖的聲音來演唱第二句吧。①重點指導唱好第二句，請同學們豎起你那會聽音樂的小耳朵，仔細地聽一下我們的樂曲。②下面再聽一次，這次可以跟著小聲的唱。③哪位同學能來唱一下。找生唱，師指導 ④師教唱，生齊唱。課堂小結：回唱歌曲，結束郊游。師：好了，讓我們在歡樂的歌聲中結束我們的郊游吧！同學們再見。第四篇：人音版小學音樂二年級下冊《郊游》教學設計《郊游》教學目標:學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。
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