人音版小學(xué)音樂二年級上冊理發(fā)師教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-28 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)流程。采用了情感體驗(yàn)式的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生[]感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生[]用藝術(shù)的方式進(jìn)行表現(xiàn)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)、合作和交流的能力。本單元的主題是：愛勞動，我圍繞這個主題設(shè)定三個目標(biāo)：體會“勞動最光榮”的道理，理解勞動的愉快，樹立“愛勞動”“勞動者光榮”的意識，培養(yǎng)學(xué)生[]大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的意識。初學(xué)歌曲《理發(fā)師》，嘗試用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，用體會歌曲的情緒和風(fēng)格特點(diǎn)。在聽、唱、賞、演、創(chuàng)的形式中，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，在小組合作學(xué)習(xí)中體會勞動的快樂?？傮w來說，本節(jié)課基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，但也從中表現(xiàn)出 來幾個方面的不足：在歌曲的教學(xué)中，有點(diǎn)急于求成，細(xì)節(jié)的東西沒有做好。學(xué)生的演唱習(xí)慣、包括簡單的一些歌曲分析和處理，都只是用簡單的幾句話一帶而過了。激勵機(jī)制的運(yùn)用做的不到位，當(dāng)學(xué)生對比賽結(jié)果不服氣時，應(yīng)該給學(xué)生再一次充分表現(xiàn)的機(jī)會，不能打擊學(xué)生的爭勝心和積極性。在即興創(chuàng)作表演的環(huán)節(jié)，只著重安排了臺上學(xué)生的參與，對其他學(xué)生沒有給與足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，臺下的學(xué)生只是做了一個旁觀者，他們沒有實(shí)現(xiàn)真正的參與其中的表現(xiàn)。這也是本節(jié)課的遺憾之處。第四篇：二年級音樂《理發(fā)師》教學(xué)反思《理發(fā)師》教學(xué)反思歌曲《理發(fā)師》是一首律動、表演特點(diǎn)鮮明的表演曲，我以全新的教育理念，創(chuàng)造性地使用教材，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重組和拓展。本課時為學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》的第一教時，我安排了音樂活動《快樂的理發(fā)師》、新授歌曲《理發(fā)師》和創(chuàng)作表現(xiàn)三部分作為主要教學(xué)內(nèi) 容。其教學(xué)目標(biāo)是能感受體驗(yàn)歌曲活潑跳躍的情緒，體會與他人合作帶來的成功和喜悅，培養(yǎng)從小樹立愛勞動、敬勞動的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)音樂的
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