人音版小學二年級音樂下冊打花巴掌教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-04-05 07:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媒體出示附點八分音符及相應的字）我們應該怎么讀呢？ 生：把“小”字讀的長一些，請學生示范并評價。 師示范，生模仿，后三段相應的字也加以講解。 ②生齊讀“說”的部分。 ③生加上拍手讀“說”的部分，老師接唱“唱”的部分。（為學習“唱”的部分做鋪墊） 師：現(xiàn)在我們加上拍手，完整的把第一部分讀一讀，“唱”的地方老師來唱。 ④隨錄音邊拍手邊讀，注意要加快一點速度，因為錄音機里的小朋友讀得比較快，“唱”的地方對口型默唱。（為學習“唱”的部分做鋪墊） 學習“唱”的部分 師：同學們，現(xiàn)在我們對這首歌有了一個大致的了解，它是由“說”和“唱”兩部分組成的，誰能告訴老師“唱”這一部分告訴我們他們干什么去了？ 生：他們?nèi)ゲ苫恕? 師：都采到什么花了？ 生：有茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花。 ①生隨琴逐句學唱 師：現(xiàn)在請同學們
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