人音版小學(xué)音樂二年級下冊口哨與小狗教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽樂曲：師:今天，有一位小主人就帶著它的好朋友一起出去玩了，聽!他們出發(fā)了。(播放課件)A、你聽到了什么? B、你覺得他們的心情是怎么樣的? 師:這首快樂的樂曲名字叫做《口哨與小狗》，是一首 管弦樂曲，由美國的作曲家普萊亞創(chuàng)作出來的。復(fù)聽樂曲：師:這么一只可愛的小狗，你們用什么動(dòng)作來表現(xiàn)? 我們再來聽聽這首樂曲，聽完之后告訴老師，你記住了哪一句?(帶上入小狗動(dòng)作，律動(dòng))A、主題樂句(播放課件:出示歌譜)師:這個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的樂句就是樂曲的主題樂句，既然這一句在樂曲中這么重要，你們愿意跟我一起來學(xué)一學(xué)嗎? B、運(yùn)用“l(fā)u”、“汪”來模唱小主人的口哨聲和小狗的聲音再聽樂曲：師:音樂中，主題樂句出現(xiàn)了幾次呢?老師今天帶來了3 種不同顏色的小圓，請你們用黃色表示主題樂句，紅色表示其他樂句，藍(lán)色表示結(jié)束，誰愿意和你的好朋友一起在黑板上擺出來。(播放課件)A、不同場景的表演師:小主人一吹口哨，小狗就緊緊跟在身后，可是當(dāng)他們停下口哨休息的時(shí)候，都去了哪些地方?干了些什么呢? 師:現(xiàn)在老師給你們1 分鐘的時(shí)間，請你們跟你的好朋友商量 一下，一個(gè)來當(dāng)小主人，一個(gè)小狗，想想你們要去的地方，會(huì)干些什么?(請一對好朋友上臺(tái)表演)B、公園、步行街兩個(gè)場景的表演師:你們倆真是不錯(cuò)的小演員!我們現(xiàn)在把第一個(gè)場景定在公 園，第二個(gè)場景定在步行街，老師來當(dāng)當(dāng)這位小主人，你們是我可愛的小狗，全班起立，讓我們動(dòng)一動(dòng)。(播放課件)拓展學(xué)習(xí)師:如果你是這只可愛的小狗，你會(huì)用一個(gè)什么走路姿勢?(歡快、神氣、悠閑)A、模仿小狗走路(播放主題樂句)悠閑地:X|| 歡快地:X X |X X || B、回顧樂曲(播放課件:曲式圖)師:小主人帶著他的小狗悠閑地走出門，來到了一座美麗的花 園，再用歡快地步子來到了步行街，最后，小主人的口哨聲呼喚小狗回到家中。C、分組表演師:老師把你們分為兩組，第一組來表現(xiàn)悠閑地走路姿勢來到 了公園的場景，第二組來表現(xiàn)歡快地來到步行街，記得最 后一定要回家。(播放課件:《口哨與小狗》音樂)D、展示師:老師想請四個(gè)同學(xué)上臺(tái)來表演，誰愿意邀請你的好朋友一 起來(一對悠閑、一對歡快)。其他的同學(xué)用“l(fā)u”來模唱小主人的口哨聲。小結(jié): 今天，老師和小朋友認(rèn)
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