20xx秋湘師大版道德與法治七年級上冊131奇妙的情緒(編輯修改稿)
2025-01-14 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 要會產生各種各樣的情緒體驗。滿足了人的需要，就會產生積極的情緒；反之，就會產生消極的情緒。那么，請同學們說說，從這里我們可以得出什么結論呢？ （ 2）學生討論后回答：情緒有積極和消極之 分。 板書 ： 情緒 分積極情緒和消極情緒 （ 3） 教師：看來，情緒對人的影響挺大。課本的 017 頁有一個故事，我們一起來 讀一讀 。（學生閱讀德國著名化學家奧斯特瓦爾德的故事） （ 4） 教師：如果說他的情緒沒有很快的好轉，那篇論文的命運會如何呢？這個故事給了我們什 么啟示？ （ 5）學生討論后回答：他就會埋沒一篇天才的科學論文，論文的作者也就不可能獲得諾貝爾獎。這個故事說明了情緒對人有影響。 （ 6） 教師：情緒對人有什么影響呢？先請同學們閱讀以下材料。 （多媒體展示閱讀材料） 材料一： 鄧亞萍，這位在世界比賽中屢屢奪冠的乒乓球運動員，有著良好的心理素質。她積極進取、勇敢頑強、吃苦耐勞、意志堅強，這些優(yōu)秀的品質，往往能使她在關鍵時刻始終保持穩(wěn)定的情緒，并能積極動腦，更好地發(fā)揮水平。 材料二： 小明今天很煩，因為數學考試卷發(fā)下來后，他發(fā)現(xiàn)自己的成績比上次下降了２０分?！盎厝タ隙ㄒ?挨父母罵了?！毙∶餍南?，“更可氣的是，有一道題老師竟然多扣了２分。數學老師一直對我沒好感?！闭谶@時，小明的同桌叫他一塊回家，小明沒好氣的說：“我回不回家關你啥事，真是狗捉耗子多管閑事！”氣得同桌扭頭就走。從此以后，同桌再也沒叫小明一塊回家，小明上數學課也不 再認真去聽，作業(yè)也馬馬虎虎，數學成績一落千丈。 教師：請同學們思考，他們的情緒有什么不同？情緒給他們的學習和生活帶來了怎樣的影響？ （ 7） 學生討論回答后，教師小結 并歸納板書 ：不同情緒對人有不同的影響。當我們處于積極的情緒狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己的水平，提 高學習、工作效率；反之，人的判斷和分析能力就會下降，容易失去理智，缺乏自制力，可見，積極情緒與消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學習效率有著完全不同的作用。 板書： 積極情緒 身體健
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