20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元質數(shù)、合數(shù)和分解質因數(shù)教學建議(編輯修改稿)
2025-01-14 13:33 本頁面
【文章內容簡介】 引入質數(shù)與合數(shù)的概念，并說明 1既不是質數(shù)也不是合數(shù)，明白非零自然數(shù)按照因數(shù)的個數(shù)分類可以分為質數(shù)、合數(shù)和 1。 第二個紅點問題是：“你能把 30寫成幾個質數(shù)相乘的形式嗎？”教材安排了 3種分解方 式：第一種方式是用橫式多次進行分解，第二種方式是采用樹形圖來分解，第三種是用短除法來分解，給學生提供了選擇的空間。 教學時，可以先讓學生獨立嘗試把一個合數(shù)寫成幾個質數(shù)相乘的形式。當學生遇到困難時，教師可以把教材中找一個合數(shù)的質因數(shù)的 3種方法介紹給學生，并結合算式說明什么是分解質因數(shù)，然后通過討論 ，實現(xiàn)分解方法的優(yōu)化。 “自主練習”第 2題都是鞏固質數(shù)與合數(shù)概念的練習。練習時，可以讓學生獨立解決，然后進行交流反饋。交流時，重點說明選擇質數(shù)或合數(shù)的方法。注意第 2題最后一問，應先思考 11～ 20中的奇數(shù)有哪些，再從這些奇數(shù)中尋找合數(shù)。 第 3題是一道辨別對錯的題目。學生練習后，教師要注意引導學生明確以下兩
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