20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議(留存版)
【正文】 嗎？”教材安排了 3種分解方 式：第一種方式是用橫式多次進(jìn)行分解，第二種方式是采用樹(shù)形圖來(lái)分解，第三種是用短除法來(lái)分解，給學(xué)生提供了選擇的空間。 第 9題是解決實(shí)際問(wèn)題。交流時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)數(shù)的特征說(shuō)明判斷的理由。 第 7題是以交流對(duì)話的形式鞏固數(shù)的特征的練習(xí)。為了對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生用擺棋子或石子來(lái)研究。 “合作探索”共兩個(gè)紅 點(diǎn)問(wèn)題。交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明選擇質(zhì)數(shù)或合數(shù)的方法。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生獨(dú)立填數(shù)，并找規(guī)律。 第 12題是一道游戲性的應(yīng)用題。 第 3題是一道辨別對(duì)錯(cuò)的題目。第二個(gè)紅點(diǎn)是學(xué)習(xí)分解質(zhì)因數(shù)的方法。學(xué)生由于受第一個(gè)信息窗學(xué)習(xí)的影響，可能總是停留在找個(gè)位數(shù)的特征或?qū)⒏鱾€(gè) 數(shù)位上的數(shù)相加等方法上。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)一步明確，雖然分解質(zhì)因數(shù)的形式不同，但 是都要注意兩點(diǎn)：一是把合數(shù)寫(xiě)成連乘的形式，二是每
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