20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-19 13:33 本頁面
【正文】 教學(xué)時(shí)，圍繞“排成各個(gè)方隊(duì)的人數(shù)分別是 2 2 3 32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢”這一問題，放手讓學(xué)生尋找 2 2 3 32這些數(shù)的特點(diǎn)。學(xué)生由于受第一個(gè)信息窗學(xué)習(xí)的影響，可能總是停留在找個(gè)位數(shù)的特征或?qū)⒏鱾€(gè) 數(shù)位上的數(shù)相加等方法上。教師在學(xué)生經(jīng)歷一番思考后，可以向?qū)W生建議：組成方隊(duì)的人數(shù)與它們的因數(shù)有關(guān)嗎？讓學(xué)生觀察因數(shù)的個(gè)數(shù)，初步得出“這些數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)都在兩個(gè)以上”的結(jié)論。為了對這個(gè)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生用擺棋子或石子來研究。擺的時(shí)候，從一個(gè)棋子開始擺，依次增加棋子的數(shù)量，并讓學(xué)生注意邊擺邊做記錄，從中感知：人數(shù)是 9??時(shí)能排成方隊(duì)，人數(shù)是 11?? 時(shí)，不能排成方隊(duì)。在大量感知的基礎(chǔ)上，對列舉的各數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類，從而得出：有的數(shù)只有 1和它本身兩個(gè)因數(shù)，有的數(shù)有兩個(gè)以上的因 數(shù)，1只有一個(gè)因數(shù)。最后
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