【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六)學(xué)生中有作品出現(xiàn),展示學(xué)生作品,學(xué)生相互交流。師組織學(xué)生自評(píng):你覺(jué)得自己的作品怎么樣?在制作過(guò)程中你有什么心得體會(huì)?(七)課后拓展:鼓勵(lì)學(xué)生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進(jìn)行穿編的裝置品,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。(八)整理教室第四篇：二年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案學(xué)會(huì)釘紐扣一、知識(shí)目標(biāo)：1． 通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2． 通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線(xiàn)結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線(xiàn)釘紐扣。二、能力目標(biāo)：1． 在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。2． 培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。3． 增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。三、德育目標(biāo)：1． 初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2． 使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：。2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線(xiàn)、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察 能力強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類(lèi)的扣子？ 師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線(xiàn)師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收 集到的針。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線(xiàn)，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線(xiàn)時(shí)要注意線(xiàn)不能太粗，線(xiàn)的顏色也要與扣子搭 配好。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看 邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線(xiàn)結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒 紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望 同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。煮飯教學(xué)目的：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。二、學(xué)學(xué)做做（一）高壓鍋煮飯：揀米、淘洗、加水。檢查密封圈、排氣孔后加蓋。先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。（二）用電飯鍋煮飯：注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。插電時(shí)要注意安全。三、想想練練淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做學(xué)做酸蘿卜：（一）洗菜、涼曬洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。切塊（條）、晾干。（二）調(diào)制泡壇水洗凈、晾干壇子往壇中加入半壇冷開(kāi)水，并加適量的鹽加入大蒜、辣椒和花椒等可加少許糖（三）腌制將蘿卜夾住放入壇中加蓋，放陰涼處，并將托盤(pán)中加入水。注意不要讓生水落入壇中。三、想想練練酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見(jiàn)書(shū)）做湯教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入中國(guó)烹飪馳名世界。中國(guó)菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過(guò)中國(guó)菜都留下了美好的印象。二、學(xué)學(xué)做做（一）備料洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。（二）煮湯（三）裝碗三、想想練練外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況。你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。鋁制品去污教學(xué)目的：學(xué)會(huì)給鋁制品去污，美化生活。工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。一、談話(huà)導(dǎo)入鋁制品上有不同的污垢，如油污、水垢、積炭等，因此，鋁制品常常需要去污。二、學(xué)學(xué)做做（一）去油污濕軟布加洗潔精擦洗。用清水沖洗2——3遍。（二）去水垢用食醋浸泡后刷洗。用清水沖洗干凈。（三）去積炭用去污粉反復(fù)擦拭。用清水沖洗干凈。三、想想練練試著給鋁制品去污。鋁制品不能用來(lái)盛放食鹽；鋁制品上的污垢，也不能用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液清洗。想一想，這是為什么？炒白菜教學(xué)目的：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及的家務(wù)活。工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細(xì)鹽、味精等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入二、學(xué)學(xué)做做（一）洗菜（二）切菜：3——4厘米長(zhǎng)的菜條。（三）炒菜燒油。翻炒。加鹽。加味精。三、想想練練自己動(dòng)手炒一盤(pán)白菜給家里人嘗嘗，請(qǐng)大家提意見(jiàn)，指導(dǎo)自己炒菜。向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法。洗衣服常識(shí)教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識(shí),、難點(diǎn)：：一、基本活動(dòng)：認(rèn)識(shí)洗滌標(biāo)志，了解含義。你知道洗衣服的常識(shí)嗎？深淺分開(kāi)、洗滌劑適量、羊毛衫要用專(zhuān)用洗滌劑學(xué)洗衣。清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬二、拓展活動(dòng)：判斷正誤，說(shuō)出為什么。三、探究活動(dòng)：嘗試洗小件衣物。整理房間教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理房間。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)：你整理過(guò)自己的房間嗎？你是怎么整理的？二、拓展活動(dòng)自己整理房間：早晨起床先開(kāi)窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。二、探究活動(dòng)想一想：早晨起床后為什么要先開(kāi)窗通風(fēng)？ 怎樣才能保持房間的整潔？ 設(shè)計(jì)房間物品擺放。炒飯教學(xué)目標(biāo): 、難點(diǎn)：：一、基本活動(dòng)： 學(xué)習(xí)炒米飯：蔥去皮洗凈、切碎攪勻雞蛋油加熱炒雞蛋加蔥加米飯翻炒出鍋二、拓展活動(dòng)：比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別。三、探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)一種特色炒飯。安全第一教學(xué)目的：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入談?wù)勛⒁獍踩谋匾?。二、學(xué)學(xué)做做防災(zāi)的安全地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。外出的安全門(mén)戶(hù)的安全受傷后的自救手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、想想練練討論圖中小朋友的做法是否正確。（見(jiàn)書(shū)）。同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？進(jìn)行安全知識(shí)游戲。1打掃校園教學(xué)目的：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。工具、材料：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做 衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)（一）打掃操場(chǎng)（二）清掃水溝（三）清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三、想想練練參加清掃校園的勞動(dòng)，比一比，看誰(shuí)的清掃任務(wù)完成得最好。1整理學(xué)校小花園教學(xué)目的：學(xué)會(huì)整理花園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)小花園。工具、材料：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。二、學(xué)學(xué)做做（一）修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。（二）清除雜物和雜草。（三）擺放花木：把開(kāi)花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒(méi)有開(kāi)花的盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長(zhǎng)的環(huán)境中。三、想想練練為什么要把花園里的小路整修成中1編網(wǎng)袋教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書(shū)等便于固定袋口繩的教具。學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)。教學(xué)過(guò)程：（一）展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題展示小網(wǎng)袋作品。提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二）演示講解，動(dòng)手操作學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過(guò)程： ⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對(duì)折線(xiàn)繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒(méi)把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。⑷大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。⑺依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如： ⑴對(duì)折線(xiàn)繩騎搭在口袋繩上時(shí)，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個(gè)結(jié)。⑵將線(xiàn)繩對(duì)折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線(xiàn)頭從對(duì)折口中穿過(guò)，拉緊。⑶先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）總結(jié)評(píng)比依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)，填上“☆”。請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。（四）拓展活動(dòng)想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。空n余收集一些不同質(zhì)地的線(xiàn)繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。1常見(jiàn)的金屬制品和常用的金工工具一、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：金工工具一套。學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：了解金工工具的特點(diǎn)和作用。三、教學(xué)過(guò)程：（一）欣賞制品，激發(fā)興趣出示金屬工藝品，供學(xué)生欣賞。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。（二）介紹、交流，了解關(guān)于金屬的知識(shí)你還知道哪些物品是用金屬制作成的？是用什么金屬制作成的？你知道哪些金屬？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。師生共同學(xué)習(xí)、交流。⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識(shí)（種類(lèi)、特性、用途等）。小結(jié)：在我們的生活中，金屬無(wú)處不在。它給人們的生活帶來(lái)極大的方便。那么，金屬是從哪里來(lái)的？它又是怎么制成金屬制品的呢？讓我們來(lái)觀看一下錄象片段，了解金屬的冶煉過(guò)程及金屬物品的制作過(guò)程。（觀看錄象片斷）（三）自主探究，認(rèn)識(shí)常用的金屬工具我們已經(jīng)了解了一些關(guān)于金屬及金屬制品的知識(shí)。把金屬材料制成金屬物品常常要用到哪些工具呢？出示常用的金工工具，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己知道的工具，說(shuō)出工具名稱(chēng)你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過(guò)的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。⑴比較：羊角錘與小鐵錘；G形夾與臺(tái)鉗。⑵請(qǐng)學(xué)生演示部分工具的基本使用方法。（四）總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。金屬是一種常見(jiàn)的材料。它與我們的生活息息相關(guān)。在制作金屬制品時(shí)，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來(lái)制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。1紙編彩蝶一、教學(xué)目的：學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線(xiàn)從上到下依次切開(kāi)。難點(diǎn)：編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。四、教學(xué)模式：“四步創(chuàng)造”教學(xué)模式五、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫(huà)，你會(huì)用哪些方法呢？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫(huà)。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫(huà)獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡，想學(xué)嗎？板書(shū)：紙編彩蝶（二）示范授知，指導(dǎo)方法錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。學(xué)生觀看后，說(shuō)說(shuō)你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？板書(shū)：一、設(shè)計(jì)畫(huà)面。二、切割編織線(xiàn)。三、編織畫(huà)面。四、折疊畫(huà)框。重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。（三）組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐運(yùn)用方法，五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂(lè)，營(yíng)造制作氛圍。