【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)。（3）提示學(xué)習(xí)步驟一、看二、想三、寫(xiě)（4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)書(shū)上的 “料”。指名寫(xiě)黑板上。（5）點(diǎn)評(píng) 。出示： “粉”“粗”“糕”（1）例字指導(dǎo)“粉”：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右部撇捺一下一上，顧盼有致，捺畫(huà)舒展?！按帧保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，末橫為聯(lián)系左右的紐帶，穿插其中。（2）學(xué)生書(shū)寫(xiě)例字。教師巡視指導(dǎo)。后點(diǎn)評(píng)。小結(jié)課外延伸。（1）例：“類(lèi)”：上下結(jié)構(gòu)，“米字做頭”，字形收縮，縮短。末筆撇捺舒展?！懊鬃肿鲱^”。偏旁在具體字中的書(shū)寫(xiě)方式要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系來(lái)定。如“類(lèi)”字，上下結(jié)構(gòu)，則“米”字寫(xiě)短，字形收緊。（2）課后繼續(xù)深入練習(xí)帶有 “米”字旁的字，結(jié)合米字格書(shū)寫(xiě)糾正，并交流書(shū)寫(xiě)體會(huì)。第二篇：二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案二年級(jí)寫(xiě)字教案第一課 基本偏旁（1）草字頭和身字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和身字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“草字頭”和“身字旁”的字。教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“艸字頭”和“身字旁”的字。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練：坐與聽(tīng)，學(xué)習(xí)用品擺放。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽(tīng) 全神貫注 心意純凈二、講中國(guó)書(shū)法的輝煌歷史和寫(xiě)字的重要性。三、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。出示課件: 頭正、身直 兩臂撐開(kāi) 兩腳平穩(wěn)四、學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法。教師邊說(shuō)邊示范執(zhí)筆。五、指導(dǎo)寫(xiě)“艸字頭”的字。打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“艸字頭”的要領(lǐng)。教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“艸字頭”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“身字旁”。引導(dǎo)學(xué)生觀察“榮”、“草”、“菜”、“芽”四個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。六、指導(dǎo)寫(xiě)“身字旁”的字。打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“身字旁”的要領(lǐng)。教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“身字旁”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“身字旁”。引導(dǎo)學(xué)生觀察“躲”、“躺”兩個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。七、課堂延伸：書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的故事。第二課 基本偏旁（2）雙人旁和兩點(diǎn)水教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“很”、“涼”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然后在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)。，師生共同探究，找出不足。，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化?！坝曜诸^”的字。（1）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“雨字頭”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“雨字頭”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“雨字頭”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“雷”、“雪”、“需”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)?！白咧住钡淖?。（1）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“走之底”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“走之底”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“走之底”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“邁”、“跡”、“迷”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，、作品展評(píng)欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。點(diǎn)評(píng)有代表性的作品及存在的問(wèn)題。四人小組展評(píng)。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：每種類(lèi)型的字繼續(xù)練寫(xiě)剩下的。第四課 基本偏旁（4）立刀旁和金字旁教學(xué)目標(biāo): 1．掌握立刀旁和金字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。建字底和隹字旁教學(xué)目標(biāo)：．掌握建字底和隹字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“建字底”和“隹字旁”的字。教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“建字底”和“隹字旁”的字。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“到”、“鋒”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然后在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)。，師生共同探究，找出不足。，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。4．指導(dǎo)寫(xiě)“建字底”的字。（1）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“建字底”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“建字底”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“建字底”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“建”、“廷”、“延”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)?！蚌孔峙浴钡淖帧＃?）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“隹字旁”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“隹字旁”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“隹字旁”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“雄”、“難”、“焦”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，、作品展評(píng)欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。點(diǎn)評(píng)有代表性的作品及存在的問(wèn)題。四人小組展評(píng)。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：四人小組展評(píng)。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：每種類(lèi)型的字繼續(xù)練寫(xiě)剩下的。第七課 基本偏旁（7）心字底和馬字旁教學(xué)目標(biāo)：1．掌握心字底和馬字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“心字底”和“馬字旁”的字。教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“心字底”和“馬字旁”的字。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“鳳”、“燈”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然后在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。二、新課指導(dǎo)?！靶淖值住焙汀榜R字旁”。，師生共同探究，找出不足。，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。4．指導(dǎo)寫(xiě)“心字底”的字。（1）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“心字底”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“心字底”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“心字底”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“志”、“思”、“念”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)?！榜R字旁”的字。（1）打開(kāi)寫(xiě)字書(shū)，指名讀寫(xiě)“馬字旁”的要領(lǐng)。（2）教師在黑板上的田字格里寫(xiě)“馬字旁”，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“馬字旁”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“騙”、“駿”、“馳”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo).（3）指導(dǎo)學(xué)生描寫(xiě)“月字旁”。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察“朗”、“勝”、“脫”三字的間架結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這幾個(gè)字的方法。（5）學(xué)生練習(xí)，、作品展評(píng)欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。點(diǎn)評(píng)有代表性的作品及存在的問(wèn)題。四人小組展評(píng)。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：每種類(lèi)型的字繼續(xù)練寫(xiě)剩下的。第九課 基本偏旁（9）穴字頭和皿字底教學(xué)目標(biāo)：。“窗 空 盛 突 盞 盆”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、新課指導(dǎo)。出示穴字頭和皿字底例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌?shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長(zhǎng)橫的形狀。三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。1.“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。穴字頭的左點(diǎn)要向左張開(kāi)，橫鉤向左鉤出。下面兩點(diǎn)要短，間距要適當(dāng)，向上靠攏。人字頭的撇、捺要開(kāi)張，其角度要大致相等，捺畫(huà)起筆在撇畫(huà)起筆處的下 兩個(gè)字頭的寫(xiě)法比較讓學(xué)生找出差異?！吧w”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟悉名稱(chēng)和筆順。（屬托上的字底，要寫(xiě)得扁些，兩側(cè)折要內(nèi)收、中間兩小豎要擺勻、最后一橫要寫(xiě)長(zhǎng)些）。“蓋、監(jiān)、盛”字體會(huì)結(jié)字規(guī)律（除“盛”字以外，其他字結(jié)體是都是皿字底最大，托住上面筆畫(huà)）“蓋、監(jiān)、盛、益”，教師巡視指導(dǎo)6.“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。字要平正，就必須注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或結(jié)構(gòu)不規(guī)則的字，更要重視重心的把握。四、例字指導(dǎo)。、指導(dǎo)。、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。 35頁(yè)的字詞書(shū)寫(xiě)要整齊。（4）閱讀 《漢字沒(méi)有寫(xiě)好挨了老舅的批 》四、課堂總結(jié)。我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，寫(xiě)字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫(xiě)字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫(huà)。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)，你們一定能寫(xiě)一手好字。第十一課 基本偏旁（11）貝字旁和王字旁教學(xué)目標(biāo)：，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長(zhǎng)右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)本課的字?！柏悺弊峙缘淖謱儆谧笳覍?。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候左邊要讓右邊。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候要注意什么? 上小下大，或上大下小，上下相等。還要注意下面的字要寫(xiě)的稍寬一些，能承載上面的分量。從這些字當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)，“貝”字作偏旁的時(shí)候一般情況下不是在左，就是在下?！柏悺弊衷谧蟮臅r(shí)候我們經(jīng)常稱(chēng)它為“貝”字旁，“貝”字在下的時(shí)候我們經(jīng)常稱(chēng)之為“貝”字底。首先讓我們一起來(lái)觀察一下“貝”字在左作偏旁書(shū)寫(xiě)的時(shí)候有哪些特點(diǎn)？(出示田字格中的“貝”字旁)“貝”字旁占左半格?！柏悺弊謱?xiě)得有些瘦長(zhǎng)。最后一筆點(diǎn)要寫(xiě)得小一些。首筆定位在左上格的中間位置。現(xiàn)在老師就按大家說(shuō)的要求寫(xiě)一個(gè)“貝”字旁。（師范寫(xiě)）請(qǐng)同學(xué)們拿起筆注意握筆姿勢(shì)：一抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫(huà)輕重細(xì)琢磨。請(qǐng)你在寫(xiě)字本上寫(xiě)一個(gè)“貝”字旁?！巴酢弊峙裕盒我瑱M向筆畫(huà)間的距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)，豎畫(huà)略偏左?！皵?貼 財(cái) 玻 璃 環(huán)”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：五、課堂總結(jié)。第十三課 基本偏旁（13）弓字旁和竹字頭教學(xué)目標(biāo)：。，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)。寫(xiě)字胸有成竹，意在筆先，不能看一畫(huà)寫(xiě)一畫(huà)，要看一字寫(xiě)一字。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。二、老師邊講解邊示范。竹字頭：寫(xiě)法是，撇、橫、點(diǎn)；撇、橫、點(diǎn)。注意左右兩點(diǎn)分別寫(xiě)于兩個(gè)橫的起筆處下面，兩點(diǎn)顧盼，整個(gè)字形為扁寬型。如：答、筆、筑、笑、第、等、竽等。弓字旁（弓）：寫(xiě)法是，第一筆橫折較小，第二筆寫(xiě)短橫，第三筆寫(xiě)豎折折鉤。寫(xiě)時(shí)要橫短豎長(zhǎng)，以求形窄、筆畫(huà)上緊下松，不要寫(xiě)成垂直。如：引、弘、弛、張、強(qiáng)、彈等。三、認(rèn)真練習(xí)。：“引 弱 張 算 等 筍 ”。，每一個(gè)字寫(xiě)兩遍，要把字寫(xiě)正確，端正，美觀。，點(diǎn)評(píng)。，試寫(xiě)。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣、47頁(yè)的字詞書(shū)寫(xiě)要整齊。，教師巡視、指導(dǎo)。、交流。五、課堂總結(jié)。第十四課 基本偏旁（14）言字旁和鳥(niǎo)字旁教學(xué)目標(biāo)：。3反犬旁（犭）：寫(xiě)法是，撇、弧彎鉤、撇。首撇用短撇，狐彎鉤上部分彎度稍大一些，下半部分彎度小，下撇靠上起筆。如。很、狂、狗、獨(dú)、貓等。句子框：寫(xiě)法是，先寫(xiě)短撇，在寫(xiě)橫鉤。注意橫要短，彎鉤較長(zhǎng)，彎鉤上部較直，到起鉤處彎稍大。如：勻、勾、句、旬、甸、匈等。三、認(rèn)真練習(xí)。 “ 勺 句 勾 甸 數(shù) 放 敬 政”。，每一個(gè)字寫(xiě)兩遍，要把字寫(xiě)正確，端正，美觀。，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生臨摹，試寫(xiě)。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣 53頁(yè)的字詞，書(shū)寫(xiě)要整齊。，教師巡視、指導(dǎo)。、交流。五、課堂總結(jié)。第十六課 基本偏旁（16）大字部和同字框教學(xué)目標(biāo)：?！邦?lèi) 獎(jiǎng) 尖 肉 同 岡”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容?！熬洹?、“放”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。回顧寫(xiě)好句子框和反文旁的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字，看看有沒(méi)有進(jìn)步？ ？二、新課指導(dǎo)。，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的大字部和同字框有什么特點(diǎn)。分小組討論。： 大字部：橫要長(zhǎng)，撇捺要舒展。同字框：左豎略短，橫折鉤中的豎鉤長(zhǎng)，框的大小要得當(dāng)。三、例字指導(dǎo)。“類(lèi) 獎(jiǎng) 尖 肉 同 岡”。516第三篇：二年級(jí)寫(xiě)字課教案下冊(cè)二年級(jí)寫(xiě)字課教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：正確書(shū)寫(xiě)“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、寫(xiě)“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。齊唱《寫(xiě)字歌》。四、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)識(shí)字8中的4個(gè)生字。學(xué)寫(xiě)“脫”。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導(dǎo)練寫(xiě)“脫”。學(xué)生說(shuō)“脫”的筆順。教師示范寫(xiě)字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字要把部首寫(xiě)小點(diǎn)，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。學(xué)寫(xiě)“脫、躲、凍、溪”。（1）觀察比較：有什么區(qū)別？（2）“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。（3）“溪”字要左窄右寬。（4）“躲”字的左邊位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫(xiě)，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫(xiě)2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，