【文章內(nèi)容簡介】 1課時教學(xué)準備： 準備250mm45mm7mm木板一塊，150mm45mm粗細砂紙各一張。用雙面膠分別在木板正反面粘上粗細砂紙?；顒舆^程：一、認識工具，制作砂紙板二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件 將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個角，木件近似于圓。用中板挫加工成圓形。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細面打磨光滑。三、體驗并總結(jié)使用挫加工木件時的要領(lǐng)第七節(jié)：連接教學(xué)目標：1．通過動手實踐，初步掌握連接的主要技法。2．培養(yǎng)認真負責(zé)的勞動態(tài)度、精確嚴密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴謹務(wù)實的科學(xué)精神。課時：2課時 教學(xué)準備： 白乳膠活動過程：一、粘接 以白乳膠位粘合劑，按照已有的設(shè)計方案，對材料進行粘接。二、金屬件連接 按照已有的材料設(shè)計組裝方案，用鐵釘或合頁進行連接。三、插接 將80mm50mm的兩塊三層板做成插口，進行插接。四、榫接 取80mm45mm7mm木板一塊，用電鉆在中央打孔，然后將一根木筷插入。第八九節(jié)：相框教學(xué)目標：、分析，理解其制作原理，了解制作相框的一般工藝流程。，認真完成相框的制作，并在實踐中不斷地改進、創(chuàng)新。、精確嚴密的技術(shù)活動習(xí)慣和嚴謹務(wù)實的科學(xué)精神。教學(xué)準備： 教師：木工工具若干，范作(相框、秋千、小木凳、木制玩具等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、錘子、大頭針、木塊、砂紙、乳膠等?；顒舆^程：，學(xué)生小組觀察。師：通過觀察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu)??)師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？ 學(xué)生交流，介紹連接木料的常用方法。制作流程：先設(shè)計后制作 連接木料常用方法：①膠合7 ②釘釘 ③榫接。師：下面，我們就自己來制作一把角尺。做角尺需分幾步完成？學(xué)生交流 學(xué)生在紙上畫好草圖 學(xué)生動手制作 教師從旁指導(dǎo)。二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件 將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個角，木件近似于圓。用中板挫加工成圓形。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細面打磨光滑。三、體驗并總結(jié)使用挫加工木件時的要領(lǐng)第十—十一節(jié)制作小書架一、教學(xué)目標： 通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣與意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。： 通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握多種制作小書架的方法。： 通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、豐富的想象力、旺盛 的創(chuàng)造力和空間思維能力。二、教學(xué)重點與難點：不同形狀小書架制作方法。：不同形狀小書架的識圖能力。三、教學(xué)器材教具：實物、木制書架模型學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。四、教學(xué)過程。，講解演示制作方法。，發(fā)工具。五、展示交流學(xué)生談心的體會。第十一—十二節(jié) 秋千課題 秋千 課型 操作實踐教學(xué)方法 演示法 實踐法教具準備準備木料1600mm*7mm*7mm、60mm*20mm*7mm各一塊，600mm長線繩一根學(xué)習(xí)目標： 復(fù)習(xí)木片所制零件的打磨技巧；練習(xí)木料粘貼方法；通過對照秋千的設(shè)計圖，初步了解各個零件的粘貼及組裝的步驟 通過對照秋千成品結(jié)構(gòu)，進而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂于思考的優(yōu)良品質(zhì) 重、難點 秋千結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握； 秋千各個零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定 教學(xué)過程 秋千是一種娛樂于東器械，在木架或鐵架上系兩根長繩（一）、情境導(dǎo)入 秋千是一種娛樂于東器械，在木架或鐵架上系兩根長繩，下面拴上一塊板子。人在板上利用腳蹬板的力量在空中前后擺動。我們也可以利用小木條來做一具秋千模型，把它擺在窗前的桌上，給我們的居室?guī)硪环N活力。（二）、復(fù)習(xí)材料的打磨 ：秋千各個零件的打磨方法；：評判秋千零件的打磨是否合格的標準； 4．參考課本要求，小組為單位開始活動，按標準下料，并打磨平整。（三）、展示樣品 ：秋千的整體完成的樣品；，思考各個木件的粘貼順序，詳細安排秋千木料的粘貼順序。（四）、下料 將備好的木料鋸割成： 270mm*7mm*7mm兩根 60mm*20mm*7mm一根學(xué)生活動回憶各個零件的打磨方法，小組討論，匯報發(fā)言打磨木件認真觀察秋千的實物樣品；結(jié)合圖紙，思考并回答木件的粘貼順序按要求鋸割木料教學(xué)過程 190mm*7mm*7mm兩根 140mm*7mm*7mm兩根上底為80mm，下底為96mm，高為7mm的等腰梯形4個。再找一根木筷作為橫梁。（五）、組裝 如課本圖示：，然后分別系上線繩，把線繩的另一端系在秋千架的橫梁上 ，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過程和結(jié)果記錄下來。（六）、總結(jié)評價，布置下節(jié)課要準備的材料：160mm*40mm*7mm、280mm*7mm*7mm規(guī)格的木料各一根，圓筷一根，冰棒棍兩根學(xué)生活動參照教材上的圖片示例和教師提供的實物樣品，組裝木料完成作品后，檢查調(diào)試停止制作，觀察別組作品的優(yōu)點； 記錄下節(jié)課要準備的材料 板書設(shè)計 秋千 、組裝第十三—十四節(jié) 小木桌課題 小木桌 課型 操作實踐教學(xué)方法 演示法 實踐法教具準備 160mm*40mm*7mm、280mm*7mm*7mm規(guī)格的木料各一根，圓筷一根，冰棒棍兩根 目標 認識主要工具，通過看示范、聽講解、親自實踐、多方評議等方法初步掌握小木桌的制作方法；小組合作完成“小木桌”作品 培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力重、難點 工具使用恰當，粘接的木件能夠保持桌子的穩(wěn)定性，邊緣打磨平整 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 隨著人們生活水平的不斷提高，家庭居室內(nèi)的家具也不斷得到更新，過去的小木桌，小木凳早就被樣式新穎的沙發(fā)、茶幾、餐桌、餐椅、組合柜等所代替。不過對于初學(xué)者來說，我們還是應(yīng)該從簡單的小木桌制作學(xué)起。二、識圖 ppt展示圖片：講解，一個小木桌有一個桌面，四根上牚，四根下牚和四條桌腿。學(xué)生認真觀察，小組討論制作計劃及材料的使用方案。三、下料打磨*40mm*7mm兩根； 70mm*7mm*7mm四根； 將圓木筷截成50mm場四根； 將冰棒棍截成50mm長四根，ppt顯示實踐流程和評分要求：實踐流程：1)一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的版樣； 2)兩名同學(xué)負責(zé)把板材鋸割成合適的木件；3)兩名同學(xué)負責(zé)粘接木件；4)一名同學(xué)負責(zé)邊緣的打磨修整。評分要求：1)在指定時間內(nèi)完成制作 20分 學(xué)生活動了解小木桌構(gòu)造，知道什么是“牚”，觀察各個木件對應(yīng)的位置按要求鋸割木件明確制作任務(wù)和評分標準，組內(nèi)成員迅速分配任務(wù)第三篇：七年級勞動與技術(shù)教案七年級勞動與技術(shù)教案（上冊）20120910 14:23:33| 分類： 默認分類|字號 訂閱第一課：食品雕——金魚學(xué)習(xí)目標①知道食品雕刻的操作過程，在雕刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的食品雕刻方法．③初步了解食品雕刻在我國飲食行業(yè)中的作用． ④初步了解食品雕刻的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。通過學(xué)習(xí)食品雕刻，認識食品雕刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀．學(xué)習(xí)重點與難點。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：食品雕刻是我國飲食文化中一顆璀璨的明珠，是我國烹飪技術(shù)中不可缺少的重要組成部分，它對于美化宴席、烘托氛圍起著重要的作用。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。制作準備胡蘿卜，各種刻刀，牙簽，小紅豆等。制作過程 觀察思考食品雕刻有什么特點? 實踐探素學(xué)做食品雕——金魚。①用手刀刻出“金魚”的眼睛和嘴巴。②用小號“V形戳刀，用戳刀法在魚鰭部位刻出流暢的花紋。③先用小號‘‘V”形刀，使用戳刀法刻魚尾上的花紋，然后將魚尾部削成片狀，外薄內(nèi)厚。④每做完一片魚尾后，就將它下面的多余部分挖除。⑤用圓口刀，刻出魚身上的鱗片。注意：使用戳刀時，要從里往外推出刻劃花紋。⑥用小型圓口刀在魚眼上旋轉(zhuǎn)挖出兩個小孔，再粘上兩顆小紅豆。這樣，一個食品雕刻作品——金魚就做好了。思考。與實踐1．你還能用其他食品進行雕刻創(chuàng)作嗎?2．你知道如何將食品雕刻保存得更久一點嗎?第二課：泡沫雕—一白天鵝學(xué)習(xí)目標①知道泡沫塑料雕刻的操作過程，在雕刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的食品雕刻方法．③初步了解泡沫塑料雕刻在我國雕刻行業(yè)中的作用．④初步了解泡沫塑料雕刻的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。通過學(xué)習(xí)泡沫塑料雕刻，認識泡沫塑料雕刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的審美觀．學(xué)習(xí)重點與難點。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：你見過用廢棄的泡沫塑料雕刻成的精美工藝品嗎?上面這只栩栩如生的“白天鵝”，就是用泡沫材料雕刻成的。制作準備泡沫塑料塊，刻刀。制作過程 觀察思考觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。實踐探素學(xué)做泡沫雕塑——“白天鵝”。①將泡沫切割成需要的大小。②將泡沫切割成“天鵝”的基本形狀。小提示：要想把泡沫切割得既光滑又整齊，刻刀一定要鋒利，而且下刀要平而直。③將“天鵝”的頭、頸、身、翅等部分的大體形狀切割出來。注意把握好各部位之間的比例關(guān)系。提醒學(xué)生注意：刻刀很鋒利，可別傷著手啊!④精心雕刻出“天鵝”各個部位的細部特征。⑤進一步雕刻出“天鵝”翅膀和尾巴上的羽毛。小提示：先刻整體再刻局部，要處理好羽毛的層次關(guān)系。思考與實踐1．制作泡沫雕塑，你還有更好的方法和技巧嗎? 2．試用廢棄的泡沫，雕刻一件自己喜歡的作品。第三課：篆刻——石頭記學(xué)習(xí)目標①知道篆刻的操作過程，在篆刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的篆刻方法．③初步了解篆刻在我國雕刻行業(yè)中的作用．④初步了解篆刻的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解石頭是篆刻的常用材料。通過學(xué)習(xí)篆刻，認識篆刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的審美觀．學(xué)習(xí)重點與難點。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程： 篆刻是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它融書法、刀法和章法為一體，篆刻中以圖畫為主人印的印章稱為“肖形章”。下面，我們一起學(xué)習(xí)刻印章吧。制作準備石章，刻刀，印泥，毛筆等。制作過程 觀察思考篆刻作品有什么特點? 實踐探素動手試一試，為自己刻一枚印章吧!①將石章印面在細砂子上呈“8”字形旋轉(zhuǎn)磨平。②在白紙上確定石章的大小。③在白紙上按石章的大小設(shè)計將要刻的內(nèi)容。④將字印到石章上。小提示：把畫好的印稿反過來并對準印面，然后用毛筆蘸水讓紙微濕，使石面與紙面緊貼，再將水拭干，用一弧狀硬物(如毛筆桿等)在紙面上反復(fù)磨壓，使墨跡反印到印面上去，若仍有不清楚之處，用毛筆對照原印修補。⑤用刻刀進行刻制。⑥蘸印泥，蓋印。小資料刀法是以刻刀在印石上運行、鐫刻的方法。主要有沖刀法(三指橫式執(zhí)刀法)和切刀法(拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法)。執(zhí)刀方法①三指橫式執(zhí)刀法②拳式執(zhí)刀法③三指直式執(zhí)刀法 思考與實踐1．除了篆刻文字外，你還可以刻圖案嗎?2．想一想，還能用其他材料進行篆刻嗎?第四課：鏤雕—一蝴蝶吊墜學(xué)習(xí)目標①知道鏤雕蝴蝶吊墜的操作過程，在鏤雕蝴蝶吊墜過程中享受美．②了解并掌握簡單的鏤雕蝴蝶吊墜方法．③初步了解鏤雕蝴蝶吊墜在我國鏤雕行業(yè)中的作用．④初步了解鏤雕的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解鏤雕的常用材料。通過學(xué)習(xí)鏤雕蝴蝶吊墜雕刻，認識鏤雕的意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．學(xué)習(xí)重點與難點。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：鏤雕是指在泥坯體半干時在坯壁上打孔或雕花。利用雙層坯體雕花是一種沿用已久的鏤雕方法。做一個鏤雕蝴蝶吊墜，既能裝飾房間，又能學(xué)習(xí)鏤雕的基本技術(shù)。制作準備1．搜集你喜歡的蝴蝶花紋圖樣。2．工具材料：泥，雕刻刀，牙簽，搟面棍，鉛筆等? 制作過程 觀察思考 想一想，為什么要在坯體半干時才進行雕刻? 實踐探素學(xué)習(xí)鏤雕——蝴蝶吊墜。①在白紙上設(shè)計好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。②用刻刀和牙簽鏤空“蝴蝶”身上的花紋。③用刻刀切割“蝴蝶”的外形，并用刮刀將表面整理光滑。一定要等泥}稍干后再用刻刀雕刻花紋，這樣才能使坯體切口處光滑、整齊。④用搟面棍碾泥板，并切割成一樣寬度的泥條做襯板，然后沿坯體邊緣粘接襯板，粘接縫要用小泥條填實、粘牢。⑤在襯板的上面刷上泥漿，與另一塊坯體粘接，然后用牙簽在“蝴蝶”的頭部和尾部分別打孔。⑥整理完成。一定要等“蝴蝶”干透或燒制后再安裝吊墜。注意：要想使它們粘接牢固，可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕，使其變粗糙。思考與實踐1．你還見過哪些類型或材料的鏤雕作品，你知道它們的制作工藝嗎?2．想一想，下面這些作品是怎樣做出來的，你還能創(chuàng)作出更有新意的鏤雕作品嗎?第五課：浮雕—一瓶花學(xué)習(xí)目標①知道浮雕的操作過程，在雕刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的浮雕方法．③初步了解浮雕在我國雕刻行業(yè)中的作用． ④初步了解浮雕的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解浮雕的常用材料。通過學(xué)習(xí)浮雕，認識浮雕意義與作用，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀．學(xué)習(xí)重點與難點。學(xué)習(xí)課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：你知道浮雕嗎?留心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)周圍有不少浮雕作品。讓我們一起通過學(xué)做瓶花，了解浮雕制作的基本工藝。制作準備1．觀察浮雕作品，找一找浮雕的特點。2．工具材料：陶泥，雕塑刀，搟面棍，牙簽，布等。制作過程 觀察思考想一想，這件泥板浮雕是怎么做出來的? 實踐探索學(xué)做泥板浮雕——瓶花。小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。它是一種常見的藝術(shù)表現(xiàn)形式，題材廣泛且具有很強的裝飾性。根據(jù)浮雕體積的厚薄程度可以將它分為高浮雕和低浮雕。①設(shè)計瓶花圖案，并畫出鉛筆稿。②在泥板上切出浮雕作品的外形。③將畫稿放在泥板上，用牙簽描畫出圖案。注意其比例，大小要合適。把泥巴捏成相應(yīng)的大小和形狀，堆附在所畫的形象上。你想做高浮雕還是低浮雕呢? ④堆出一個大致形狀。⑤精細塑造出葉子和花瓣，并處理好前后的關(guān)系。⑥雕刻花瓶花紋。