【正文】 美能力。掌握制作紙拖鞋的方法和要求。２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設(shè)計(jì)明確而美觀的挑花圖案是本課的難點(diǎn)。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等。3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,增強(qiáng)安全意識,使學(xué)生體驗(yàn)到勞動的樂趣。（四）學(xué)生再次操作，交流技法。如果通過精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用編制的常用技法。編織過程 想一想，這個(gè)提籃是怎樣編制而成的?提手是怎樣安裝的? （1）編制底部（2）編制四邊（3）收口（4）制作提手第八課 麥稈遮陽帽教學(xué)目標(biāo)，編制麥稈遮陽帽。我國民間藝人就地取材，根據(jù)枝條的粗細(xì)不同，因材而異，使枝條編制形成獨(dú)特的技法。重點(diǎn)與難點(diǎn)盤花扣的樣式和編織制作技術(shù)。2．1塊長為15 cm的正方形厚紙板。:繡制三個(gè)直針,針從中間向上穿過布面,繞過三個(gè)直針后, 穿到布的背面,完成一個(gè)米字形。鉆子用來鉆孔。長期不使用時(shí)，應(yīng)在工具的刃口上拉油，以防銹蝕。角尺的直角精度一定要保護(hù)好，不得亂扔或丟放，更不能隨意拿角尺敲打物件，造成尺柄和尺翼結(jié)合處松動，使角尺的垂直度發(fā)生變化不能使用總量注意問題：使用時(shí)應(yīng)注意的總量是什么？ 劃規(guī)還有鉛筆(也可改用劃線刀)另外一些好用的畫線工具二、正確排料何謂正確地排料，就是把刨出的每根框料，一一排放整齊，略帶有彎度的框料對稱（相對）排放。(1)榫頭線榫頭線一般分為單榫線和雙榫線、榫頭線前后錯位的線型。b、花線與榫頭線和榫眼線一起使用c、花線與榫肩的俊角線一起使用，或用于榫頭插肩結(jié)構(gòu)中起線時(shí)，表示的方法。豎料腿料應(yīng)先畫，長短畫齊卯錯位。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生共同認(rèn)定。第五節(jié) 刨削一、教學(xué)目標(biāo)：。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細(xì)面打磨光滑。二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件 將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個(gè)角，木件近似于圓。第十一—十二節(jié) 秋千課題 秋千 課型 操作實(shí)踐教學(xué)方法 演示法 實(shí)踐法教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備木料1600mm*7mm*7mm、60mm*20mm*7mm各一塊，600mm長線繩一根學(xué)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)木片所制零件的打磨技巧；練習(xí)木料粘貼方法；通過對照秋千的設(shè)計(jì)圖，初步了解各個(gè)零件的粘貼及組裝的步驟 通過對照秋千成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂于思考的優(yōu)良品質(zhì) 重、難點(diǎn) 秋千結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握； 秋千各個(gè)零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定 教學(xué)過程 秋千是一種娛樂于東器械，在木架或鐵架上系兩根長繩（一）、情境導(dǎo)入 秋千是一種娛樂于東器械，在木架或鐵架上系兩根長繩，下面拴上一塊板子。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。制作過程 觀察思考觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。制作準(zhǔn)備石章，刻刀，印泥，毛筆等。2．工具材料：泥，雕刻刀，牙簽，搟面棍，鉛筆等? 制作過程 觀察思考 想一想，為什么要在坯體半干時(shí)才進(jìn)行雕刻? 實(shí)踐探素學(xué)習(xí)鏤雕——蝴蝶吊墜。制作過程 觀察思考想一想，這件泥板浮雕是怎么做出來的? 實(shí)踐探索學(xué)做泥板浮雕——瓶花。小提示：在處理物像前后層次關(guān)系時(shí)，第一層體積厚度總要大于下一層的重疊遮擋處。③用切割線切割“老虎”背部的泥塊。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。鮮花有這么大的作用。我選用康乃新和玫瑰，要注意色彩的搭配。（二）教師出示雙門電冰箱圖片，介紹雙門電冰箱的結(jié)構(gòu)。鋼筆不出水或出水不暢；鋼筆漏水；筆尖刮紙。（四）學(xué)生介紹修理水龍頭的步驟方法。檢查螺絲。（四）懂得怎樣翻挖土地。（二）出示課題： 玉米人工輔助授粉（三）讓學(xué)生閱讀教材第48—49的內(nèi)容和要求二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生現(xiàn)在小組里交流自學(xué)成果。問題二：壓條繁殖的方法壓條繁殖是將木本植物的枝莖埋入土中，給予生根條件，待它生根后，再將其與母體切斷成為一個(gè)新的、獨(dú)立的植株的方法。（二）教師談話，引出課題。理解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系、養(yǎng)成熱愛勞動技術(shù)和生活的積極情感。學(xué)生嘗試練習(xí)⑴通過線繩的交叉改變花紋。④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針。②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程：一、引入課題陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺。教學(xué)的難點(diǎn)：橡皮筋的安裝。能自己選擇食物進(jìn)行搭配,并從營養(yǎng),衛(wèi)生,經(jīng)濟(jì)環(huán)保等方面作簡單的評價(jià)。四、評價(jià)總結(jié)。三、分組合作注意分工。交流創(chuàng)新照相機(jī)可以設(shè)計(jì)成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計(jì)制作更多的照相機(jī)。五、課外擴(kuò)展課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物。能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作。思考上節(jié)課完成的織品的用途。③翻至里側(cè)。2）杯底的云雀結(jié)是否扎實(shí)。（二）引入新課，板書課題： 無土栽培（二）——幼苗的移栽和管理二、探究學(xué)習(xí)（一）教師介紹材料工具（二）讓學(xué)生閱讀教材P6769相關(guān)內(nèi)容及要求（三）學(xué)生在班上介紹“幼苗的移栽和管理”的步驟及方法。讓學(xué)生學(xué)會利用無土栽培技術(shù)培育幼苗。二、學(xué)習(xí)新課（一）（教師講述）花卉繁殖的含義及其意義。讓學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。教學(xué)過程：一、利用實(shí)物或掛圖向?qū)W生講述課文，使學(xué)生學(xué)到下列一些初步知識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求（一）教師談話：同學(xué)們都喜歡騎自行車，誰知道自行車怎樣保養(yǎng)？（二）引入新課：板書“自行車的保養(yǎng)方法”二、引導(dǎo)示范 動手實(shí)踐（一）介紹：出示自行車結(jié)構(gòu)圖，介紹自行車的組成及各部分名稱。如果你遇到這種情況你會怎么辦？學(xué)生說一說。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能應(yīng)用鋼的修理方法進(jìn)行修理鋼筆。學(xué)習(xí)雙門電冰箱的使用方法。我選用非洲菊。掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會自己設(shè)計(jì)并制作插花。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。⑦粘上耳朵，并在身體上制作浮雕裝飾，稍加整理，一件作品就完成了。制作過程：觀察思考：想一想，怎樣才能做出空心的玩具老虎呢? 實(shí)踐探索：學(xué)做玩具虎存錢罐。⑦完成作品。學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：你知道浮雕嗎?留心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)周圍有不少浮雕作品。學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：鏤雕是指在泥坯體半干時(shí)在坯壁上打孔或雕花。通過學(xué)習(xí)篆刻，認(rèn)識篆刻意義與作用，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的審美觀．學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。與實(shí)踐1．你還能用其他食品進(jìn)行雕刻創(chuàng)作嗎?2．你知道如何將食品雕刻保存得更久一點(diǎn)嗎?第二課：泡沫雕—一白天鵝學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道泡沫塑料雕刻的操作過程，在雕刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的食品雕刻方法．③初步了解泡沫塑料雕刻在我國雕刻行業(yè)中的作用．④初步了解泡沫塑料雕刻的應(yīng)用和發(fā)展前景．了解泡沫塑料是雕刻的常用材料。三、下料打磨*40mm*7mm兩根； 70mm*7mm*7mm四根； 將圓木筷截成50mm場四根； 將冰棒棍截成50mm長四根，ppt顯示實(shí)踐流程和評分要求：實(shí)踐流程：1)一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的版樣； 2)兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板材鋸割成合適的木件；3)兩名同學(xué)負(fù)責(zé)粘接木件；4)一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的打磨修整。，發(fā)工具。師：通過觀察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu)??)師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？ 學(xué)生交流，介紹連接木料的常用方法。課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備250mm45mm7mm木板一塊，150mm45mm粗細(xì)砂紙各一張。共同觀看專業(yè)木工師傅的規(guī)范操作，播放縱向與橫向鋸割錄像。教具準(zhǔn)備：木框鋸、木板、課件等?；ň€常為方向線，引到大面和小面?；ň€的畫法 花線交叉使用表示a、花線通常作為榫眼線的方向線，確定榫眼是否鑿?fù)?。：使用上面的工具在平板上畫出離木板一邊為3cm的正方形。（斜線或垂直）墨斗墨斗的原理是由墨線繞在活動的輪子上墨線經(jīng)過墨斗輪子纏繞后，端頭的線拴在一個(gè)定針上。⑵ 木工刀具需要經(jīng)常修磨，尤其是刨刀、鑿刀，要隨時(shí)磨得鋒利，才能在使用時(shí)既省力，又保證質(zhì)量，所謂“屠刀不誤砍柴工”就是這個(gè)過理。通常使用較多的是中創(chuàng)。(大小根據(jù)自己需要而定)觀察思考這些工藝小包各有什么特點(diǎn)?你最喜歡哪一款?教學(xué)目標(biāo)：。緞帶繡所用的主要材料是各種顏色,寬窄不同的緞帶。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程： 布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少。編織材料準(zhǔn)備細(xì)柳條若干(取12根長20 CIII_的柳條作為經(jīng)條，其他作為緯條，另外再準(zhǔn)備長l20 )。編織材料準(zhǔn)備 。教學(xué)重點(diǎn)：塑料絲編織法的操作要領(lǐng)。*直切刀法：就是左手按穩(wěn)原料（黃瓜），右手執(zhí)刀垂直切下。⑴如按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）??繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。創(chuàng)作構(gòu)思? 設(shè)立網(wǎng)格? 繪制簡筆畫? 方格填色? 修改整理 ４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。設(shè)計(jì)與制作現(xiàn)在我們運(yùn)用學(xué)習(xí)過的圖案、平面、立體等知識設(shè)計(jì)一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫實(shí)、夸張、變形等手法設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。三、教具準(zhǔn)備：帶有挑花圖案的生活用具若干。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用“直切刀法”切各種水果和蔬菜。三、鞏固練習(xí)：“蔬菜和水果除了可以吃以外,我們還可以用它來做工藝品，同學(xué)們想試一試嗎?””好下面我們一起來做一做！”A、模仿老師擺好的造型進(jìn)行練習(xí)。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套，了解編織簡單工藝品的基本方法。其中，不僅顯得小巧玲瓏，而且美觀實(shí)用。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程：，古樸典雅，頓具神韻，演繹出中國服裝工藝的淵源文化。3．邊長為45 cm的舊布塊2塊。:進(jìn)針后形成一個(gè)線套,針從線套穿過,針繞過線套后向套外進(jìn)針,拉緊,形成一個(gè)菊花瓣。在琳瑯滿目的家居裝飾品中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，讓人們在時(shí)尚中產(chǎn)生一種回歸自然的感覺。常用的鉆子有牽鉆和弓搖鉆兩種。（三）、技術(shù)實(shí)習(xí)活動探究（1）認(rèn)識常用木工工具，在教師指導(dǎo)下學(xué)會使用鋸、刨等木工工具。彎料的彎度要向里，可作為框料的里面或后面才算排放合理。a單榫線單榫線與半榫線單榫頭線只表示榫頭厚度，按線根據(jù)木鑿的寬度，吃線或留線鋸出榫頭即可，也有半榫頭的單榫線。d、花線用于制作面板眼時(shí)的使用。再畫橫料側(cè)面料，橫順配合寬厚齊。三、實(shí)踐與活動活動一：認(rèn)識木框鋸各主要組成部分利用課件展示介紹木框鋸各主要組成部分的名稱及作用。二、教學(xué)過程：[一].學(xué)習(xí)刨的結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)。三、體驗(yàn)并總結(jié)使用挫加工木件時(shí)的要領(lǐng)第七節(jié)：連接教學(xué)目標(biāo)：1．通過動手實(shí)踐，初步掌握連接的主要技法。用中板挫加工成圓形。人在板上利用腳蹬板的力量在空中前后擺動。制作準(zhǔn)備胡蘿卜，各種刻刀，牙簽，小紅豆等。實(shí)踐探素學(xué)做泡沫雕塑——“白天鵝”。制作過程 觀察思考篆刻作品有什么特點(diǎn)? 實(shí)踐探素動手試一試，為自己刻一枚印章吧!①將石章印面在細(xì)砂子上呈“8”字形旋轉(zhuǎn)磨平。①在白紙上設(shè)計(jì)好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進(jìn)行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。當(dāng)層次過多時(shí)，一定要把握好各部分的體積壓縮比例。選澤切割部位時(shí)要注意到能便于于}=各部位泥巴挖空，避免某一部位太單薄使坯體變形。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。那么怎樣才能使這些鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。（三）學(xué)生制作：請同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。（三）學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)雙門電冰箱主要部件的用途。（四）學(xué)生介紹鋼筆常見問題的修理方法。（五）教師介紹修理水龍頭的注意事項(xiàng)和質(zhì)量要求。加潤滑油。（五）懂得怎樣播種。（二）全班交流。這種方法一般用于扦插、嫁接不易成活的植物，有時(shí)用于一些名貴、稀有花卉。（三）板書課題：無土栽培（一）——幼苗的培育二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生自學(xué)教材6263頁內(nèi)容。教導(dǎo)重點(diǎn)：用云雀結(jié)編制茶杯套教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備：毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學(xué)過程：一、觀察實(shí)物，感受材質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。⑵順利完成收口。學(xué)生嘗試：棒針2根學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)。縫制織片①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊。二、設(shè)計(jì)制作方案閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、橡皮筋、棉線、圖片、剪刀、小刀、教學(xué)過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個(gè)驚喜了。能自己制作一個(gè)蒸制菜,。第五篇：四年級下冊勞動技術(shù)教案四年級下冊勞動技術(shù)第一單元家政教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題，能運(yùn)用技術(shù)解決生活中常見的小問題，積極參加家庭的洗滌保潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在勞動實(shí)踐中體驗(yàn)勞動所帶來的樂趣。④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒1