撕紙拼貼教案(編輯修改稿)
2025-11-10 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 看看彩紙上有什么呀？（針孔）針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。（幼兒練習撕紙）請能力強的`幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同，大小不同）這些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。二、幼兒觀看圖片。你們看到了什么？……這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔。指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關情節(jié)，使畫面更有內容。四、展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。教學反思：撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調性，紙被撕碎時發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。極大的吸引了孩子們的注意力，他們感興趣，他們團結協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創(chuàng)造了美、感受了美。小班撕紙教案第2篇（一）目標：1．樂意用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。2．在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。（二）準備：印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例（三）重難點：有目的地撕紙是本次活動的一個重點，盡量讓幼兒能控制好手撕得細一點。難點是讓幼兒能將撕下的紙條沿著獅子頭的輪廓進行合理粘貼頭發(fā)。（四）指導方案：1．生病的大獅子?！獛煶鍪疽粡垱]有頭發(fā)的獅子，引導幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒有頭發(fā)）——師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎？——討論怎樣來幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）2．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。——教師出示范例，問：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）——教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細條一細條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長短，把長的撕短些?！垈€別幼兒試著來給大獅子貼一貼?！變簞邮执虬绱螵{子，師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務。3．漂亮的大獅子?！獙⒂變旱淖髌氛故境鰜恚蕾p變漂亮的大獅子?！堄變簛磉x一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。小班撕紙教案第3篇活動目標：，使85%幼兒能撕23cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應的位置上。、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調性。“幫助”后的愉快心情。、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌航叹邏ι?、地板各畫2間蘑菇房。學具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等?；顒又仉y點：重點：撕貼過程動作較協(xié)調。難點：逐步掌握撕紙要領?；顒舆^程：：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼。撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。：粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護小花小草。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。小班撕紙教案第4篇活動目標：學習撕紙技能，鞏固認識三角形。練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌河旋X孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張?；顒舆^程：一、幼兒探索撕紙。？（針孔）？（三角形）。（幼兒練習撕紙），并演示一下。（教師小結：先折一下，再沿針孔撕。）？（顏色不同，大小不同）？（幼兒討論，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。二、幼兒觀看圖片。？……？（三角形、圓形）？（用彩筆畫）
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