剪剪撕撕貼貼畫畫教案3范文大全(編輯修改稿)
2024-11-10 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況，我隨意撕出一個形狀，鼓勵學(xué)生說出想象的內(nèi)容。為了引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作能大膽表現(xiàn)，能發(fā)表對自己和他人作品的看法。我設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)：學(xué)生撕紙圖案作品展示這一環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作欲。然后讓學(xué)生說一說想創(chuàng)作什么樣的畫，并引導(dǎo)學(xué)生大膽把自己的想法表現(xiàn)出來。對思維反應(yīng)較慢的學(xué)生，盡量鼓勵其參與，增強(qiáng)學(xué)生的自信心?！拔沂切‘嫾摇睂W(xué)生作品展評這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生大膽的評價他人的作品，語言要表達(dá)清楚。在這兩個環(huán)節(jié)中孩子們積極參與，大膽發(fā)言，達(dá)到了預(yù)期效果。第三篇：撕撕貼貼畫畫教案《撕撕貼貼畫畫》人美版一年級上冊第10課 丁雪一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美術(shù)課標(biāo)中指出：“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用多種媒材和手段，表達(dá)情感和思想，體驗造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此在低年級造型活動中應(yīng)以游戲等多種方式為主，體驗不同工具和媒材的表現(xiàn)效果，開展造型表現(xiàn)活動。二、教學(xué)目標(biāo)利用紙材，通過撕、貼、畫的方法，大膽想象，創(chuàng)作一幅作品。初步學(xué)習(xí)深淺對比的知識，突出主體形象，從而培養(yǎng)學(xué)生深淺對比的配色能力和造型表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過撕、貼、畫的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并學(xué)會運(yùn)用深淺底色反襯的方法，突出畫面中的主題形象，使畫面更加鮮艷。教學(xué)難點：根據(jù)撕出的造型進(jìn)行合理的想象與添畫。四、教學(xué)過程導(dǎo)入，展示學(xué)生撕紙作品（兩幅真畫），直切主題，問：這些作品是用什么方法制作的？撕！粘貼！繪畫除了用筆畫我們還可以用紙粘貼的方法，可是今天老師忘記帶剪刀，怎么辦？引出手撕作畫的方法。游戲“撕紙”比賽讓學(xué)生撕出一個三角形要求又大又快，小結(jié)撕紙方法。通過撕出的紙形引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，、粘貼主體物，引出襯紙選擇方法，小結(jié)襯紙的選擇方法，主體物是淺色襯紙選擇深色，主體物是深色襯紙選擇淺色,使主體物更突出與背景形成強(qiáng)烈的對比。（學(xué)生
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