【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。正確18：[2分]組織文化是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。組織文化是指組織成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，并區(qū)別于其他組織。正確19：[2分]深化和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。正確 20：[2分]知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。正確 單選題21：[2分]（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用。A :職業(yè)生涯 B :人格類型 C :學(xué)習(xí)生活 D :氣質(zhì)類型 我的答案：A 22：[2分]團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括（）。A :團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力 B :主動(dòng)為了整體的和諧而甘當(dāng)配角 C :每個(gè)人都是主角D :自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利 我的答案：C 23：[2分]德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（），而非滿意度”。A :責(zé)任感 B :成就感 C :認(rèn)同感 D :以上都是 我的答案：A 24：[2分]隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，（）成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A :管理 B :創(chuàng)新 C :知識(shí) D :技能 我的答案：B 25：[2分]工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。A :理想與道德 B :理想與人生 C :思想與認(rèn)識(shí) D :思想與觀念 我的答案：A 26：[2分]按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定我國(guó)勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是（）。A :取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 B :享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 C :休息休假的權(quán)利D :享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 我的答案：B 27：[2分]建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。A :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) B :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì) C :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì) D :物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲 我的答案：A 28：[2分]美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（）。A :生存的需要 B :聯(lián)系的需要 C :尊重的需要 D :成長(zhǎng)發(fā)展的需要 我的答案：C 29：[2分]一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。A :有限的 B :無限的 C :均衡的 D :失衡的 我的答案：A 30：[2分]我國(guó)（）規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。A :《民法通則》 B :《刑法》 C :《經(jīng)濟(jì)法》 D :《憲法》 我的答案：A 31：[2分]麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。A :相同的 B :不相同的 C :變化的 D :一致的 我的答案：B 32：[2分]當(dāng)今世界，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A :社會(huì)資源 B :文化資源 C :人才資源 D :技術(shù)資源 我的答案：C 33：[2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（）。A :主體性 B :客觀性 C :主觀能動(dòng)性 D :推動(dòng)性 我的答案：C 34：[2分]內(nèi)生動(dòng)力又稱為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。A :內(nèi)驅(qū)力 B :驅(qū)動(dòng)力 C :外驅(qū)力 D :推動(dòng)力 我的答案：A 35：[2分]哈佛心理學(xué)博士泰勒本沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。其中不包括（）。A :意義 B :快樂 C :優(yōu)勢(shì) D :薪酬 我的答案：D 36：[2分]傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵(lì)》認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（）。A :需求 B :欲望 C :金錢 D :地位 我的答案：A 37：[2分]激勵(lì)理論中的（）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績(jī)效之間、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。A :需要理論 B :價(jià)值理論 C :期望理論 D :道德理論 我的答案：C 38：[2分]歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，而今,（）是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。A :改革開放 B :中華民族偉大復(fù)興 C :“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo) D :國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境 我的答案：B 39：[2分]麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對(duì)權(quán)力、親和、成就的需求。其中（）最為重要。A :權(quán)利需要 B :親和需要 C :成就需要 D :尊重需要 我的答案：C 40：[2分]（）是企業(yè)組織理念文化的核心。A :組織章程 B :組織紀(jì)律 C :價(jià)值觀 D :核心觀 我的答案：C 多選題41：[4分]以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（）。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。A :經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B :社會(huì)發(fā)展的需要 C :人才自身發(fā)展的需要 D :職業(yè)發(fā)展的需要 我的答案：ABC 42：[4分]我們可以通過（），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。A :優(yōu)化人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制 B :改革人才選拔任用機(jī)制 C :健全人才流動(dòng)配置機(jī)制 D :強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制 我的答案：ABCD 43：[4分]“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對(duì)“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（）。A :家庭責(zé)任 B :企業(yè)責(zé)任 C :社會(huì)責(zé)任 D :職業(yè)責(zé)任 我的答案：ABC 44：[4分]企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（）。A :以提供平臺(tái)來保障才有所施 B :以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長(zhǎng) C :以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng) D :以優(yōu)化激勵(lì)來兌現(xiàn)才有所值 我的答案：ABCD 45：[4分]每一類人才都有自己特殊的成長(zhǎng)規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評(píng)價(jià)政策，尤其是職稱評(píng)審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長(zhǎng)規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此，要增加政策的（）。A :靈活性 B :科學(xué)性 C :恒久性D :差異性答案：ABD 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷 試卷3 判斷題 1：對(duì) [2分]內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。正確 錯(cuò)誤2：對(duì) [2分]赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來滿意感。正確 錯(cuò)誤 3：對(duì) [2分]唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展的根本原因，在這里，內(nèi)生動(dòng)力就是內(nèi)因，是決定性因素。正確 錯(cuò)誤4：對(duì) [2分]個(gè)體特征分為知識(shí)和技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)/需要這幾個(gè)層次。正確 錯(cuò)誤5：對(duì) [2分]著名心理學(xué)家榮格曾列出一個(gè)公式：IWe=，一個(gè)人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，綻放出完美絢麗的人生?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)組織真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！正確 錯(cuò)誤6：錯(cuò) [2分]職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。正確 錯(cuò)誤7：對(duì) [2分]驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。凡是個(gè)體趨向或接受它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為正誘因；凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因。正確 錯(cuò)誤8：錯(cuò) [2分]知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。正確 錯(cuò)誤 9： 對(duì) [2分]在經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)最好的時(shí)候去談公司危機(jī)，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動(dòng)狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個(gè)公司就會(huì)出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)大大減弱。正確 錯(cuò)誤10：錯(cuò) [2分]認(rèn)同感是指?jìng)€(gè)人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受。正確 錯(cuò)誤11：錯(cuò) [2分]組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。正確 錯(cuò)誤12：錯(cuò) [2分]為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場(chǎng)化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。正確 錯(cuò)誤13：對(duì) [2分]如果一個(gè)人連自己的應(yīng)有價(jià)值都實(shí)現(xiàn)不了，怎么能去奉獻(xiàn)社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值。正確 錯(cuò)誤14：對(duì) [2分]作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(dòng)(或主動(dòng))承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和”。正確 錯(cuò)誤15：對(duì) [2分]職業(yè)活動(dòng)是人們社會(huì)生活中最基本、最普遍、最主要的實(shí)踐形式，為個(gè)人的自由全面發(fā)展提供了舞臺(tái)，同時(shí)，也是個(gè)人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正確 錯(cuò)誤16：錯(cuò) [2分]專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和自然人所應(yīng)享受的人身、政治、經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán)益。正確 錯(cuò)誤17：對(duì) [2分]心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。正確 錯(cuò)誤18：錯(cuò) [2分]需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因。需求一定會(huì)成為行為的動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動(dòng)。正確 錯(cuò)誤19：對(duì) [2分]可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級(jí)、職能等級(jí)的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確 錯(cuò)誤20：[對(duì) 2分]總書記指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。正確 錯(cuò)誤 單選題21：A [2分]人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。A :要把現(xiàn)有人才用好 B :尋找新人才 C :培養(yǎng)未來人才 D :淘汰現(xiàn)有人才22：A [2分]工作是人們終其一生發(fā)展（）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。A :理想與道德 B :理想與人生 C :思想與認(rèn)識(shí) D :思想與觀念23：A [2分]組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力，更是管理的工具。（）是管理的最高層次。A :文化管理 B :績(jī)效管理 C :薪酬管理 D :技能管理24：C [2分]人才價(jià)值在流動(dòng)和（）中體現(xiàn)。A :工作 B :職責(zé) C :競(jìng)爭(zhēng) D :崗位 25：C [2分]在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。A :自己 B :政府 C :社會(huì) D :環(huán)境26： B [2分]動(dòng)機(jī)理論是指心理學(xué)家對(duì)動(dòng)機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說。動(dòng)機(jī)的理論主要有：本能論、驅(qū)力論、喚醒論、誘因論和（）。A :認(rèn)識(shí)論 B :認(rèn)知論 C :知識(shí)論 D :認(rèn)同論27：C [2分]專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹，就必須充分發(fā)揮（）。A :主體性 B :客觀性 C :主觀能動(dòng)性 D :推動(dòng)性28：C [2分]（）是指驅(qū)動(dòng)一個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。A :需求動(dòng)機(jī) B :行為動(dòng)機(jī) C :成就動(dòng)機(jī) D :創(chuàng)新動(dòng)機(jī)29： A [2分]專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。A :自我激勵(lì) B :社會(huì)激勵(lì) C :組織激勵(lì) D :單位激勵(lì)30： A [2分]建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。A :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) B :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì) C :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì) D :物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲 我的答案：31： B [2分]（）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。A :組織紀(jì)律 B :組織文化 C :組織行為 D :組織成員32：B [2分]物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（）。A :越來越大 B :越來越小 C :不變 D :越來越多 我的答案：33：B [2分]隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，（）成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A :管理 B :創(chuàng)新 C :知識(shí) D :技能34： A [2分]（）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則。A :以人為本 B :以用為本 C :科學(xué)發(fā)展 D :與時(shí)俱進(jìn)35： C [2分]專業(yè)技術(shù)人員（）信念一經(jīng)形成，就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。A :專業(yè)發(fā)展 B :思想道德 C :職業(yè)道德 D :職業(yè)發(fā)展36：B [2分]在人才流動(dòng)過程中，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A :人才思想道德水平不斷提高 B :通過流動(dòng)人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值 C :換一次崗位，工資增加一次 D :人才的交際范圍會(huì)擴(kuò)大37：D [2分]一般來講，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核，主要應(yīng)考核德、能、勤、績(jī)幾個(gè)方面，重點(diǎn)考核（）。A :思想道德 B :工作能力 C :勤奮努力D :崗位工作的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn) 38：D [2分]由于內(nèi)動(dòng)動(dòng)力不足，一些專業(yè)技術(shù)人員喪失了（）的主動(dòng)意識(shí)，因循守舊、滿足現(xiàn)狀