【文章內容簡介】 里，內生動力就是內因，是決定性因素。（對）、最普遍、最主要的實踐形式，為個人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時，也是個人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。（對），就必須充分發(fā)揮主觀能動性。（對）。（錯），是形成和推動創(chuàng)新行為的內生動力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動機是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價值取向有關，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質相關。（錯）：一個沒有受激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的20％－30％，而當他受到激勵時期能力的發(fā)揮會達到80％－90％。（對），它在很大程度上指個體自己對自我有關能力的感覺。（對），它是管理激勵的基礎或前提。（對）。“科學技術是第一生產(chǎn)力”，但科學技術并非生產(chǎn)力的獨立要素。（對）。（對），又有區(qū)別。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(或主動)承擔的任務和職責的總和”，職業(yè)是“主要任務和職責高度相似的工作的總和”。（對），在實踐中實現(xiàn)個人的價值，在實踐中得到完善和提升。（錯），一是向書本學，二是向實踐學習?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這兩種方法。（對）、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內化為自身素質和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。（對），社會角色不是由人的社會地位和身份所決定，而是個人根據(jù)社會需要自定的。（錯），怎么能去奉獻社會，對社會負責任呢？所以說，一個人在實現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實現(xiàn)他的社會價值。（對）：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。（對），就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。（對），就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。（錯）、政治、經(jīng)濟及文化方面的權益。（錯），要認真貫徹落實《勞動法》、《勞動合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。（對），激勵主要是指激發(fā)人的動機的心理過程。通過激發(fā)和鼓勵，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅動力”，使之朝著所期望的目標前進的過程。（錯），任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅動狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。（對）、物質激勵和精神激勵。值得注意的是，激勵的前提假設是把員工看作是“經(jīng)濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。（對），包括物質激勵與精神激勵并重,重視人才團隊激勵的作用,加強先進的組織文化建設。（對），是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團隊成員所認同的精神境界、價值取向和主導意識。它反映了團隊成員對團隊的特征、地位、形象和風氣的理解和認同，蘊含著對團隊發(fā)展命運和未來所抱有的理想和希望，折射出團隊的整體素質和精神風貌，成為凝聚團隊成員無形的共同信念和精神力量。（對）。組織文化是指組織成員的共同價值觀體系，它使組織獨具特色，并區(qū)別于其他組織。（對）：IWe=，一個人只有把自己融入集體中才能最大程度地實現(xiàn)個人的價值，綻放出完美絢麗的人生?，F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個組織真正需要的是既有能力又富有團隊精神的人?。▽Γ?，又有發(fā)展的需求，因此，要給予專業(yè)技術人員更多的晉升機會。（錯）、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質，指承擔職務（職位）的資格與能力。（對）、自我概念、特質、動機/需要這幾個層次。（對）“官本位”，實行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學合理性，倡導多元化的職業(yè)發(fā)展通道。（錯），為同一專業(yè)技術人員提供職務等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。（對），可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。（錯），世界日益扁平化與日趨功利化。（錯），知識更新速度的不斷加快，人才隊伍中存在的知識結構不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊伍憑興趣愛好去學習。（錯），只有通過不斷的努力和學習，提升自己的能力才有可能獲得提升的機會。（對）。（錯）：半數(shù)以上的勞動技能僅僅在短短3到5年內就會因趕不上時代發(fā)展而變得無用。而在以前，這種技能的折舊期限是長達714年。（對）（），是指在有機體需求的基礎上產(chǎn)生的一種內部推動力，是驅使有機體產(chǎn)生一定行為以達到滿足需求的的內部力量。A：內驅力B：驅動力C：外驅力D：推動力 正確答案：“A” ，還保留著除（）本能以外的，與動物相似的三種本能。A：攝食本能B：睡眠本能C：性本能D：防衛(wèi)本能正確答案：“B” 53.（）是出于了解和理解事物、掌握和運用知識以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。A：認知內驅力B：自我提高內驅力C：附屬內驅力D：內生動力正確答案：“A” 54.（）是人類維持自身生存的最基本要求。A：生理需要B：情感需要C：安全需要D：尊重需要 正確答案：“A” 奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（）。A：生存的需要B：聯(lián)系的需要C：尊重的需要D：成長發(fā)展的需要 正確答案：“C” 、親和、成就的需求。其中（）最為重要。A：權利需要B：親和需要C：成就需要D：尊重需要 正確答案：“C” 。用以解釋行為動機的本質及其產(chǎn)生機制的理論和學說。動機的理論主要有：本能論、驅力論、喚醒論、誘因論和（）。A：認識論B：認知論C：知識論D：認同論 正確答案：“B” ，發(fā)展是指提高、完善、進步、變化等等，專業(yè)技術人員發(fā)展是一個連續(xù)的、動態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（）。A：隨機性B：暫時性C：階段性D：連續(xù)性 正確答案：“C” ，就必須充分發(fā)揮（）。A：主體性B：客觀性C：主觀能動性D：推動性 正確答案：“C” （），都是和他對國家，社會應履行的義務相一致的。A：工作B：職責C：任務D：責任 正確答案：“B” 61.（）是指驅動一個人在社會活動的特定領域力求獲得成功或取得成就的內部力量。A：需求動機B：行為動機C：成就動機D：創(chuàng)新動機 正確答案：“C” ，也很復雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個方面：內部因素和外部因素。內部因素是指（）。A：自身因素B：主觀因素C：內在因素D：心理因素 正確答案：“A” ，各人的成就動機都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機水平。A：相同的B：不相同的C：變化的D：一致的 正確答案：“B” ，有可能降低專業(yè)技術人員的成就動機并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進行（），以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。A：自我激勵B：社會激勵C：組織激勵D：單位激勵 正確答案：“A” 65.（）起著振奮精神，催人上進，使人不斷攀登職業(yè)和科學事業(yè)高峰的作用。A：內生動力B：推動力C：感召力D：行為力 正確答案：“A” ，一些專業(yè)技術人員喪失了（）的主動意識，因循守舊、滿足現(xiàn)狀，不思進取、缺乏緊迫感和危機感，不思進取，創(chuàng)新能力的匱乏等。A：職業(yè)選擇B：職業(yè)道德C：職業(yè)責任D：職業(yè)發(fā)展 正確答案：“D” （）信念一經(jīng)形成，就會在專業(yè)技術人員的思想上確立下來，作為一種堅固的信條，在相當長的時間里左右專業(yè)技術人員的職業(yè)思想，對專業(yè)技術人員的職業(yè)行為起指導、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專業(yè)技術人員思想道德的發(fā)展方向。A：專業(yè)發(fā)展B：思想道德C：職業(yè)道德D：職業(yè)發(fā)展 正確答案：“C”本沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個關鍵問題。其中不包括（）。A：意義B：快樂C：優(yōu)勢D：薪酬 正確答案：“D” （）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價值的基石。A：理想與道德B：理想與人生C：思想與認識D：思想與觀念正確答案：“A” ，人才的命運往往和時代的命運、國家的命運緊密相連，而今,（）是決定當代中國命運的關鍵，也是決定人才命運的關鍵。A：改革開放B：中華民族偉大復興C：“兩個一百年”奮斗目標D：國際、國內環(huán)境 正確答案：“A” ，（）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A：社會資源B：文化資源C：人才資源D：技術資源 正確答案：“C” （）支撐改革。A：經(jīng)濟B：制度C：人才D：社會 正確答案：“C” ，黨中央提出創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅動的實質是（）。A：經(jīng)濟驅動B：人才驅動C：科技驅動D：社會驅動 正確答案：“B” （）、利用者和傳播者。一個國家至為重要的職業(yè)群體和社會階層。是促進生產(chǎn)力進步，帶動知識和技術創(chuàng)新，推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。A：發(fā)明者B：擁有者C：經(jīng)營者D：管理者 正確答案：“B” ，（）成為經(jīng)濟增長的動力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。A：管理B：創(chuàng)新C：知識D：技能 正確答案：“B” ，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。A：自己B：政府C：社會D：環(huán)境 正確答案：“C” ，提倡“四個尊重”，有利于激發(fā)勞動、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用?！八膫€尊重”的核心在于對（）的尊重。A：人B：勞動C：創(chuàng)造D：知識 正確答案：“A” （），讓專業(yè)技術人員感覺組織是把他當回事的，他就愿意扛起一份責任，有責任感的專業(yè)技術人員是會盡全力把事做好的。A：理想B：需求C：存在價值D：社會地位 正確答案：“C” 。創(chuàng)新人才體制應堅持（）。A：以人為本B：以用為本C：效用至上D：能力至上 正確答案：“B” 80.（）是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是社會管理必須堅持的根本原則。A：以人為本B：以用為本C：科學發(fā)展D：與時俱進 正確答案：“A” （），最大程度地發(fā)揮人才的作用。A：要把現(xiàn)有人才用好B：尋找新人才C：培養(yǎng)未來人才D：淘汰現(xiàn)有人才 正確答案：“A” 、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質、心理素質等也有不同的要求，所以，在進行職業(yè)決策時，應選擇與自己的（）相適應的職業(yè)。A：理想信念B：學科背景C：個性特征D：心理素質 正確答案：“C” 83.（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。A：職業(yè)生涯B：人格類型C：學習生活D：氣質類型 正確答案：“A” 、具有創(chuàng)新意識、追求自主性和個性化，并具有很強的（）。A：主觀性B：流動性C：獨立性D：自主性 正確答案：“B” ，必須進行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)（）機制的要求，注意個體之間性別、年齡、個性、性格、氣質、能力、知識、智能等多方面素 質的差異。A：互相增補B：互相利用C：互相幫助D：互相監(jiān)督 正確答案：“A” 《勞動法》的有關規(guī)定我國勞動動者享有的權利第一項是（）。A：取得勞動報酬的權利B：享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利C：休息休假的權利D：享受社會保險和福利的權利 正確答案：“B” 87.（）又稱非財產(chǎn)權利，是指不直接具有財產(chǎn)的內容，包括人格權和身份權兩大類，其中人格權包括生命權、身體權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權等，身份權包括親屬權、配偶權、榮譽權。A：教育權B：平等權C：人身權D：名譽權 正確答案：“C” ，（）是一切權利的基礎。A：教育權B：平等權C：人身權D：受教育權 正確答案：“B” （）規(guī)定知識產(chǎn)權包括著作權（版權）、專利權、發(fā)現(xiàn)權、商標權等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、報酬、獎金或者其他獎勵。A：《民法通則》B：《刑法》C：《經(jīng)濟法》D：《憲法》 正確答案：“A” ：加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。動力的激發(fā)要以（）的激發(fā)為前提。A：能力B：興趣C：活力D：愛好 正確答案：“C” 、一個地區(qū)乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數(shù)量、質量還是結構上，都會出現(xiàn)供求失調的問題。A：有限的B：無限的C：均衡的D：失衡的 正確答案：“A” （）中體現(xiàn)。A：工作B：職責C：競爭D：崗位 正確答案：“C” ，人才自身發(fā)展的含義包括（）。A：人才思想道德水平不斷提高B：通過流動人才可以發(fā)揮更大的價值C：換一次崗位，工資增加一次D：人才的交際范圍會擴大 正確答案：“B” （）是企業(yè)內部人才使用效率低的重要原因。A：差異化B：固定化C：等級化D：固有化 正確答案：“B” （）是第一資源的觀念，充分調動社會各方面的積極性，建立政府投入為引導、用人單位投入為主體、社會和個人投入為補充的多元化機制。A：人才資源B：物質資源C：企業(yè)文化D：企業(yè)資源 正確答案：“A” 。堅持（）相結合的原則，建立以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會榮譽雙重激勵作用。A：物質獎勵和精神獎勵B：物質獎勵和晉升獎勵C：物質獎勵和薪酬獎勵D：物質激勵和考核獎懲 正確答案：“A” 。堅持德才兼?zhèn)?、以（）為先的識才、選才、用才標準。A：德B：能力C：態(tài)度D：貢獻 正確答案：“A”，對專業(yè)技術人員的考核，主要應考核德、能、勤、績幾個方面，重點考核（）。A：思想道德B：工作能力C：勤奮努力D：崗位工作的實績和貢獻 正確答案：“D” （）認為，如果個體感到在努力與績效之間、績效與獎勵之間、獎賞與個人目標滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會非常努力地工作。A：需要理論B：價值理論C：期望理論D：道德理論 正確答案：“C” 。物質激勵在到達一定程度后，所能發(fā)揮的作用會（）。A：越來越大B：越來越小C：不變D：越來越多 正確答案：“B” ，會帶來1+1（）2的績效。A：大于B：小于C：等于D：以上都不是 正確答案：