【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，共同努力，以實(shí)干、真干、苦干的態(tài)度全身心地投入到教學(xué)中去，爭(zhēng)取最大限度的讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意。高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及上級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展高三年級(jí)的各項(xiàng)工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)為依據(jù)，以《考綱》、《考試說(shuō)明》為指南，以教材為依托，落實(shí)各階段復(fù)習(xí)，落實(shí)培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，堅(jiān)持文理并重、藝體并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，分類(lèi)要求，讓不同層次的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，力爭(zhēng)在2017年高考中有新的突破，為xx中學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、基本情況分析：：2017屆高三年級(jí)共4個(gè)班，分1個(gè)文科班 和3個(gè)理科班?，F(xiàn)有在校學(xué)生282人，文科94人，理科188人。其中文補(bǔ)2人，理補(bǔ)3人。本屆生源是近年來(lái)相對(duì)較好的一級(jí)，這不僅表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，更表現(xiàn)在生活做人方面，這一屆學(xué)子學(xué)習(xí)刻苦、紀(jì)律嚴(yán)明、生活樸實(shí)、人品優(yōu)異。：本屆高三年級(jí)科任教師19人，其中語(yǔ)文3人，數(shù)學(xué)3人，英語(yǔ)3人，物理2人，化學(xué)2人，生物2人，政治1人，歷史1人，地理1人，體育1人。本屆高三19名教師中，初次承擔(dān)高三教學(xué)的有3人，其余教師都帶高三一輪或一輪以上。本屆高三老師年齡結(jié)構(gòu)合理，工作勤奮踏實(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)。因此，我校對(duì)2017年高考充滿(mǎn)信心。：包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到位、勤奮，四位班主任是全校最優(yōu)秀、最齊整、最團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，一位副校長(zhǎng)、三位主任四位校領(lǐng)導(dǎo)在本屆高三任課，管理上形成了齊抓共管的局面。三、目標(biāo)任務(wù)：以我校2016年高考為起點(diǎn)，力爭(zhēng)二本以上上線人數(shù)有新提升，力求一本上線人數(shù)有新突破，確保完成音體美考生雙上線人數(shù)，力爭(zhēng)高考成績(jī)整體在2016年的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升。四、組織機(jī)構(gòu)：： 組 長(zhǎng)：馬晨升副組長(zhǎng)：孔令亞 柳立云 杜 瑞 萬(wàn)德忠組 員：郭 峰 邵建林 楊永強(qiáng) 趙國(guó)順 王致強(qiáng)朱陽(yáng)秧 王 杰： 組 長(zhǎng)：萬(wàn)德忠副組長(zhǎng)： 趙國(guó)順 朱陽(yáng)秧 王 杰成 員： 柳魁軍 魏君毅 陳曉榮 田 雪 董衛(wèi)華王建偉 朱小燕五、具體措施：第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師、深入備課組、深入班級(jí)、深入學(xué)生當(dāng)中，加大管理和督導(dǎo)的力度，確保每個(gè)備課組、每位教師、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮最大潛能。年級(jí)組要定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)各學(xué)科復(fù)課備考的情況及時(shí)進(jìn)行督促、反饋和調(diào)整。同時(shí)切實(shí)注意工作方法，關(guān)心教師生活，時(shí)常聽(tīng)取教師意見(jiàn)，集思廣益，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，為復(fù)習(xí)備考提供可靠的保障。形成人人奮發(fā)向上，個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。，及時(shí)總結(jié)前一段時(shí)間的教育教學(xué)情況及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，布置下一階段的主要工作。整體思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；開(kāi)學(xué)初開(kāi)好一次主題班會(huì)，動(dòng)員高三學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)高考；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反 3 饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。，巡查每天早、中、晚三個(gè)時(shí)段學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律及班主任跟班的情況。，每次月考或?？歼^(guò)后，班主任及時(shí)匯總每位學(xué)生成績(jī)，供班級(jí)分析會(huì)和各科任教師與學(xué)生交流使用，要準(zhǔn)確把握學(xué)生成績(jī)變化和思想動(dòng)態(tài)，要落實(shí)臨界生幫扶計(jì)劃，使全體教師參與學(xué)生管理。，給他講清高考的形勢(shì)。不輕易放棄一名學(xué)生。，爭(zhēng)取家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用。組織召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)（兩個(gè)學(xué)期各一次），將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)。第二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)高三年級(jí)全體教師摒棄安于現(xiàn)狀的平庸思想，要求大家不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新知識(shí)接受新事物，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)和質(zhì)量立教意識(shí)，做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教育方法靈活，待人態(tài)度謙遜，使自己成為一名成功的教育者。根據(jù)本屆高三年級(jí)教師隊(duì)伍中青年教師居多的實(shí)際，成立了傳、幫、帶小組，“拜師徒”、“結(jié)對(duì)子”，請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，做好青年教師的培養(yǎng)、幫扶工作。老教 4 師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與青年教師交流，指出其教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)辦法。我們還不定期組織“示范課”、“ 公開(kāi)課”、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。，精心制定三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革。各學(xué)科組要認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（開(kāi)學(xué)初期，及時(shí)召開(kāi)新、老高三各學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流對(duì)接會(huì)），研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合理地制定學(xué)科三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。，抓實(shí)集體備課工作。全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，做好優(yōu)質(zhì)學(xué)科內(nèi)部資料的組編工作（注：所編內(nèi)部資料必須按學(xué)生的層次進(jìn)行）。每周按學(xué)校的要求做好集體備課，嚴(yán)格考核。學(xué)年結(jié)束時(shí)向教研室上交相關(guān)的痕跡材料和所編制的內(nèi)部資料?！八膫€(gè)有效”課堂，提高課堂教學(xué)效益。深入貫徹落實(shí)高三課堂“四個(gè)有效”（備課有效，講解有效，訓(xùn)練有效，指導(dǎo)有效），認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通。把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。教學(xué) 5 過(guò)程中要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。開(kāi)展組內(nèi)教師相互聽(tīng)課評(píng)課。加強(qiáng)對(duì)精品課的研究、探索。備考領(lǐng)導(dǎo)小組分成文、理學(xué)科兩個(gè)組隨機(jī)聽(tīng)課，全面了解高三年級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況。杜絕低效和無(wú)效課堂。，合理安排各類(lèi)考試，加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)。學(xué)校除了常規(guī)的省、縣?？纪?，根據(jù)學(xué)校