【文章內(nèi)容簡介】 是淚，流不盡，許多愁。[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。（1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分）答：“楊柳”“飛絮” 意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。（2分）這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（2分）（2）詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（4分）答：共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。（2分）不同點：李詞運用明喻手法，秦詞運用暗喻；李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。（2分）2.（2013福建卷）閱讀下面這首詩，完成后面題目。（6分）送何遁山人歸蜀 ［宋］梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機②。【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。⑴請簡要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）⑵三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）參考答案：⑴（要點）“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機，增強了詩的韻味。（意思對即可。其他看法，言之成理亦可）（2分）⑵（要點）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。（意思對即可。其他看法，言之成理亦可）（4分）（2010年天津卷）閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。（6分）峽口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶峽口花飛欲盡春，劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。山鳥江風(fēng)得雨新。來時萬里同為客，莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。（1）《峽口送友人》一詩描寫了什么時節(jié)的景色？他是通過那個意象表達(dá)出來的？（2）兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時，還表達(dá)了什么共同的情感？（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面襯托的手法。你是否同意？請說明理由。（1）暮春 飛花解析：本題考查“鑒賞詩歌事物形象（意象）”的知識。能力層級是C級。思路的突破口是抓住寫景的句子。因為詩詞中常常使用一個或多個意象來描摹景物特征，渲染氛圍，營造意境，并蘊含作者的思想感情。在《峽口送友人》詩中，只有第二篇：送別詩導(dǎo)學(xué)案多情自古傷離別——送別詩鑒賞一：送別詩內(nèi)涵送別詩：抒發(fā)詩人離別之情的詩歌。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難矣，因而古人更重離別。出行原因大體可分為 赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。二：歸納送別詩特點，探究送別詩賞析方法（一）送別詩標(biāo)題特點思考：送別詩的題目有什么特點？ 《贈汪倫》、《送沈子福歸江東》 《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》 《別董大》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 《渡荊門送別》、《白雪歌送武判官歸京》 …… 歸納一：送別詩賞析方法一：（二）送別詩中常見意象請指出詩中的意象：長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！钍逋端蛣e》（注：觚（gū）古代一種用于盛酒的容器，也用作禮器。盛行于商代和西周早期。）歸納二：送別詩中常見意象日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。孟浩然《送杜十四之江南》浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！畎住端陀讶恕?山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?！蹙S《山中送別 》水國蒹葭夜有霜，月色山色共蒼茫。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。薛濤《送友人》若見天涯思故人，浣溪石上窺明月?！畎桌畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪?。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）“勞歌一曲解行舟”（許渾）與子交手兮東行，送美人兮南浦。——屈原《九歌 河伯》南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭?！拙右住赌掀謩e》 天下傷心處，勞勞送客亭?！畎住秳趧谕じ琛?送別詩賞析方法二：（三）送別詩常見的思想情感概括下列詩歌表達(dá)的思想情感荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！?孟浩然《送杜十四之江南》情感1：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！?高適《別董大》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！——王勃《送杜少府之任蜀州》情感2：渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。—— 王維《送元二使安西》情感3：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王昌齡《芙蓉樓送辛漸 》 情感4：醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！?王昌齡《送魏二》 情感5：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。—— 李白《贈汪倫》情感6：小結(jié)：送別詩常見思想情感送別詩賞析方法三：（四）送別詩常用的藝術(shù)手法指出下列各詩句運用了什么手法千山紅樹萬山紅，把酒相看日又曛，一曲離別兩行淚，不知何地再逢君？——方干《衢洲別李秀才 》多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明?！?杜牧《贈別二首（其二）》 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！醪g《送魏二》小結(jié)：送別詩常用的藝術(shù)手法送別詩賞析方法四：三、鑒賞示例閱讀下面這首詩，然后回答問題楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》第一句景物描寫有何作用？三四句在表達(dá)技巧上有什么特點？請簡要分析。四、課堂練習(xí)：（14廣東卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早。[注] ①杪：樹梢?！?[清]萬樹《望江怨 送別》（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）課堂小結(jié)：拓展演練：優(yōu)化指導(dǎo)p94《賀新郎》第三篇：送別詩導(dǎo)學(xué)案送別類詩歌的鑒賞教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生明確送別詩中常見的情感和抒情方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞送別類詩歌的能力。（重點）2．激發(fā)學(xué)生閱讀古典詩詞的興趣，通過對詩歌中美好情感的體悟陶冶情操。（難點）教法分析：本課以學(xué)生的練習(xí)、探究、歸納、整理為主，教師做總結(jié)概括，明確重點。課前預(yù)習(xí)案一、送別詩的意象⑴空間意象：長亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、勞勞亭、渡口、古道 長亭，是古人在大道上專為行人休息所設(shè)的亭子，人們常在長亭送別，從而使得長亭這一自然景觀常常出現(xiàn)在與送別有關(guān)的作品中。謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地，灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；南浦，一是指專有的地名，一是指某一地區(qū)中位于這個地區(qū)南側(cè)的水浦，再一個是指河流的分口處，⑵時間意象：黃昏、月夜、清晨、秋 黃昏：把離別與夕陽、日暮聯(lián)系在一起，表達(dá)濃濃的離情，如孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。月夜：月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親、多情的象征義，因而詩人常借月抒懷。如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對現(xiàn)實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。⑶環(huán)境意象：楊柳、柳絮、楊花，孤帆、流水、寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、西風(fēng)、美酒、春草柳：⑴.千絲萬縷的柳條、紛紛揚揚的柳絮隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂,是離愁非常相似。⑵.“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。⑶.柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。酒：古人離別多設(shè)宴，故許多離別詩，都飄散著酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。春草和流水：詩人常以連綿不斷、遠(yuǎn)接天涯的春草和流水來比喻無窮無盡離愁，如李煜的《清平樂》中“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，歐陽修的《踏莎行》中“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”。? 楊花(柳絮)——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別 ? 楊花，暮春時節(jié)，漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最容易勾起離別者的愁緒。? 楊柳(柳、楊)——“柳”者，“留”也，柳枝依依——纏綿悱惻，離愁別緒——送別懷人? “柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相諧，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜別之情。古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留，故有“折柳贈別”的習(xí)俗。? 大雁(雁、飛鴻)——雁姿雄壯，春秋遷徙，鴻雁傳書——雄渾悲壯，思鄉(xiāng)之情，書信來往——壯士、游子、懷人。? 雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情，因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁和對親人的思念之情。? 鴻雁傳書。我國古代有“鴻雁傳書”的故事，故鴻雁在古代詩文中常代指書信。? 杜鵑(杜宇、布谷、子規(guī))——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思、羈旅思?xì)w ?（1）杜鵑花則傳為杜鵑血染成。后世即以杜鵑啼血來喻悲苦之情，或多用作離愁的寄托。中國幾千年一代代文人墨客，已經(jīng)把杜鵑鳥定位為一種悲鳥，一種悲愁的象征物。?(2)由于其叫聲古人認(rèn)為有“不如歸去”的意象，又與思鄉(xiāng)念家的情感相連。? 酒——促人亢奮，引人抒懷——富于想象，借酒抒情——豪放灑脫，借酒澆愁? 夕陽(斜陽、落日)——凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情——游子、思婦、壯士、思鄉(xiāng)懷古 ? 唐李商隱《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽則多給人予凄涼、沮喪和失落之感。古代游子思婦們就特別善用夕陽來抒發(fā)他們的情思。? 流水——流水不返，延綿不絕——時光易逝，情意綿綿——懷古思念、愛恨情長?(1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流