送別詩練習(編輯修改稿)
2024-10-25 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 餞行，“凡送人多托酒以將意”（楊載《詩法家數》），故許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。/折柳是送別的習俗。/無邊的芳草恰可比喻遠行人的滿懷愁緒。寄托了送別友人的深情厚意。李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠還生。”以遠接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。/以水（連綿不斷）為意象表達送別之情的也不少。二、古代送別詩種類繁多，根據其內容及主題傾向的不同，可分為以下幾種：第一，直接抒寫依依惜別之情意。李白的《贈汪倫》、王勃的《送杜少府之任蜀州》等都是對友情的詠唱。第二，借詩吐胸中積憤或明心志的。倘若詩人在現(xiàn)實生活中遭逢坎壈，其送別詩還可以裹挾著個人的身世之感。“寒雨連江入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）這是借托玉壺、冰心比擬詩人的操守和品格，以告慰親友，表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操。這類詩往往是詩人在艱難困厄之際寫就的，注意送別背景。第三，重在勸勉、鼓勵、安慰友人。勸勉之中帶有明顯的“君子贈之以言”的傾向，如高適《別董大》中“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君”兩句，因為是知音，說話才質樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。第四，綜合型的，既含離別之情，又有身世命運之感，或兼勸慰警示之意。這類送別詩內涵豐富，表意的側重點也不明顯。往往把離別之情、勸慰之情和內心的希冀巧妙地融為一體。三、送別詩從情感基調上看，可分為以下幾種：寫景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表達凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。此類送別詩有著濃重的傷感情緒，纏綿悱惻，意極為凄悲。運用優(yōu)美的文字，勾畫清新的意境，創(chuàng)設輕松的氛圍，抒發(fā)無限眷戀、依依惜別的深情。對朋友的深切關懷與無限思念，此類送別詩給人情感上的審美感受。一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號角，激情蕩漾，健康高雅的格調。有開闊的詩境，爽朗的音調，體現(xiàn)高遠的志趣和開闊的胸襟。四、古典詩歌的鑒賞是什么？揭示出其中感人的因素：詩人是用何種藝術手法，抒發(fā)了何種人生感慨。送別詩主要藝術手法：一、托物寓情：《贈汪倫》/李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情（以水深比情深，形象性地表達了真摯純潔的深情。）《送元二使安西》 /王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（這是托勸酒表達對友人的情誼。）二、寄情于景，情景交融。好多送別詩，表面上看猶如一幅幅秀美的風景畫，沒有什么情啊誼的。但仔細一品味，便可以從中體驗到一股濃濃的、深沉的情愫?！端兔虾迫恢畯V陵》 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。三、運用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。“海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！”“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”這樣的佳句，《別董大二首》四、虛實相生。送別詩常在作者觸景生情的基礎上向前推想，大抵是想像分別后對方途中所當經見的特定環(huán)境或所當體驗的離別的孤獨與惆悵。“記得綠羅裙，處處憐芳草?！笨v觀古代的送別詩，贈別也罷，留別也好，俱是由眼前景而觸發(fā)心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陳。[附晚上練習]詩歌鑒賞訓練二（送別詩）一、閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。1． 第一、二句詩中，哪些意象是暗示送別內容的意象？（3分）2． 第三句歷來備受贊賞，請簡要賞析。（3分）二、閱讀下面一首唐詩，回答第3－4題。（6分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經》。班馬：離群之馬。3． 首聯(lián)用哪些詞語勾勒出怎樣的送別圖景？ 答：4． 頸聯(lián)用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情？ 答：三、閱讀下面一首唐詩，回答第5題。（6分）謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。5．這首詩的特點是運用了什么表現(xiàn)手法來表達送別之情？請聯(lián)系詩歌的具體內容，賞析這種手法運用的妙處。（6分）四、閱讀下面一首唐詩，回答第6－7題。（6分）送魏萬之京 李頎朝聞游子唱離歌①，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。關城②樹色催寒近，御苑③砧色④向晚多。莫見長安行樂
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