送別詩古詩教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 師：誰來和我們交流一下，你讀懂了哪些詩句的意思？ 師：這么多復(fù)雜的情緒，真可以說是“百感交集”。然而多情自古傷離別，所以他在黃鶴樓前看到了這樣的景象，（播放動畫）出示后兩行，你從詩中看到了哪些景物？ 師：班級匯報，并填寫表格 4．悟詩情 師：李白在黃鶴樓上送孟浩然送了多長時間？理由是什么？你從中體會到詩人怎樣的情感？ 師：你是從詩中的哪些特有景象感受到了作者的依依不舍之情？（填寫表格） 師：誰來和我們交流一下？ 師：學(xué)生填寫表格 ?。?）想象表達：相聚時難別亦難，詩人佇立岸邊，不忍離去，這時候的李白，心中會默念什么？（（播放《送別》學(xué)生說話 ） ?。ㄈ╅喿x概覽 1. 回顧《黃鶴樓送孟浩然》
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