【總結(jié)】【課題】3.4二項分布(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解二項分布的概念,會計算服從二項分布的隨機變量的概率.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】二項分布的概念.【教學(xué)難點】服從二項分布的隨機變量的概率的計算.【教學(xué)設(shè)計】二項分布是以伯努利實驗為背景的重要分
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】第一篇:拓展資源:關(guān)于正弦、余弦 關(guān)于正弦、余弦 生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來源于生活,數(shù)學(xué)與生活是永遠(yuǎn)無法分離的。數(shù)學(xué)是一種科學(xué)、一種語言、一種藝術(shù)、一種思維方法,它出現(xiàn)于自然、藝術(shù)、音樂、建筑、歷史...
2024-10-28 13:44
【總結(jié)】生活中的矩形四個學(xué)生正在做投圈游戲,他們分別站在一個矩形的四個頂點處,目標(biāo)物放在對角線的交點處,這樣的隊形對每個人公平嗎?為什么?OABCD公平,因為OA=OC=OB=OD生活鏈接A:四邊形集合C:平行四邊形集合B:矩形集合ACB兩組對邊分別平行一個角是
2024-12-08 05:32
【總結(jié)】中國的海洋資源中國的海洋資源渤海黃海東海南海我國自北向南有哪些邊緣海?為什么我國有豐富的海洋資源?①跨三個溫度帶②海水溫度適中③大陸架面積寬廣形成我國海洋生物資源豐富多樣的自然條件有哪些?豐富的海洋資源大黃魚小黃魚烏賊帶魚我國四大海
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計二項分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個實驗.袋中有5個乒乓球,其中3個黃球,2個白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的.動腦思考
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】俺投籃,也是講概率地!!Ohhhh,進球拉?。?!第一投,我要努力!又進了,不愧是姚明?。。〉诙?,動作要注意?。〉谌蔚菆隽?!這都進了?。√x譜了!第三投,厲害了?。?!……第四投,大灌藍哦?。∶髯鳛橹袖h,他職業(yè)生涯的罰球命中率為,假設(shè)他每
2024-11-17 12:57
【總結(jié)】高次方程求根公式的故事1545年意大利學(xué)者卡丹將一元三次方程ax3+bx2+cx+d=0的求根公式公開發(fā)表,后來人們就把它叫做“卡丹公式(也有人譯作“卡爾丹公式”)。事實上,發(fā)現(xiàn)公式的人并不是卡丹本人,而是塔爾塔利亞。塔爾塔利亞是意大利人,出生于1500年。他12歲那年,被入侵的法國兵砍傷了頭部和舌頭,從此說
2024-12-08 08:48
【總結(jié)】平方差公式的靈活應(yīng)用1.計算19982-1997×1999.分析與答案:靈活應(yīng)用平方差公式化簡,其中,1997×1999=(1998-1)(1998+1).19982-1997×1999=19982-(1998-1)(1998+1)=19982-(19982-1)=19982-19982+1=1
2024-12-08 22:55
【總結(jié)】發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用拓展教育資源湖北省遠(yuǎn)安縣青少年學(xué)生校外活動中心王賢銀引言實施校外教育網(wǎng)絡(luò)管理,建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和學(xué)科工作室,是全國校外教育聯(lián)辦安排的一項戰(zhàn)略性工程,旨在提高校外教育的現(xiàn)代化管理水平,共享校外教育優(yōu)質(zhì)資源,拓展校外教育
2024-10-19 13:12
【總結(jié)】人脈資源拓展18招一個人的成功只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術(shù),而百分之八十五則要靠人際關(guān)系和他的做人處世的能力?!鳡枴た突嗣}資源拓展18招美國著名公共關(guān)系專家戴爾卡耐基說:“一個人的成功只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術(shù),而百分之八十五則要靠人際關(guān)系和他的做人處世的能力。對于保險營銷員來講,要想取得優(yōu)異的
2025-01-22 04:50
【總結(jié)】細(xì)菌性痢疾教學(xué)目標(biāo):被病菌和病毒污染的食物和水會導(dǎo)致傳染細(xì)菌性痢疾的疾病。,注意自己的飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點難點:細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法及在平時生活中應(yīng)該怎樣注意自己的飲食衛(wèi)生。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:讓所有的學(xué)生做一個小醫(yī)生,這時有這樣的一位小朋友,他剛吃了事物不久,就感覺到肚子疼,頭疼,發(fā)燒,怕
2024-12-08 23:51
【總結(jié)】與正方形有關(guān)的趣味問題親們,你們知道嗎?關(guān)于正方形還有更多的精彩內(nèi)容等待我們?nèi)ヌ剿?,不妨讓我們了解一些,如果有興趣的話不妨試一試。讓我們來開闊的視野。1:圖中有幾個正方形?2:請問你能由方圓圖形想到什么成語?3:正方形在建筑中的應(yīng)用4:正方形的創(chuàng)
【總結(jié)】人力資源管理和培訓(xùn)管理AQMPWORLDHEALTHORGANIZATION2教學(xué)目的?了解人力資源管理和發(fā)展?了解培訓(xùn)在人力資源管理中的重要性?對培訓(xùn)進行系統(tǒng)管理?探索適合本血站的人力資源發(fā)展項目AQMPWORLDHEALTHORGANIZATION3教學(xué)內(nèi)容?人力資源
2025-08-04 09:04
【總結(jié)】Codeofthisreport|1?CopyrightCentalineGroup,2023?CopyrightCentalineGroup,2023逆市營銷策略換一種思路做客戶大深圳策略中心Codeofthisreport|2?CopyrightCentalineGroup,2
2025-02-26 13:45
【總結(jié)】隧道挖掘與相似三角形古希臘歷史學(xué)家希羅多德(Herodotus,前5世紀(jì))描述了畢達哥拉斯的故鄉(xiāng)、薩菲斯島上的一條約建于公元前530年、用于從愛琴海引水的穿山隧道,設(shè)計者為工程師歐帕里諾斯(Eupalinos)。這個隧道后來被人遺忘,直到19世紀(jì)末,它才被考古工作者重新發(fā)現(xiàn)。20世紀(jì)70年代考古工作者對隧道進行全面發(fā)掘,隧道全長1