【總結(jié)】3－4序偶與笛卡爾積一、序偶定義:由兩個元素x,y按照一定的次序組成的二元組稱為有序偶對(序偶),記作,其中x為第一個元素，y為第二個元素。常常表達兩個客體之間的關系。序偶與笛卡爾積例：平面上點的坐標；中國地處亞洲等都是序偶。
2025-08-06 04:49
【總結(jié)】第四節(jié)離子晶體復習：三種晶體類型與性質(zhì)的比較晶體類型原子晶體分子晶體金屬晶體概念相鄰原子之間以共價鍵相結(jié)合而成具有空間網(wǎng)狀結(jié)構的晶體分子間以范德華力相結(jié)合而成的晶體通過金屬鍵形成的晶體作用力共價鍵范德華力金屬鍵構成微粒原子分子金屬陽離子和“電子氣”自由電子
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】高中物理必修一第三章第4節(jié)力的合成互成角度的力怎樣求合力？F1F2F1F2F1F2⑴FF⑵力的合成實驗一?1、兩個力互成60°角，大小都為90N，求出合力的大小和方向。?2、兩個共點力的大小都是60N，兩力間的夾角為1200，求這兩個力的合力？
2024-11-21 05:22
【總結(jié)】教學目標：1．使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學難點：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越
2024-11-21 01:39
【總結(jié)】 第1頁共3頁 XX年宣傳計劃 XX縣區(qū)疾控中心結(jié)核科 宣傳工作總結(jié) 今年是世界第十七個結(jié)核病防治日，我們的宣傳主題是“你 我共同參與，消除結(jié)核危害”，為了讓結(jié)核病防治知識家喻戶曉， 提...
2025-08-12 18:07
【總結(jié)】（第一課時）導學案【課程標準要求】①探索并了解基本不等式的證明過程.②會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}.【學習目標】①經(jīng)歷由幾何圖形抽象出重要不等式的過程，會用比較法證明重要不等式；②經(jīng)歷由重要不等式代換獲得基本不等式的過程，知道與的相等與不等關系及等號成立的條件；矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。③經(jīng)歷從不同角度探索基本不等式的證明過程，加深認識基本不等
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】辨別物質(zhì)的元素組成構成?水、氧氣、二氧化碳、氧化汞分子構成有什么相同之處？一、元素元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。說明：元素是一個宏觀概念，包括三個要素。1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子
2024-10-18 06:50
【總結(jié)】學校代碼：10128學號：201030506059課程設計說明書題目：摘要換熱器是一種在不同溫度的兩種或兩種以上流體間實現(xiàn)物料之間熱量傳遞的節(jié)能設備，是使熱量由較高的流體傳遞給溫度較低的流體，使流體溫度達到流程規(guī)定的指標，以滿足過程工藝條件的需要，同時也提高能源利用率的主要
2025-06-29 23:16
【總結(jié)】課程設計說明書題目：年產(chǎn)3.4萬噸酒精精餾換熱器設計學校代碼：10128學號：202130506059內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科課程設計摘要換熱器是一種在不同溫度的兩種或兩種以上流體間實現(xiàn)物料之間熱
2025-02-04 11:49
【總結(jié)】驗證力的平行四邊形定則一、實驗目的驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則．二、實驗原理如果使F1、F2的共同作用效果與另一個力F′的作用效果相同(橡皮條在某一方向伸長一定的長度)，那么根據(jù)F1、F2用平行四邊形定則求出的合力F，應與F′在實驗誤差允許范圍內(nèi)大小相等、方向相同．實驗器材方木板一塊、白紙
2024-12-09 10:05
【總結(jié)】第四節(jié)世界的氣候第三章天氣和氣候氣象與軍事以下三國故事中，諸葛亮利用了什么有利的天氣？草船借箭火燒赤壁一、下列詞語，哪些描述的是天氣，哪些描述的是氣候？1、風和日麗2、常年積雪3、陰轉(zhuǎn)多云4、暴風驟雨5
2025-07-23 20:35
【總結(jié)】一、光的折射下圖是一束光從空氣中斜射至水面時的傳播情況。有觀察可見，一部分光返回空氣中，這是上面所說的反射光；另一部分光進入水中，且其傳播方向發(fā)生了改變。光由一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射?；顒?觀察光的折射現(xiàn)象如圖a，把一支鉛筆斜放在盛水的杯中，你會看到什么現(xiàn)象？如圖b，
2025-08-04 22:33
【總結(jié)】高中物理課堂教學教案年月日課題§力的合成課型新授課（2課時）教學目標知識與技能1．理解合力、分力、力的合成、共點力的概念．2．掌握平行四邊形定則，會用平行四邊形定則求合力．3．理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進
2024-11-19 09:43
【總結(jié)】第二單元：力的合成和分解●教材分析和教法建議（1）本單元是在前面力的初步概念的基礎上，通過實驗分析歸納出力的平行四邊形定則。明確提出力是矢量，并指出平行四邊形定則是矢量合成、分解的普遍規(guī)律。矢量概念是高中物理教學中引進的重要概念之一，也是高中物理難教難學的原因之一。必修教材對矢量的教學要求較低，如：不引入矢量符號，不要求用余弦定理解斜三角形問題等
【總結(jié)】力的合成(一)教學目標知識與技能1．理解合力、分力、力的合成、共點力的概念．2．掌握平行四邊形定則，會用平行四邊形定則求合力．3．理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進行力的相互替代．過程與方法1．通過學習合力和分力的概念，了解物理學常用的方法——等效替代法．2．通過實
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