【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第二課大路第一小學(xué)許紅霞2022、5、21提問：1、常用的面積單位有哪些？常用的面積單位有：平方厘米平方分米平方米一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課（能具體說一說并比劃一下多大是1平方厘米、1平方分米、1平方米。）一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課2、面積是
2024-12-08 12:42
【總結(jié)】考考你：給出的是什么圖形？（長方形）考考你：給出的是什么圖形？（正方形）考考你：給出的是什么圖形？（平行四邊形）考考你：給出的是什么圖形？（長方形）辨一辨：（1）長方形、正方形的四個角都是直角。（）√辨一辨：（2）
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】長方形和正方形的周長教學(xué)內(nèi)容：長方形和正方形的周長計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生探究并推導(dǎo)出長方形、正方形周長的計(jì)算公式。2、掌握長方形、正方形周長的計(jì)算方法，并能解決簡單的實(shí)際問題。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和抽象概括的能力，同時發(fā)展學(xué)生的空間想象力。4、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作意識，并讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活又運(yùn)用于生活的道理。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握長方形和正方形
2024-08-27 17:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能熟練運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題。2、綜合運(yùn)用正方形的知識進(jìn)行相關(guān)的證明和計(jì)算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問題。性質(zhì)邊：角：對角線：四條邊都相等四個角都是直角相等且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角。ODCB
2024-08-25 02:14
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道?！呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形，也是特殊的矩形，也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-09 06:03
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質(zhì)與判定（一）一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了平行四邊形、矩形、菱形的基本性質(zhì)與判定，已經(jīng)具有了四邊形的基本認(rèn)知與知識結(jié)構(gòu)，這些已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)可以遷移到正方形的學(xué)習(xí)中來。學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些對四邊形探索的具體方法，并能解決一些簡單的現(xiàn)
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】典型例題一例01．如圖，在正方形ABCD的對角線AC上取點(diǎn)E，使，過E點(diǎn)作交AD于F.求證：.證明連結(jié)CF.在正方形ABCD中，，AC平分.∵，又∵，∴.∴在與中，∴∴∴.說明：本題考查正方形的性質(zhì)，易錯點(diǎn)是忽視是等腰直角三角形.解題關(guān)鍵是證是等腰直角三角形和連CF證.典型例題二
2025-06-19 06:36
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形教學(xué)反思 《長方形與正方形》教學(xué)反思 小學(xué)部 侯麗穎 新課程倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生留有探索與思考的余地，為學(xué)生主動參與創(chuàng)造機(jī)會。這節(jié)課...
2024-10-25 03:38
【總結(jié)】正方形（第1課時）燈塔中學(xué)李志民教學(xué)目標(biāo)知識與技能??1．能說出正方形的定義和性質(zhì)．2．會運(yùn)用正方形的概念和性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算．?dāng)?shù)學(xué)思考1．經(jīng)歷探究正方形性質(zhì)的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合理論證能力．2．通過由一般到特殊的研究方法，分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系．
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】第一篇：《長方形與正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 《長方形和正方形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識與技能： （1）通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形和正方形的特征。 （2）通...
2024-10-24 19:27
【總結(jié)】黑板課本封面瞧一瞧平面像黑板、課本封面這樣平地封閉圖形就叫做平面長方形與正方形都是平面中得一種同學(xué)們，這兩個都是平面，那么它們哪個大？哪個小呢？就像我們比較兩個圖形總邊長的大小我們叫做比周長的大小。那么我們比較兩個平面的大小，
2025-08-05 18:01
【總結(jié)】第一篇：長方形與正方形特征教案 《長方形與正方形的特征》教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 《長方形與正方形的特征》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊三單元第1課時的內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過讓學(xué)生折一折，比一比...
2024-10-25 11:23
【總結(jié)】第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比活動參賽教案正方形教案(第一課時)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級下冊廣東省東莞市東華初級中學(xué)但雪蓮［課題]正方形［教材]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版八年級下冊［授課教師]廣東省東莞市東
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】完美正方形「完美正方形」是指在一正方形內(nèi)切割出大小都相異的小正方形．最早由莫倫提出．?dāng)?shù)學(xué)家們一度花了很大精力都無任何結(jié)果，以至于1930年蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家魯金猜想，不可能把一個正方形分割成有限個大小不同的正方形．莫倫對此猜想提出了挑戰(zhàn)，并提供了一個解決思路：如果同一個矩形有兩個不同的正方形剖分，且其中一個剖分的每個正方形都
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】正方形的性質(zhì)及判定中考要求板塊名稱中考考試要求層次ABC正方形會識別正方形掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，會用正方形的性質(zhì)和判定解決簡單問題會用正方形的知識解決有關(guān)問題知識點(diǎn)睛1．正方形的定義：有一組鄰邊相等，并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形．
2025-06-19 04:23
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