【文章內(nèi)容簡介】 深純色系互混成重色（接近黑色效果，避免使用黑色）外膜用先綠后粉色互混法，青蛙用深綠色加藍(lán)或青色等，后再添加斑紋斑點(diǎn)，注意背景水草雖然也是綠色，為避免與青蛙雷同，利用冷暖對比法，水草可偏向黃色或藍(lán)色，石頭以咖啡色系為主，水底背景以短水紋曲線粉色互混法處理。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)觀察大自然，將青蛙一生演變過程用畫筆記錄下來，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。本課題是啟發(fā)少兒的思維能力、觀察能力的好題材，課堂內(nèi)可讓小朋友互相討論。神 奇 的 孔 雀教學(xué)材料：油畫棒、水粉色、12開畫紙、孔雀圖集教學(xué)目的：通過觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、有個性的孔雀圖畫。教學(xué)過程：l、準(zhǔn)備孔雀圖集，一起觀察孔雀特征。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴，仔細(xì)觀察它羽毛的生長規(guī)律及色彩變化?？兹割i部羽毛較細(xì)，身體羽毛較大，腹部羽毛較長，尾部的較細(xì)羽毛對生，末端長著亮晶晶的“大眼睛”。、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特點(diǎn)，又適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形和色彩的夸張，強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)特風(fēng)格及創(chuàng)新性，無需臨摹。油畫棒處理方法：直接以油畫律依次畫出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。羽毛色彩可以依據(jù)個人喜愛設(shè)計，鼓勵多使用混色方法，但不要混得太多，否則色彩會變得混濁。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同．水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個人喜好設(shè)計色彩。在調(diào)色板上調(diào)好色彩，適當(dāng)將純色調(diào)節(jié)為復(fù)色，起稿線保留與否都可以。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。、背景也可自由設(shè)計。適當(dāng)添加一些景物，如樹、欄桿、遠(yuǎn)山等。教學(xué)要點(diǎn)：要求每個小朋友的作品各具特點(diǎn)，反對單一形式畫面。色彩處理方面在近似、相異、重點(diǎn)中尋求平衡。想像、創(chuàng)新是本課關(guān)鍵，形態(tài)上大膽夸張，色彩上大膽設(shè)計。神 奇 的 三 角 形 教學(xué)對象：4－10歲教學(xué)材料：水粉顏料、8開畫紙、課件 教學(xué)目的：從隨意造型到有邏輯思維造型． 鍛煉思考能力、組織能力。學(xué)習(xí)色彩的對比手法的運(yùn)用。教學(xué)過程：、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫紙的任意位置 畫一個小三角形，延長三邊直線到畫紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識 地切割成大小不一、方向不同的三角形。、色彩分區(qū)處、理法：向上的三 角形可利用深色（明度較低），不含白色、粉色的 純色系的顏色間相互調(diào)配成一種 新色彩涂上畫紙。要求每個三角形色彩不同．鼓勵大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配2－3種顏色，調(diào)配過多色彩會變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個三角形色彩不同。向上和向下三角形色彩成為對比關(guān)系。當(dāng)初起稿的線在涂色時可同時覆蓋掉。裝飾方法：待顏料干透后，添加直線、曲線、點(diǎn)進(jìn)行裝飾。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。教學(xué)要點(diǎn)：隨意切割進(jìn)入有意識的色彩安排，正是訓(xùn)練少兒創(chuàng)造力、內(nèi)在潛能的發(fā)揮的有效方法。、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點(diǎn)、線的訓(xùn)練，要簡易有趣，將對日后創(chuàng)作裝飾畫幫助很大。神奇的交通工具教學(xué)對象：5－10歲。材料：油粉彩、4開或8開畫紙。教學(xué)目的：從簡單的形體，聯(lián)想創(chuàng)造新型的交通工具，激發(fā)想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過程及方法：先畫出基本形，然后展開想像，通過對基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計一款未來新時空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間??、背景可自由配置一個新奇的環(huán)境。直接用油粉彩起稿，然后以線描方式描繪、注意色彩要混調(diào)成為復(fù)色，但溫混調(diào)次數(shù)不要過多，以免變混濁。注意色彩冷曖關(guān)系，利用對比法（明暗、彩度、冷暖、色相）表現(xiàn)主次前后。另外注意白色、粉色勿使用過量。教學(xué)要點(diǎn)：不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫，也無需標(biāo)準(zhǔn)答案。但運(yùn)用色彩時要注意“色彩”語言能否交待清形象。同時利用“色彩”手段，增添畫面的美感。本課題也可以以線條表現(xiàn)。教學(xué)隨筆：想像力是驅(qū)動社會進(jìn)步的原動力。如何培養(yǎng)少兒想像力？要結(jié)合少兒的能力，提供最簡單的元素，誘發(fā)奇思妙想，鼓勵大膽創(chuàng)造，以贊賞代替責(zé)備。教師和家長對待一件少兒美術(shù)作品，必需先找出它的優(yōu)點(diǎn)，愛護(hù)它的優(yōu)點(diǎn)，善意提出缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。一根羽毛的聯(lián)想教學(xué)對象 ：4—10歲教學(xué)材料：50克油粉彩、4開畫紙、羽毛若干教學(xué)目的：培養(yǎng)創(chuàng)造能力。只提供一個視覺元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫面的故事。教學(xué)過程：、送每人一根羽毛，觀察羽毛的構(gòu)造、色彩，與孩子們討論羽毛的來源、用途和故事情節(jié)。例如一群鳥兒在天空飛過，掉了數(shù)根羽毛下來；非洲部落酋長頭上插滿了羽毛裝飾；少女戴的用羽毛做的發(fā)夾、耳環(huán)、項鏈??用羽毛做—件玩具、一件裝飾品??從一根羽毛引發(fā)奇思異想，為羽毛創(chuàng)造—個新環(huán)境。色彩處理：著重介紹羽毛的畫法，先畫出羽毛的中軸線，微微彎曲，每根羽毛以某色調(diào)為主，從中學(xué)會色調(diào)的控制。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。對年齡較大的孩子，可多介紹一種釘頭鼠尾的形式下筆，會產(chǎn)生不同效果。鼓勵孩子按個人構(gòu)思在畫面安書一根或多根羽毛組成的基本形，然后進(jìn)行裝飾。其他背景及添置的物體自由設(shè)計，色彩也按畫面隨意調(diào)配。孩子依據(jù)自己的意愿將羽毛粘貼在適當(dāng)位置。教學(xué)重點(diǎn)：對年歲小的孩子，可適當(dāng)縮小設(shè)計范圍。例如設(shè)計一頂帽子、一個發(fā)夾等等． 教學(xué)隨筆：本課題需要較多時間，處理羽毛的色彩。對于鍛煉孩子的耐性是一個好機(jī)會。小 雞 誕 生 教具準(zhǔn)備：油畫棒、4開畫紙、雞蛋孵化過程圖集、課件。教學(xué)目的：認(rèn)識雞孵化過程，了解生命的誕生。大膽想像小雞在雞蛋里的情況。教學(xué)過程：有條件到農(nóng)場、或買些雞蛋，還可以準(zhǔn)備圖集，與學(xué)生一起觀察小雞孵化的過程：母雞以體溫孵化雞蛋，不久有些雞蛋殼開始破裂，出現(xiàn)嘴巴、小腿、身體??一只毛茸茸的小雞誕生了。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天??、直接以油畫棒畫出多只雞蛋，有前有后。設(shè)計雞蛋內(nèi)小雞的不同動態(tài)；同時可以畫有些小雞已急不可待沖破蛋殼。背景可畫母雞繼續(xù)孵蛋，雞爸爸焦急地看著小雞出世，再畫干草堆、雞屋??、雞蛋和小雞身體色彩可自由配置，但要注意調(diào)勻。以對比色為好，例如小雞調(diào)成暖色調(diào)，雞蛋可以冷色調(diào)配置，但對比力度強(qiáng)弱不明確規(guī)定，讓學(xué)生在繪畫過程中培養(yǎng)分析能力和感覺能力。背景干草堆用各種顏色的線條來表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對比。母雞也可以畫出裝飾花紋。教學(xué)要點(diǎn)：擴(kuò)展孩子的想像力、色彩自由搭配和形象夸張能力。每幅孩子作品各具個性，最為可貴。教學(xué)隨筆：生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅，讓學(xué)生體驗到生命的可貴，學(xué)會尊重生命。到處旅行的蝸牛（2課時）教學(xué)目的觀察和了解蝸牛的構(gòu)造、特征和生活習(xí)性。造型目的：曲線造型。練習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)蝸牛以及它爬行時的各種姿態(tài)。也可以運(yùn)用各種線和形排列對蝸牛進(jìn)行裝飾。鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫線的技巧。教學(xué)過程及方法觀察。用實物和圖片了解和觀察蝸牛的形象特征、生活習(xí)性。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？想象。有很多大大小小的蝸牛，想象它們在什么地方旅行？在草地上，在樹上，還是在墻壁上？它們朝什么方向爬去？造型。從里向外轉(zhuǎn)畫螺旋形的外殼。向左或向右旋轉(zhuǎn)畫殼。頭從不同方向出來，蝸牛就向不同方向爬去。用各種線和幾何形排列起來組成花紋，可把蝸牛裝飾的更好看。教學(xué)要點(diǎn)鼓勵有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。打開思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動有趣的畫面。想象中的人物（2課時）教學(xué)目的提高畫人物畫的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。造型目的：學(xué)習(xí)人物變化的基本方法，培養(yǎng)兒童藝術(shù)造型能力和審美情趣。教學(xué)過程及方法啟發(fā)。討論：A、說說人體有哪些特征？人體的結(jié)構(gòu)是對稱的，有頭部、軀干部和四肢。B、再說說人有哪些區(qū)別。有男女性別區(qū)別，有年齡差別，還有性格愛好和相貌以及國籍、民族的區(qū)別。啟發(fā)造型。A、省略法。B、添加法。C、夸張法。教學(xué)要點(diǎn)不要求與真實人物一模一樣。只要求創(chuàng)造一個想象中的全身人物形象。注意線的疏密排列形成的黑白對比關(guān)系。1從 葫 蘆 到 玩 具 教學(xué)對象：5— 11歲。教學(xué)目的：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)水粉畫的厚畫法、調(diào)色法及裝飾手法 教學(xué)過程及方法展示一個干葫蘆，和兒童一起觸摸它，研究形狀特征，猜猜里面是什么？引出 課題，根據(jù)葫蘆展開想像，設(shè)計一件新的玩具娃娃。直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過觀察畫出一個很大的葫蘆外形，幾個甚至一群也可以，注意前后配置。有大有、有男有女，成為一組各具風(fēng)格的新玩具。外形畫好后 決定哪一部分是頭部。哪一部分是身體，然后添加眼、耳。口、鼻。也可以加上角、羽毛、翼、手、腳。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個奇異獨(dú)特的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個性，鼓勵創(chuàng)造，反對抄襲。裝飾性色彩畫法。先色后線祛——如在衣飾上分成多個部分（或骨格。．在調(diào)色盤調(diào)色彩（避兔過早使用太多粉色、白?？稍嚮旌蟽扇N顏色，會產(chǎn)生新色彩來，但混色過多會產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時，以較小畫筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫法），如原色彩明度高，要調(diào)一個明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點(diǎn)或方點(diǎn)、大點(diǎn)或小點(diǎn)，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫上不同色彩的線或點(diǎn)，把新玩具裝飾得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，可以先平涂色，干透后，用極細(xì)的畫筆，以間隔式短線畫出皮毛效果，簡單有效。背景處理?？梢赃x用對比色手法，大幅涂上，主角與背景關(guān)系要分明。如果背景空間較多，可以添加小玩具。背景也可加入草地、階磚、地毯等。色彩配置與主角宜選用對比手法。教學(xué)要點(diǎn)創(chuàng)作新玩具意在激發(fā)兒童思考能力，色彩處理是技巧性問題，每個兒童經(jīng)驗有差異 色彩配置方法、調(diào)混手法、水分控制、對比手段等，要通過耐心講解工具運(yùn)用及最簡單的色彩理論，進(jìn)行引導(dǎo)。教學(xué)隨筆課題新鮮有趣，課堂氣氛樂融融，在笑語聲中每個人都投入到玩具設(shè)計師的角色中，無論這玩具在其他人（特別是成年人）眼中是否是完美，一件具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的玩具，比市面上任何一件玩具更具藝術(shù)欣賞價值。1當(dāng) 一 名 服 裝 設(shè) 計 師教學(xué)準(zhǔn)備：水粉畫具、簽名筆、圖畫紙、新穎時裝圖集。教學(xué)自的：投入設(shè)計師角色，鼓勵創(chuàng)新。享受現(xiàn)代服飾帶來的美感。教學(xué)過程引導(dǎo)孩子想像自己是一名時裝設(shè)計師，設(shè)計十年后的流行時裝、拋開現(xiàn)代的服飾標(biāo)準(zhǔn)模式，準(zhǔn)備大量前衛(wèi)的時裝圖集。與孩子分析它的特征 夸張的部分、線條的走向、添加的飾物等。要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。其目的是讓少兒嘗試?yán)L畫人物時，拋棄使用一般形式化的膚色——肉色。提供時裝表演圖片，尤其注意觀察黑人特兒。如果畫面大，試著繪畫黑人和白人兩個模特兒，更有趣味。先用簽名筆。以線描形式畫兩三幅草圖，選擇其一（也可以直接用水粉起稿。用水粉色在調(diào)色盤上調(diào)出黑人皮膚色，紅、紫?？Х壬m量互調(diào)（小秘訣：不要調(diào)入白色、粉色、黑色）。先大膽繪出整個頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。再添加眼睛、鼻子、嘴巴，用白色畫上眼白、牙齒，黑人特征可現(xiàn)。服飾依據(jù)草圖放大，用水粉色直接繪出，色彩自由配置、注意適當(dāng)調(diào)混，待干后再添加衣服上的毛線、紐扣、小珠點(diǎn)、花邊、圖案等飾物。教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵創(chuàng)造、大膽夸張、無范畫、無標(biāo)準(zhǔn)答案，每個孩子設(shè)計的款式各具特色，本課題就算成功。教學(xué)隨筆：讓孩子投入角色。繪畫過程才有意義。有些男孩子會拒絕設(shè)計女性服飾，可以列舉現(xiàn)今世界很多著名男性時裝設(shè)計師成功的故事，男孩子會慢慢拋開成見。第四篇：美術(shù)興趣小組教案涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動教材《色彩練習(xí)課》教學(xué)目標(biāo)： 紅、黃、藍(lán)。三間色一一橙、綠、紫。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過程:一、點(diǎn)名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課: 放錄像思考問題: ，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識《三原色與三間色》。三、講授新課:(一)認(rèn)識三原色與三間色。認(rèn)識三原色教師總結(jié):我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?。認(rèn)識三間色師生總結(jié)：只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。四、課堂練習(xí)用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、講評作業(yè)。涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動教材《我筆下的夜景》教學(xué)目標(biāo)：從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過程：一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二、夜景欣賞圖片談話導(dǎo)入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞現(xiàn)實生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈 美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗??欣賞藝術(shù)大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高學(xué)生作品賞