【正文】 、黃、藍(lán)就是原色。教學(xué)過程:一、點名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。三間色一一橙、綠、紫。教學(xué)隨筆：讓孩子投入角色。先大膽繪出整個頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。先用簽名筆。要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。教學(xué)自的：投入設(shè)計師角色，鼓勵創(chuàng)新。色彩配置與主角宜選用對比手法。背景處理。先色后線祛——如在衣飾上分成多個部分（或骨格?？凇⒈?。直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過觀察畫出一個很大的葫蘆外形，幾個甚至一群也可以，注意前后配置。注意線的疏密排列形成的黑白對比關(guān)系。B、添加法。B、再說說人有哪些區(qū)別。想象中的人物（2課時）教學(xué)目的提高畫人物畫的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。頭從不同方向出來，蝸牛就向不同方向爬去。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？想象。也可以運用各種線和形排列對蝸牛進(jìn)行裝飾。教學(xué)隨筆：生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅，讓學(xué)生體驗到生命的可貴，學(xué)會尊重生命。背景干草堆用各種顏色的線條來表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對比。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天??、直接以油畫棒畫出多只雞蛋，有前有后。小 雞 誕 生 教具準(zhǔn)備：油畫棒、4開畫紙、雞蛋孵化過程圖集、課件。孩子依據(jù)自己的意愿將羽毛粘貼在適當(dāng)位置。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。只提供一個視覺元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫面的故事。教學(xué)隨筆：想像力是驅(qū)動社會進(jìn)步的原動力。教學(xué)要點：不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫，也無需標(biāo)準(zhǔn)答案。教學(xué)過程及方法：先畫出基本形，然后展開想像，通過對基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計一款未來新時空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間??、背景可自由配置一個新奇的環(huán)境。、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點、線的訓(xùn)練，要簡易有趣，將對日后創(chuàng)作裝飾畫幫助很大。當(dāng)初起稿的線在涂色時可同時覆蓋掉。教學(xué)過程：、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫紙的任意位置 畫一個小三角形，延長三邊直線到畫紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識 地切割成大小不一、方向不同的三角形。色彩處理方面在近似、相異、重點中尋求平衡。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。油畫棒處理方法：直接以油畫律依次畫出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴，仔細(xì)觀察它羽毛的生長規(guī)律及色彩變化。教學(xué)要點：重點觀察大自然，將青蛙一生演變過程用畫筆記錄下來，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開始變成長形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長出后腿，后長出前腿，身體漸長大尾巴漸退化，成青蛙。青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫棒、圖畫紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：觀察大自然中生命的誕生，演變過程。圍墻前后可以添加人物、動物、昆蟲，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。畫城墻，可用深色或淺色線條畫出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。材料：50色油性粉彩，4開畫紙。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長方向。掌握間隔混色法。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺元素材料。彩度對比），才能變化有序。鼓勵少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實或非現(xiàn)實性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹里有屋、屋里有貓??。材料：油粉彩或水粉、4開畫紙。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會感到新鮮有趣。再取一張吹塑紙，畫山小屋，加添門、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來，依個人設(shè)計貼在畫紙上。教學(xué)過程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開畫紙、灰卡紙。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，盡量肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚。C、裝飾：在小羊身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的小羊圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下小羊身體的形狀、圖案和顏色等特征。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。教具準(zhǔn)備：自制課件、小羊圖冊、作畫工具一套。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧！課題：《三只小羊》課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀與非對稱形狀的區(qū)別，溫柔可愛的小羊，并能把自己認(rèn)識的小羊憑記憶畫出來。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程中，以體驗的方式來感知美、發(fā)現(xiàn)美，從而交流美的啟示。、合作性、探究形式學(xué)習(xí)方式的三個基本維度。教學(xué)重點：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動；教學(xué)難點 ：運用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護(hù)它。鼓勵學(xué)生畫出美麗的七星瓢蟲來。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的七星瓢蟲圖案。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。說到昆蟲，它可是個大家族。教學(xué)難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。三、賞析評價。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。教學(xué)過程：一、講授方法并演示：將深色調(diào)紙貼于圖畫紙上做夜色。四、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點：高麗宣作畫的基本技法一、引出課題二、學(xué)生與教師共同嘗試出示上節(jié)課太陽寶寶主題的作品，共同欣賞評析并提出作畫方面的問題。（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用點線面和色彩進(jìn)行任意裝飾。教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。高留在你心目中的印象嗎？六、再次欣賞《星光燦爛的夜》最后我們一起來再次傾聽這首曾在1972年英國歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。直到1880年，他才幡然醒悟：應(yīng)該做一名畫家。高早期的生活經(jīng)歷非?？部溃瑲v經(jīng)磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。高”部分。二、別人眼中的凡凡教學(xué)難點：了解梵高作品中蘊含著特殊的藝術(shù)價值、精神價值和歷史價值。師巡查，輔導(dǎo)生：思考、制作教師總結(jié)：剪時要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。第十周 《拼擺的樂趣》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會分解圖形學(xué)會重組圖形 教學(xué)過程一、引入激趣：老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？生答：花瓶、樹 金魚?是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題）二、授課過程：用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作先對折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?三、作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。教學(xué)重難點：1初步了解汽車的構(gòu)成和造型方法。三、教師示范：垂直與水平四、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美學(xué)生作畫五、作業(yè)講評學(xué)生依次并列排出，讓大家對每個形體，做各種意見的發(fā)表。三、展示作品第七周 《花的海洋》教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識各種花的形態(tài)。出示教師范作。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式。展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點評，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。刻苦實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（2）色彩鮮艷、大膽。欣賞圖范畫，及時反饋。出示四幅不同形式圓形紋樣，請學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。重點難點重點：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。六、作業(yè)要求：（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。三、傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點式圖案。教學(xué)重點：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。教學(xué)過程一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二、夜景欣賞圖片談話導(dǎo)入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞現(xiàn)實生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈 美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗??欣賞藝術(shù)大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高學(xué)生作品賞析并思考思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。第三周 《我筆下的夜景》教學(xué)目標(biāo)：從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。四、課堂練習(xí)用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。三、講授新課:(一)認(rèn)識三原色與三間色。二、導(dǎo)入新課: 放錄像思考問題: ，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。三間色一一橙、綠、紫。組織教學(xué):一、點名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識《三原色與三間色》。認(rèn)識三間色師生總結(jié)：只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。五、講評作業(yè)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現(xiàn)修改。五、用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計而定。要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊。第六周 《紋樣練習(xí)二》教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。教學(xué)過程一．展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。二、范作欣賞。（3）設(shè)計一個單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫新方法。培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。卡車主要用來拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣。四、講評作業(yè)，并請學(xué)生自己講述畫面。引導(dǎo)探索分法（分多少好）請一個最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品師問：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個易拼？為什么呢？ 生答：難了，以為小了很多碎可很多！自主探索：那我們再來做一做難點的方形紙片，看它又會變什么呢？師巡查，輔導(dǎo)大家說一說它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書的剪法嗎！我們再剪一剪擺一擺比較比較。高》教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識梵高學(xué)習(xí)梵高繪畫作品教學(xué)重點：對梵高的藝術(shù)作品的簡單了解。這位畫家就是文森特而他真正進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的時間更是只有僅僅十年的時間，但是他的作品中蘊含著特殊的藝術(shù)價值、精神價值和歷史價值。高，播放多媒體課件“朋友眼中的凡高的早期生活經(jīng)歷凡高開始繪畫創(chuàng)作此后，他一直四處漂泊、生活無著。高的故事講完了，我們也欣賞了他在不同時期的幾幅作品，你能談?wù)劥藭r此刻凡第十二周 《裝飾畫學(xué)習(xí)一》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)高麗宣作畫的基本技法。二、授課出示圖片。三、教師示范高麗宣紙的作畫方法四、提出作畫要求，教師指導(dǎo)。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。4． 大膽用色表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。淺黃色剪成一彎月，貼在上方。提高學(xué)生對色彩的協(xié)調(diào)水平。用白色油畫棒畫短豎線做雨滴，然后用藍(lán)色水粉涂底色。提高學(xué)生對色彩的協(xié)調(diào)水平。用淺藍(lán)色涂底色。提高學(xué)生對色彩的協(xié)調(diào)水平。用乳膠將深色蛋殼貼瓶，用淺色貼花，按出裂紋。提高學(xué)生對色彩的協(xié)調(diào)水平。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：上課之