【總結(jié)】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌:《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞:《蜻蜓你來(lái)吧》《編花籃》3、活動(dòng):《童謠說(shuō)唱會(huì)》單元總目標(biāo):挖掘已有的課程資源,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠,使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化,體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】猴子蒸糕教學(xué)內(nèi)容:欣賞《猴子蒸糕》。合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。教學(xué)目標(biāo):了解歌曲內(nèi)容,熟悉這首壯族民歌的曲調(diào),感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。能大膽創(chuàng)編,主動(dòng)參與合作表演。教學(xué)過(guò)程:觀看動(dòng)作、激發(fā)興趣。由于本課歌曲的內(nèi)容具體明確,學(xué)生極易理解。而根據(jù)歌曲內(nèi)容讓學(xué)生創(chuàng)編,并合作表演是本課的主要內(nèi)容
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】云山幼兒大班《勞動(dòng)最光榮》教案----云山點(diǎn)校羅華芬一、活動(dòng)目標(biāo):《勞動(dòng)最光榮》,唱準(zhǔn)旋律,唱清楚歌詞。、記憶歌詞的內(nèi)容。。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,音樂(lè)三、教學(xué)過(guò)程:(一)、創(chuàng)設(shè)情景律動(dòng)導(dǎo)入——《粉刷匠》師:小朋友們,你們幫爸媽做過(guò)家務(wù)嗎?生:做過(guò),掃地洗碗。。。。。。師:真不錯(cuò)師
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】壯族民歌?猴子得到一袋米,去請(qǐng)小狗來(lái)磨米,?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到,唉!只好自己去磨米。?猴子就要蒸粉糕,去請(qǐng)小狗來(lái)蒸糕。?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到,唉!只好自己來(lái)蒸糕。?猴子把糕剛蒸好,小狗來(lái)向猴子討:?猴哥哥可憐我,我的肚子餓極了,給我吃個(gè)飽。?猴子聽(tīng)了笑一笑,一面又把小狗叫:?請(qǐng)你做工你不
2024-11-11 07:58
【總結(jié)】教者:劉春園?我愛(ài)我的小動(dòng)物.flv嘰嘰嘰嘰XXXX︱呱呱XX︱X-︱X-︱喵喵嘰嘰嘰嘰呱呱喵喵XXXX∣XX︱X-︱X-︱2/4?小動(dòng)
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】其多列設(shè)計(jì)思路:以《其多列》的歌曲學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,通過(guò)節(jié)奏游戲、游哈尼村寨、創(chuàng)編活動(dòng)、輕松拓展,引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族歌曲特點(diǎn),在教師與孩子們的互動(dòng)、合作、探究、互評(píng)的學(xué)習(xí)中,在平等、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)參與、自主體驗(yàn)、大膽創(chuàng)造。:《其多列》是人教版小學(xué)二年級(jí)第五單元五十六朵花中的第二課。歌曲短小、精練,通過(guò)“揀樹(shù)葉”“砍竹筒”“衣服上的花紋多美麗”等詞語(yǔ)表
2024-12-13 00:44
【總結(jié)】教師:張海燕
2024-11-29 05:48
【總結(jié)】苗家兒童慶豐收課型新授課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)《苗家兒童慶豐收》的演唱,感受貴州苗族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)苗族民間音樂(lè)的美感和苗族兒童的生活情趣。2.通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的苗族舞蹈,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐的積極性,培養(yǎng)其審美和創(chuàng)造美的能力并促進(jìn)其良好合作意識(shí)和在群體中協(xié)調(diào)能力的形成。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生充分感受苗族兒歌
2024-11-29 08:52
【總結(jié)】課題《小放?!返?單元第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱:《小放?!仿?tīng):《全都認(rèn)識(shí)我》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)歌曲《小放?!返膶W(xué)習(xí),初步掌握一問(wèn)一答的對(duì)唱形式。2、通過(guò)音樂(lè)作品的欣賞,學(xué)生體驗(yàn)到農(nóng)村生活的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)了解對(duì)唱形式
2024-12-03 04:19
【總結(jié)】我的家鄉(xiāng)日喀則說(shuō)課稿玉溪第四小學(xué)王謹(jǐn)各位評(píng)委、老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:湘教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第五課《我的家鄉(xiāng)日喀則》。一、說(shuō)教材:本堂課我所使用的教材是湘版音樂(lè)教材四年級(jí)上冊(cè)第五課《藏族的歌》,《藏族的歌》是本冊(cè)教材中唯一以少數(shù)民族音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容的課,充分體現(xiàn)了《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)民族音樂(lè)的教育理念。我
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課時(shí)計(jì)劃課題歌曲《水牛兒》(北京童謠)課的類(lèi)型綜合時(shí)間年月日星期課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.有感情的演唱歌曲《水牛兒》,感受山東童謠《蜻蜓你來(lái)吧》的情趣和情緒。2.了解童謠,掌握四分、八分休止符及弱起
【總結(jié)】第一單元到郊外去一、教學(xué)要求:(一)單元總要求:通過(guò)欣賞和學(xué)唱與春天戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)的音樂(lè)作品,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)表演和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng),培養(yǎng)與大自然的感情,豐富對(duì)音樂(lè)的感受。(二)具體要求:1、學(xué)唱歌曲《郊游》《放牛放到小河邊》。2、欣賞《出發(fā)》《放風(fēng)箏》《山谷回音真好聽(tīng)》。3、聆聽(tīng)音樂(lè)《出發(fā)》,隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。
【總結(jié)】《土耳其進(jìn)行曲》說(shuō)課講稿執(zhí)教者:葛艷紅各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我叫葛艷紅,來(lái)自黃土小學(xué)。音樂(lè)作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)和載體,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造是人在基本素質(zhì)和能力的一種反映。今天我一堂音樂(lè)欣賞課《土耳其進(jìn)行曲》和大家共同探討現(xiàn)代教學(xué)思想及教學(xué)策略。一、說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生教材分析:《
2024-12-08 04:04
【總結(jié)】課題:小號(hào)手之歌山東省淄博市臨淄區(qū)稷下小學(xué)王瑩教學(xué)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)歌曲《小號(hào)手之歌》。2、節(jié)奏訓(xùn)練。3、拓展活動(dòng)課時(shí):第二課時(shí)教材分析:我所執(zhí)教的《小號(hào)手之歌》一課選自人民教育出版社出版的小學(xué)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》二年級(jí)教材下冊(cè)第二單元“進(jìn)行曲”中的內(nèi)容?!缎√?hào)手之歌》雖然沒(méi)有進(jìn)行
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】執(zhí)教者:普集街小學(xué)走走|走走走|我們小手|拉小手|走走|走走走|一同去郊|游—||白云|飄飄|陽(yáng)光
2024-11-29 03:57