【總結】槐蔭區(qū)音樂學科說課稿濟南市小辛莊小學賀紅霞小學音樂學科第十冊《編花籃》說課賀紅霞一、說教材本課選自九年義務教育（人音版）小學音樂第十冊第八課百花園中的表演曲目《編花籃》，教學內容有：學唱歌曲《編
2024-11-19 05:34
【總結】基本信息課題人教版二年級下冊第二單元《小號手之歌》作者及工作單位高碑店第七中學附屬楊辛莊小學----張建堂教材分析1．本單元所選歌曲樂曲均為進行曲，進行曲是兒童最熟悉的、最易接受、最易隨其律動做音樂活動的音樂體裁之一，本歌曲貼近學生的生活，是進行革命傳統(tǒng)教育的好教材，好作品。2．學習本課能使學生對進行曲有大致的感性認識，把握這類歌曲
2024-12-08 04:04
【總結】課時備課課題《郊游》課型新授教材及作品分析教學目標蘊含情感通過聆聽《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表達對大自然的熱愛之情。能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。獲取知識學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。提升能力能用廢棄的
2024-11-18 23:24
【總結】《小猴子小禮貌》教學設計片斷一、初聽歌曲，感受音樂的速度，節(jié)奏、情緒。1、學生初聽，師提醒學生養(yǎng)成安靜聆聽音樂的習慣。2、師生分析：稍快的速度，輕快的節(jié)奏，愉快、高興、快樂的心情。二、師范唱歌曲，學生張口默唱，再次熟悉歌曲的旋律通過二次聆聽和張口默唱，進一步熟悉歌詞和旋律，加深印象。三、學唱新歌1、分樂句跟老師
2024-12-05 11:01
【總結】《山谷回音真好聽》教案教學目標：1、學唱歌曲《山谷回聲真好聽》，并能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。2、通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。3、讓學生在歌唱中感受音樂帶給人的快樂，同時培養(yǎng)學生熱愛大自然和對大自然的探索精神。教學重點、難點：重點：能夠聽辯并表現(xiàn)出音的強弱難點：能準確的用歌聲表現(xiàn)出回聲的強弱效果。
【總結】《小號手之歌》教學設計小號手之歌【唱歌】【教材分析】歌曲《小號手之歌》是動畫片《小號手》的主題歌，歌曲描繪了革命老區(qū)兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景。全曲洋溢著堅定、樂觀的井繩，同時又透露出縷縷童趣，尤其是模仿游擊隊員的號聲
2024-11-19 09:53
【總結】《狩獵波爾卡》教案教具：CAI課件、打擊樂器教學目標：1、通過身勢律動，直觀地感受樂曲歡快的情緒及波爾卡的曲式特點；2、通過打擊樂的演奏，培養(yǎng)孩子們傾聽音樂與合作的能力；重點難點：用打擊樂準確地為樂曲伴奏教學方法：情境鋪設、引導聆聽、奧爾夫音樂教學法。教學過程：一、導入
2024-11-18 23:25
【總結】《苗家兒童慶豐收》教案和平西路小學王同佳課題：苗家兒童慶豐收教材分析：《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓，歡慶豐收時喜悅的心情。蘆笙調式苗族民間音樂的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢，節(jié)奏感較強，具有舞蹈性。歌曲具有苗族音樂特點，五聲羽調
【總結】《山谷回音真好聽》教案及教學反思教學內容：歌曲《山谷回音真好聽》。教學重點：學唱歌曲。教學難點：能用強、弱對比表現(xiàn)歌曲。教學用具：課件等。教學過程：一、導入1.《火車開了》律動教師：同學們，你們開著火車，想到哪里去呀？2．導課：今天，老師想帶同學們到一個神奇的地方。讓我們仔細地聽。這是什么地方，又有怎樣有趣的自然
【總結】小學美術教案二年級下冊：03課猴子上樹[分析]猴子上樹一、教材分析本課小學美術教案二年級下冊：03課猴子上樹教學內容取材于民間游戲“猴子上樹”，本課猴子上樹在傳統(tǒng)造型的基礎上進行了改進，是一節(jié)融折紙、繪畫、游戲于一體的綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的“猴子上樹”的基本折法與玩法的基礎上，本課猴子上樹強調學生在自主學
2024-11-19 19:22
【總結】湘版小學美術二年級下冊第3課《猴子上樹》教案設計湘版小學美術二年級上冊第3課《自畫像》教案設計學校：廣東省佛山市順德區(qū)樂從鎮(zhèn)岑松江夫人小學姓名：張惠婷郵政編碼：528315聯(lián)系電話：138234541711892862
2024-11-19 22:11
【總結】義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊《螃蟹歌》教學設計鵬輝小學劉娜課題第四單元《音樂中的動物》內容學唱《螃蟹歌》課型以唱歌為主的綜合課教學目標1、聽唱歌曲《螃蟹歌》，感受詼諧、活潑的音樂情緒；
2024-11-19 09:52
【總結】《其多列》說課稿熊秀娟一、說課內容：人教版小學一年級第一冊，第二課快樂的一天《其多列》。二、說學情一年級的孩子們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這個班，他
2024-12-08 06:16
【總結】《其多列》說課稿一、說課內容：人教版小學二年級下冊第五單元《五十六朵花》中的唱歌課《其多列》。二、說學生：我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。音樂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成中，不可能每個孩子都安靜的聽音樂，這對教師的教學
【總結】編花籃教學目標1、能用歡快、活潑的情緒，優(yōu)美、動聽的聲音，準確地演唱歌曲，表達人們對美好生活的向往；2、在感受、體驗、實踐等一系列教學活動中，感受河南民歌的風格特點，進一步了解民歌的創(chuàng)作方法，拓寬學生的民族音樂文化視野；3、激發(fā)學生熱愛
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