人教版思想品德七上學(xué)會(huì)調(diào)控情緒word說課(編輯修改稿)
2025-01-14 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一：課前播放《幸福拍手歌》 目的：激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，能緩解學(xué)生因?yàn)楹芏嗬蠋焷砺犝n造成的緊張情緒，也切合本課的內(nèi)容。 第二：溫故知新 目的：回顧上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn) 第三：導(dǎo)入 —— 情緒需要調(diào)適，而且可以調(diào)適 步驟：通過活動(dòng)“吹氣球”和心理實(shí)驗(yàn)“踢貓效應(yīng)”，讓學(xué)生思考情緒具有傳染性，特別是不良的情緒，積累過多，會(huì)爆發(fā)。我們要懂得情緒需要調(diào)適 目的：調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，用 活動(dòng)和故事，讓學(xué)生帶著興趣導(dǎo)入到本課的內(nèi)容 第四 —— 調(diào)節(jié)情緒，我有高招 步驟：通過分組，讓學(xué)生討論“面對(duì)自己不好情緒的時(shí)候，會(huì)怎么辦？”，并每組代表發(fā)言說各自的情緒高招，在學(xué)生發(fā)言完畢后，老師有意識(shí)地對(duì)學(xué)生所發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸
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