徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師任職規(guī)劃表(編輯修改稿)
2024-11-09 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》。并組織聽課、評課。3．積極參加學(xué)校“骨干教師”工作。4．參與編寫校本培訓(xùn)材料《如何撰寫教科研結(jié)題報告》。5．參加學(xué)校備課組“同課異構(gòu)”活動。作為骨干教師，學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長。認真做好青年教師的帶教工作，明確帶教目標，通過帶教促進自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮骨干的輻射作用。三．以教學(xué)案例為載體，立足提升教學(xué)能力在研修期間，我上了一節(jié)我校與南昌十三中數(shù)學(xué)交流課《同角三角函數(shù)的關(guān)系》，就小組確定的每學(xué)期“兩課兩反思”這一研修形式，通過課例，與同伴們進行交流研討，反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)能力。并就自己開設(shè)的課開展說課交流。四．積極參與并承擔(dān)學(xué)校的校本課程的的設(shè)計和編寫任務(wù)1．組織編寫了校本教材《數(shù)學(xué)課練》。五．不足與改進1．今后要多利用自己骨干教師的博客平臺和MSN，發(fā)表課后反思、教案以及學(xué)習(xí)感想等，與同行交流教育教學(xué)中的得與失，接受反饋，補己不足。2．今后要多擠出時間，潛心研讀一本教育理論專著或研究文獻，撰寫讀書筆記和心得，切實提高自己的專業(yè)理論水平。所謂“聚焦課改，決戰(zhàn)課堂；聚焦人才，成就教師”。在這次骨干教師的培訓(xùn)中，我找到了目標，并激勵著我在今后的工作中更上一層樓。第四篇：2011中青年骨干教師優(yōu)秀成果評選※有意參加的教師請在6月14日之前將參選文本稿、電子稿和評審費一并送交?？蒲惺?011年全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動通知區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)單位教育雜志社舉行“2011年全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評選活動”此活動由中國教育學(xué)會教育機制研究分會作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，由教育雜志社主辦。本次活動旨在促進新課程背景下的教育創(chuàng)新，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，推廣新的教學(xué)理念和成果，為全國一線教師的教學(xué)、科研提供展示的平臺。具體事項如下：一、評選內(nèi)容及要求：A類：論文（A1）：教育教學(xué)、教育科研、教育管理及課題研究論文，反映學(xué)校教科研的典型經(jīng)驗或研究成果等。文章格式要求：（1）打印稿和電子稿各一份。投稿請使用word格式并注明作者姓名、聯(lián)系電話、工作單位、通訊地址、郵編、電子信箱；（2）論文標題字數(shù)在20字以內(nèi)，用黑體二號字，其余用宋體四號字；（3）文章以2000—5000字左右為宜，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻等要素齊全。教案、教學(xué)設(shè)計（A2）：教師的課堂教學(xué)方案。包括各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、學(xué)案、課堂教學(xué)文字實錄、案例等。B類：課件（B1）：教師自制的各學(xué)科教學(xué)課件，以光盤為載體。另附課件使用說明一份(紙質(zhì)附件)，內(nèi)容包括課件的制作工具、運行環(huán)境和課件的內(nèi)容、特點介紹。課件制作要求：（1）基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。（2）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；運行環(huán)境不低于Windows2000操作系統(tǒng)。（3）以CD或DVD光盤形式報送。應(yīng)易于安裝、運行和卸載；網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。優(yōu)質(zhì)課（B2）：教師課堂教學(xué)的實時錄像。要求以CD或DVD光盤為載體報評，課長為40分鐘左右。另附授課教案和授課的完整章節(jié)復(fù)印件各一份(紙質(zhì)附件)。二、成果報送方法：1．以各校為單位，采取自愿的原則，并于2011年6月15日
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