【文章內容簡介】 （七）其它獲獎情況 1992 年考核優(yōu)秀； 1993 年 9 月被評為優(yōu)秀班主任； 1994 年考核優(yōu)秀； 1995 年獲“全國數學競賽優(yōu)秀教練員獎”； 1996 年獲廣東省初中數學教師優(yōu)秀課評比省級三等獎； 1999 年華杯賽優(yōu)秀輔導員獎； 1999 年獲自制課件（ CAI）（第六名）市級二等獎； 2021 年獲自制課件市級三等獎， 2021 考核優(yōu)秀。 以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。 第三篇：教師述職報告 (教育系統(tǒng) ) （一）基本情況介紹 ，歲，年江西師范大學數學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位，年晉升為中學一級教師。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護共產黨的領導。年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。 服從組織安排，主動為學校排憂解難 。年前我在江西省重點中學 —— 從事高中數學教學工作，連續(xù)帶了兩屆（⒐）高三。年月剛調入時，因初中正缺一位數學教師，我欣然同意下到初中部。由于實行小循環(huán)制，結果我在初中部一干就是九年。年月又根據學校安排擔任高一年級數學課。年高一，因一數學教師休產假，學校要我擔任三個班的數學課，為解學校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學質量比平行班更優(yōu)。多年來，從未向學校領導提要求、講條件。 對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學生當成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學生，更不 敢因一絲懶惰而使學生貽誤。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全國初中數學競賽，每一次競賽小組選拔、資料與講義準備、輔導上課，每屆都要讓我忙上兩年多，有時還得增援其它年級的競賽輔導。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數學競賽）市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來，為學校爭得不少榮譽。競賽成果列舉如下： 年指導獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎； 年指導為代表的一批同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。同學競賽成績居市第一名。 年指導、為代表的一批同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。文匡華同學競賽成績居市第一名。 年指導、獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌，也是市僅有的初中組三面銅牌，同時還獲得市教育局表揚與獎勵。 年指導、三位同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級一等獎。獲省級三等獎以上的同學達市三等獎以上總人數近半數。得到學校獎勵，同時也贏得了同行贊賞。 （四）班主任工作 十六年來擔任班主任總共八年（ — 年）。班主任工作是一個系統(tǒng)工程，而班主任是這個集體的主要組織領導者。班主任工作的成敗是學生思想健康成長的關鍵，也是良好學風形成的關鍵。下面從幾個方面談談我做班主任的情況。 ⒈以身作則，嚴于律己。八年來凡是要求學生要做到的，自己首先做到，給學生做一個好榜樣。 ⒉引導學生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當然，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進取的學生通過實踐班干部工作，規(guī)范其 行為，激發(fā)興趣，最終轉化為優(yōu)秀學生。如：王崧武等一批后進轉優(yōu)秀的干部。 ⒊團結任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。 ⒋利用我在心理分析方面的優(yōu)勢，當好學生的心理醫(yī)生。管理一個班集體，要學生尊守紀律并不難，而要解決學生的各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中，我將心理輔導的方 法滲透其中，在個別談話中，采用心理輔導的談話七步法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標，指導，效果；在轉化后進生的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為，讓學生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。如：我們班的鐘雪蘭同學，由于家長教育方法粗暴，又加上學習上碰到一些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。我觀察到了解到情況后，通過“七步”法，使她正確認識自己 ——— 是一個有文學天賦的好學生，同時也體會到深藏著的父愛、母愛，最后成為了一個尊規(guī)守 紀成績優(yōu)良的好學生。 總之，我?guī)У陌喽啻伪辉u為先進班級體，年級的“德育量化先進班流動紅旗”長期掛在我們班上。運動會、藝術節(jié)也多次獲得好的成績。中考、和平時考試成績都很突出，特別是數學競賽方面，我們班是學校的主力。 （五）網絡、多媒體技術的掌握 隨著多媒體、網絡技術的發(fā)展，傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網絡、多媒體技術掌握程度已成為重要的標準之一。而在這方面，我走在了前面。 第四篇：教育系統(tǒng)述職報告 尊敬的各位領導，大會主席團全體成員以及親愛的全校教職工同志們： 已經過去的 ****─ ****學，是工作繁多的一年；同時，由于上級領導的熱情關懷和全體教職工同志們的共同努力，也是成績顯著的一年，教育系統(tǒng)述職報告。就整個學校而言，同志們在這一學年里都比以往更加辛苦；就我個人而言，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，同志們給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！ 自 1996 年我校被批準為省重點中學后，我們的工作重心就進入了“三三”辦學設想的第三大目標──爭創(chuàng) 1000 所全國示 范性高中，也就是學校的“第二次創(chuàng)業(yè)”。 ****─ ****學是邁向這一目標的具有基礎性意義的一年， ****─ ****學則將是沖刺這一目標的具有關鍵性意義的一年。 現(xiàn)在，我向大會作述職報告，請予審議。 一 ****─ ****學我本人及學校的工作情況、工作成效 在 ****─ ****學中，我緊緊圍繞 2021 年爭創(chuàng)全國示范校這一奮斗目標，著重抓了以下七個方面的工作： （一）面對生源入口差的不利形勢，狠抓教育教學質量不動搖 我始終堅信小平同志講的“發(fā)展才是硬道理”，而且始終把這句話作為辦學思想和辦學行動的指南，切切實實地落實到工作中。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。我們 **中學全體教職工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是為了黨的教育事業(yè)，小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學質量。為黨的教育事業(yè)作貢獻不是靠高調唱得出來的，而必須靠學校的教育教學質量來實現(xiàn)；學校的教育教學質量則必須靠在座的全體同志在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地工作。我作為教職工的一員，也不例外。不過，我只是做了宏觀方面的工作，大量具體細致 的工作是我們教學第一線的老師和中層、基層干部們做的。 爭創(chuàng)全國示范校，要求我們輸出的人才不僅要數量大，更要規(guī)格高。教育教學質量如果不在全縣、全市范圍內保持良好勢頭和領先水平，示范校對于我們就只能是空中樓閣。但是，我們高 *級的平均入口成績比兄弟學校低 *多分， ****─ ****學的高三工作形勢比較嚴峻，困難相當大。對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：我們既不能躺在功勞簿上沾沾自喜，也不能被面前的困難嚇倒；要高 三、初三一齊抓，入口雖差，但目標決不能動搖，無論如何都要以高質量的教學 水平來向社會交卷。當時我提出了高三“保位”、應屆生一次性上線人數與雙中持平的目標，要求畢業(yè)年級扎扎實實地做好中差生的轉化和“補（足 +拜）”工作。同時，強調對考生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，我校 *年高考最終達到了預定目標，一次性上線 *人，連續(xù)五年居全縣第一，應屆生上線人數超教委下達的指標 *人，其中 *分以上的 *人，上重點線的 *人，上本科線的 107 人。另外，報考飛行、藝術、體育、工藝等有特殊要求的院校和專業(yè)的考生也喜獲豐收，其中飛行員就考上了兩名。 1998 年我校 總共輸送了 *名大中專新生，綜合升學率為 ％，計劃內應屆生升學率達 *％，數量多、比例大、類別廣，體現(xiàn)了面向全體學生、全面發(fā)展的素質教育的豐碩成果。 為了扭轉我校初中教育教學相對薄弱的狀況，我在 ****─ ****學初提出了 ****─ ****年中考務必要取得突破性成果的目標，并落實了相關的責任和各項措施。初中教學質量問題不解決好，不僅與我校的聲譽不相稱，更會給高中教學帶來較大的負面影響。在全體初三老師的共同努力下，初 (**級取得了會考合格率為 100％、升學率為 ％的好成績。 我堅持重視 抓好起始年級的工作， ****─ ****學一開始，我就強調“轉差”、“補（足 +拜）”要從起始年級就下大力氣抓，任課教師、班主任、年級組長都要做到心中有數、目標明確、落實到位。只有從起始年級