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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級英語第一冊第8課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-11-09 17:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 之內(nèi)放浪(于)形骸之外引以(之)為流觴曲水六、課堂小結(jié)本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)了王羲之的簡介及《蘭亭集序》的歷史背景,重點是掌握歸納課文中的文言詞語,包括通假字、古今異義、詞類的活用和特殊句式。七、目標檢測寫出下列黑體字的漢語拼音:①歲在癸()丑②會稽()()山陰③修禊()事也④流觴()曲水⑤放浪形?。ǎ奕艉弦黄酰ǎ吲R文嗟悼()()答案:①guǐ ②ku224。ī jī ③x236。 ④shāng ⑤h225。i ⑥q236。 ⑦jiē d224。o解釋下列紅色字:①會于會稽山陰之蘭亭()②列坐其次()③信可樂也()④曾不知老之將至()⑤況修短隨化,終期于盡()()⑥每覽昔人興感之由()⑦不能喻之于懷()⑧固知一死生為虛誕()⑨齊彭殤為妄作()答案:2.①聚集②旁邊,水邊③實在④竟,乃⑤造化,指自然;至,及⑥原因⑦明白⑧把??看作一樣⑨把??看作相等找出下面句子中的通假字,并解釋。①趣舍萬殊 趣 通“趨”,往,取。②后之視今,亦由今之視昔 由 通“猶”,像。八、配餐練習(xí)A組下列“之”“向”字意思不同于其他兩項的是:┏ A 雖無絲竹管弦之盛()之┫ B 仰觀宇宙之大┗ C 放浪形骸之外┏ A向之所欣,俯仰之間,已為陳跡()向┫ B沛公北向坐┗ C望洋向若而嘆 之,C(A、B定語后置的標志,C的)向,A(A過去,從前,B、C面對)指出下面有通假字的一項是()A.每覽昔人興感之由B.未嘗不臨文嗟悼C.齊彭殤為妄作D.后之視今,亦由今之視昔 答案:、D.“由”通“猶”。B組1.下列加點詞語解釋不正確的一項是()A.①引以為流觴曲水,列坐其次(它的旁邊,指水邊)..②所以游目騁懷(用來)..B.①雖無絲竹管弦之盛(借指音樂)..②曾不知老之將至(乃,竟).C.①夫人之相與,俯仰一世(交往).. ②或取諸懷抱(從??中取得)..D.雖世殊事異,所以興懷,其致一也(導(dǎo)致).②未嘗不臨文嗟悼(面對).2.下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項是()A.①一觴一詠,亦足以暢敘幽情②夫人之相與,俯仰一世B.①固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作②悟言一室之內(nèi)C.①雖世殊事異,所以興懷,其致一也②每覽昔人興感之由,若合一契 D.①吏呼一何怒!婦啼一何苦?、谝环蜃麟y而七廟隳3.下面“其”字的用法,與其他句不同的一項是()A.吾其還也 B.雖世殊事異,所以興懷,其致一也 C.故列敘時人,錄其所述D.當其欣于所遇,暫得于已,快然自足 答案:D.致,思想情趣。A。B、C兩項中①的“一”是相同、同等的意思,D項中的①“一”是副詞,相當于“很”。A.語氣副詞,表婉商,其它三項作代詞。C組在下列句中解釋黑體字及用法。①群賢畢至,少長咸集。少,年齡輕的人。長,年齡大的人。賢,賢德之人。均是形容詞作名詞。②固知一死生為虛誕。一,數(shù)詞作動詞,等同,把??看作一樣。③齊彭殤為妄作。齊,形容詞作動詞,把??看作相等。④死生亦大矣,大事,形容詞作名詞。⑤映帶左右。環(huán)繞,名詞作動詞。⑥一觴一詠。喝酒,名詞作動詞。⑦所以游目騁懷,使??縱展、使??奔馳,動詞的使動用法。指出下面句子屬于哪種特殊句式。(1)、死生亦大矣。判斷句(2)、修禊事也。判斷句(3)、當其欣于所遇(狀語后置)倒裝句(4)、雖無絲竹管弦之盛(定語后置)倒裝句(5)映帶(于)左右 省略句(6)列坐(于)其次 省略句九、教學(xué)反思第三篇:一年級上冊第8課《陽光》教學(xué)設(shè)計陽光教學(xué)目標:認識12個生字,會寫4個字。認識兩種筆畫和1個偏旁。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。感受陽光的美好與寶貴。教學(xué)重點:識字、寫字和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點:理解“河面閃著陽光,小河就像長長的錦緞了?!边@句話。教學(xué)準備:生字卡片、PPT課件。絲綢圍巾。課前布置學(xué)生觀察陽光,充分地感受陽光。教學(xué)課時:兩課時第一課時一、導(dǎo)趣——自讀想象:教師播放音樂(帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲)。請同學(xué)們閉上眼睛想象,教師抒情描述:清晨,一輪金色的太陽,從東方慢慢地升起來,陽光,立刻灑遍了田野、高山和小河!陽光,你早!聽,鳥兒唱起了歡快的歌!看,禾苗、小樹、小河在向陽光招手!拉開窗簾,哎呀,陽光一下子跳進了我的家!我想和陽光握手,陽光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业哪橗?。小朋友們,請睜開你明亮的小眼睛,說說你感覺到了什么?師問:小朋友們,你們在陽光下都做過些什么事情呢?導(dǎo)入:是的,陽光是你的,我的,也是他的!陽光是我們大家的!陽光給大地帶來了生機,給生命帶來了活力,今天也給小朋友們帶來了一篇優(yōu)美的文章,想聽
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