小學一年級英語第一冊第8課教學設計(編輯修改稿)
2025-11-09 17:41 本頁面
【文章內容簡介】 之內放浪（于）形骸之外引以（之）為流觴曲水六、課堂小結本節(jié)課主要是學習了王羲之的簡介及《蘭亭集序》的歷史背景，重點是掌握歸納課文中的文言詞語，包括通假字、古今異義、詞類的活用和特殊句式。七、目標檢測寫出下列黑體字的漢語拼音：①歲在癸（）丑②會稽（）（）山陰③修禊（）事也④流觴（）曲水⑤放浪形?。ǎ奕艉弦黄酰ǎ吲R文嗟悼（）（）答案：①guǐ ②ku224。ī jī ③x236。 ④shāng ⑤h225。i ⑥q236。 ⑦jiē d224。o解釋下列紅色字：①會于會稽山陰之蘭亭（）②列坐其次（）③信可樂也（）④曾不知老之將至（）⑤況修短隨化，終期于盡（）（）⑥每覽昔人興感之由（）⑦不能喻之于懷（）⑧固知一死生為虛誕（）⑨齊彭殤為妄作（）答案：2．①聚集②旁邊，水邊③實在④竟，乃⑤造化，指自然；至，及⑥原因⑦明白⑧把??看作一樣⑨把??看作相等找出下面句子中的通假字，并解釋。①趣舍萬殊 趣 通“趨”，往，取。②后之視今，亦由今之視昔 由 通“猶”，像。八、配餐練習A組下列“之”“向”字意思不同于其他兩項的是：┏ A 雖無絲竹管弦之盛（）之┫ B 仰觀宇宙之大┗ C 放浪形骸之外┏ A向之所欣，俯仰之間，已為陳跡（）向┫ B沛公北向坐┗ C望洋向若而嘆 之，C（A、B定語后置的標志，C的）向，A（A過去，從前，B、C面對）指出下面有通假字的一項是（）A．每覽昔人興感之由B．未嘗不臨文嗟悼C．齊彭殤為妄作D．后之視今，亦由今之視昔 答案：、D．“由”通“猶”。B組1．下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A．①引以為流觴曲水，列坐其次（它的旁邊，指水邊）．．②所以游目騁懷（用來）．．B．①雖無絲竹管弦之盛（借指音樂）．．②曾不知老之將至（乃，竟）．C．①夫人之相與，俯仰一世（交往）．． ②或取諸懷抱（從??中取得）．．D．雖世殊事異，所以興懷，其致一也（導致）．②未嘗不臨文嗟悼（面對）．2．下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項是（）A．①一觴一詠，亦足以暢敘幽情②夫人之相與，俯仰一世B．①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作②悟言一室之內C．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也②每覽昔人興感之由，若合一契 D．①吏呼一何怒！婦啼一何苦?、谝环蜃麟y而七廟隳3．下面“其”字的用法，與其他句不同的一項是（）A．吾其還也 B．雖世殊事異，所以興懷，其致一也 C．故列敘時人，錄其所述D．當其欣于所遇，暫得于已，快然自足 答案：D．致，思想情趣。A。B、C兩項中①的“一”是相同、同等的意思，D項中的①“一”是副詞，相當于“很”。A．語氣副詞，表婉商，其它三項作代詞。C組在下列句中解釋黑體字及用法。①群賢畢至，少長咸集。少，年齡輕的人。長，年齡大的人。賢，賢德之人。均是形容詞作名詞。②固知一死生為虛誕。一，數(shù)詞作動詞，等同，把??看作一樣。③齊彭殤為妄作。齊，形容詞作動詞，把??看作相等。④死生亦大矣，大事，形容詞作名詞。⑤映帶左右。環(huán)繞，名詞作動詞。⑥一觴一詠。喝酒，名詞作動詞。⑦所以游目騁懷，使??縱展、使??奔馳，動詞的使動用法。指出下面句子屬于哪種特殊句式。（1）、死生亦大矣。判斷句（2）、修禊事也。判斷句（3）、當其欣于所遇（狀語后置）倒裝句（4）、雖無絲竹管弦之盛（定語后置）倒裝句（5）映帶（于）左右 省略句（6）列坐（于）其次 省略句九、教學反思第三篇：一年級上冊第8課《陽光》教學設計陽光教學目標：認識12個生字，會寫4個字。認識兩種筆畫和1個偏旁。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受陽光的美好與寶貴。教學重點：識字、寫字和練習朗讀。教學難點：理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。”這句話。教學準備：生字卡片、PPT課件。絲綢圍巾。課前布置學生觀察陽光，充分地感受陽光。教學課時：兩課時第一課時一、導趣——自讀想象：教師播放音樂(帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲)。請同學們閉上眼睛想象，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽，從東方慢慢地升起來，陽光，立刻灑遍了田野、高山和小河！陽光，你早！聽，鳥兒唱起了歡快的歌！看，禾苗、小樹、小河在向陽光招手！拉開窗簾，哎呀，陽光一下子跳進了我的家！我想和陽光握手，陽光用它那溫熱的大手撫摸著我的臉龐。小朋友們，請睜開你明亮的小眼睛，說說你感覺到了什么？師問：小朋友們，你們在陽光下都做過些什么事情呢？導入：是的，陽光是你的，我的，也是他的！陽光是我們大家的！陽光給大地帶來了生機，給生命帶來了活力，今天也給小朋友們帶來了一篇優(yōu)美的文章，想聽
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