一年級語文第一冊聽寫材料(編輯修改稿)
2025-10-30 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每課一般包含四方面內(nèi)容：①字母和配合字母教學(xué)的情境圖；②漢語拼音書寫教材；③拼音詞和與之相配的插圖；④有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個單元后面安排16個只識不寫的常用字，每個字均配以圖畫，這樣，將拼音，識字交叉安排，可以讓學(xué)生在識字的同時鞏固拼音的能力，又在拼讀的同時強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識相互促進(jìn)的的協(xié)調(diào)效應(yīng)，漢語拼音最后還安排了復(fù)習(xí)。識字寫字全冊教材共需教學(xué)生識字317個，寫字123個，學(xué)會24種筆畫名稱。識字教學(xué)內(nèi)容主要有兩種形式：一是隨課文識字；二是學(xué)“識字課文”識字。教材十分重視寫字教學(xué)，低年級寫鉛筆字。為方便教學(xué)，教材不吝篇幅地展示了生字的書寫筆順，并積極提倡“識寫結(jié)合”，“描仿入體”。課文共安排課文19篇。其中識字課文有6篇，是以“詞串”為主要形式，圍繞一個主要內(nèi)容，將一組詞語組成韻語，并配以相應(yīng)的圖畫。閱讀課文13篇，其中6篇是以兒歌為主體的詩歌，其余的都是童謠或兒童故事，選文貼近兒童生活，充分考慮與兒童經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界的聯(lián)系。如《升國旗》、《看菊花》等聯(lián)系了兒童的經(jīng)驗(yàn)世界，《大海睡了》等聯(lián)系了兒童的想象世界。課后的練習(xí)設(shè)計堅持簡約、實(shí)用，抓住關(guān)鍵，主要突出了識、寫、讀、背四項。所有課文均要求朗讀，其中有8課全文背誦，2課背誦片段。有些課文根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計了富有童趣的實(shí)踐性作業(yè)，如學(xué)了《秋姑娘的信》，便要求“采集幾種落葉，說說它們的形狀和顏色”。三、各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。漢語拼音（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（5）認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀317個生字。（2）說出基本筆畫的名稱。（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔?？谡Z交際（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。閱讀（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。（2）認(rèn)識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。（3）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。（4）正確地復(fù)述渴望，語句連貫。（5）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。四、
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