北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)的應(yīng)用2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比例函數(shù) xky 1? 的圖象與反比例函數(shù)xky 2?的圖象相交于 A、 B 兩點(diǎn)，其中點(diǎn) A的坐標(biāo)為（ 32,3 ） 探究：（ 1）請(qǐng)你分別寫(xiě)出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式； （ 2） 你能求出點(diǎn) B 的坐標(biāo)嗎？你是怎樣求的？與同伴 交流。 學(xué)生獨(dú)立思考，解答問(wèn)題，上講臺(tái)演示自己的解答。 三 、隨堂練習(xí) 課本隨堂練習(xí) 1 四 、 課堂總結(jié) 本節(jié)課是用函數(shù)的觀點(diǎn)處理實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵在于分析實(shí)際情境，建立函數(shù)模型，并進(jìn)一步明確數(shù) 學(xué)問(wèn)題，將實(shí)際問(wèn)題置于已有的知識(shí)背景之中，用數(shù)學(xué)知識(shí)重新解釋這是什么？可以看什么？逐步形成考察實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決 問(wèn)題時(shí)，應(yīng)充分利用函數(shù)的圖象，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。 五、布置作業(yè) 課本習(xí)題 2 知識(shí)與技能目標(biāo)： ，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而 解決
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1