北師大版語(yǔ)文八上螞蟻2課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-14 08:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作者一樣，采用擬人化的手法，賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理，你筆下的動(dòng)物就可能寫(xiě)得生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。但這必須建立在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上。 板書(shū)：細(xì)心觀察 —— 對(duì)象人格化（賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理） 2．第二層次理解與分析 第二層是寫(xiě)作者的內(nèi)心感悟。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀 6－ 9 自然段，分析作者是如何感悟的，感悟的切入點(diǎn)是什么？ （學(xué)生交流）明確：（螞蟻）憑借運(yùn)氣獲得了餅干屑，就快樂(lè)得要暈過(guò)去，不知道上方就有一副憐憫的眼光在居高臨下地觀察它，更不知道某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末 —— （聯(lián)想 ） —— （我）另一高度上面同樣有一副眼光正在注視著“我”，主宰“我”的命運(yùn)。 由上述可知，雖然螞蟻在人類(lèi)的眼中是個(gè)十分渺小的事物，然而我發(fā)現(xiàn)此時(shí)我們與螞蟻卻有著驚人的相似，這說(shuō)明了什么道理？ （學(xué)生交流）明確：往往自足于眼前的幸福，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。 從整個(gè)生物界來(lái)說(shuō)，我們與螞蟻一樣只是生物鏈中的一個(gè)因素，我們何嘗不也是一只渺小的螞蟻！ 板書(shū)： 人類(lèi)也是一只
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