【總結(jié)】總課時(shí)第3課時(shí)年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平經(jīng)歷,整體感知課文。2、精研課文,體會(huì)作者在文章中的情感的奔放,想象的奇幻,詞采的華燦以及作者詩(shī)化靈動(dòng)的文辭。3
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】云海編寫:朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)情景交融、借景抒情的寫作方法。討論作者的獨(dú)特性情如何影響了作者的感覺(jué)和描寫。2.課文好詞佳句的咀嚼品讀。3.激發(fā)孩子在主動(dòng)學(xué)習(xí)中形成自己的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)云海的擬人化描寫,在描寫中滲透人的情感,。難點(diǎn):怎么理解“當(dāng)年被認(rèn)為寂寞的歲月,是人生難得的寧?kù)o狀態(tài)”。
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):1、了解實(shí)數(shù)的意義,能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類。2、了解實(shí)數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的意義。3、了解數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng),能用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示無(wú)理數(shù)。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):了解實(shí)數(shù)意義,能對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類,明確數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)并能用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示無(wú)理數(shù)。難點(diǎn):用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示無(wú)理數(shù)。教學(xué)
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中,進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義,發(fā)展符號(hào)感。2.能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。3.在具體情境中,能求出代數(shù)式的值,并解釋它的實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn):列代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際背景,正確列出代數(shù)式。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn):首先提
2024-12-09 08:14
【總結(jié)】矩形、正方形(1)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.2.提高對(duì)矩形的性質(zhì)和判別在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力.過(guò)程與方法目標(biāo):1.經(jīng)歷探索矩形的有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過(guò)程,在直觀操作活動(dòng)和簡(jiǎn)單的說(shuō)理過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的合情推理能力,主觀探索習(xí)慣,逐步掌握說(shuō)理的基本方法.2.知道解決矩形問(wèn)題的基本思想是化為
【總結(jié)】(一)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.,會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根..學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解算術(shù)平方根的概念、性質(zhì),會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根.學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解算術(shù)平方根的概念、性質(zhì).預(yù)習(xí).導(dǎo)學(xué)1、無(wú)理數(shù)的概念。2、有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的區(qū)別
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】3.運(yùn)用公式法(第二課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第二章)提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)運(yùn)用公式法:①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)3.一次函數(shù)的圖象(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已在七年級(jí)學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,對(duì)利用圖象表示變量之間的關(guān)系已有所認(rèn)識(shí),并能從圖象中獲取相關(guān)的信息,對(duì)函數(shù)與圖象的聯(lián)系還比較陌生,需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)突破函數(shù)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系.二、教學(xué)任務(wù)分析《一次函數(shù)的圖象》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八
2024-11-19 17:27
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作交流的意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn):能用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.教學(xué)難點(diǎn):借助大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)去感悟?qū)嶒?yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率.一、學(xué)前準(zhǔn)備1、某校準(zhǔn)備組織師生觀看北京奧運(yùn)會(huì)球
2024-11-30 23:36
【總結(jié)】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐感悟親情活動(dòng)目標(biāo):1、感悟至真至誠(chéng)的親情,感受父母養(yǎng)育自己的艱辛,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情。2、學(xué)會(huì)感動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的美好情感。3、了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感?;顒?dòng)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)感動(dòng),
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】§15.2完全平方公式(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.添括號(hào)法則.2.利用添括號(hào)法則靈活應(yīng)用完全平方公式(二)能力訓(xùn)練目標(biāo)1.利用去括號(hào)法則得到添括號(hào)法則,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力.2.進(jìn)一步熟悉乘法公式,體會(huì)公式中字母的含義.(三)情感與
2024-11-29 22:34
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及其圖象,認(rèn)識(shí)了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實(shí)生活中也見(jiàn)識(shí)過(guò)大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ).但由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們認(rèn)識(shí)事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過(guò)具體實(shí)例來(lái)培養(yǎng)他們這方面的
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】能表示什么教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過(guò)程。2、能用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算律和計(jì)算公式。3、體會(huì)用字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號(hào)感。教學(xué)重點(diǎn)1、探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律。2、字母表示數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):探索規(guī)律教學(xué)過(guò)程:教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖一、
2024-11-19 07:57
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索3.菱形一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前,已具有簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)的知識(shí)和平行四邊形的知識(shí),學(xué)生完全能借助等腰三角形的旋轉(zhuǎn)直觀的理解菱形及菱形的判定和性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析教科書(shū)基于學(xué)生上述認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)。2.經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)和判別條件的過(guò)程,進(jìn)一步了解和體會(huì)說(shuō)理
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)(1)小測(cè)::_________.y=-x+3經(jīng)過(guò)第___________象限.6,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)____________,y是x的__________函數(shù).y=2xm+1是反比例函數(shù),則m=________.經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,_
2024-11-30 02:42