【文章內(nèi)容簡介】 個孩子失學。五、教學方面學校把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課嘗四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，要求教師要做到“上明新大綱，下聯(lián)新學情”制定最佳教學方案，異步教學、分層要求，分類指導(dǎo)，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展。同時，大膽進行以發(fā)展能力為本位的教改試驗，使學生想學、愛學、悅學、會學。教師想教、愛教、樂教、善教。提高課堂45分鐘的教學效益，是全面提高學生素質(zhì)的有效保證。寄宿制學校是一個新的課題，寄宿制學生管理是一個長期的問題，需要教育工作者不斷地努力，不斷地調(diào)查研究，不斷地學習，探索出適合本校的好方法，既能創(chuàng)建良好學校氛圍，也能提高學校教育教學質(zhì)量。俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要每位教育工作者用心、用勁，寄宿制學校的發(fā)展雖然前途坎坷，但一家會有辦法戰(zhàn)勝困難，一定會在不久的將來寄宿制學校呈現(xiàn)出陽光燦爛、群星璀璨的輝煌局面。第三篇：新形勢下農(nóng)村少先隊工作之淺見新形勢下農(nóng)村少先隊工作之淺見 寶應(yīng)縣射陽湖鎮(zhèn)射陽湖鎮(zhèn)中心小學 周學艷內(nèi)容提要：少先隊工作為學校德育教育的重要載體，對配合學校實施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農(nóng)村小學少先隊輔導(dǎo)員首先要認識到少先隊工作的重要性，這樣才能把學校少先隊工作做好。面對新時期新課程標準的實施，如何做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織在學校的正常功能，現(xiàn)結(jié)合多年來的農(nóng)村工作實踐，談幾點膚淺的看法。一、大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，切實提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。二、注重培養(yǎng)隊干部的能力，充分發(fā)揮隊干部的作用。三、結(jié)合新時期農(nóng)村實際，積極開展特色教育活動。要使新形勢下農(nóng)村少先隊開展的活動達到有效，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，既需要大、中隊輔導(dǎo)員專業(yè)的知識水平，也需要學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，更需要輔導(dǎo)員在開展的活動中積極去探索，通過探索創(chuàng)新出新的活動方案。讓每一個孩子在少先隊活動中充分享受童年多姿多彩！少先隊組織是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，也是學校實施德育教育的重要陣地。因此，少先隊工作為學校德育教育的重要載體，對配合學校實施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農(nóng)村小學少先隊輔導(dǎo)員首先要認識到少先隊工作的重要性，這樣才能把學校少先隊工作做好。面對新時期新課程標準的實施，如何做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織在學校的正常功能，現(xiàn)結(jié)合多年來的農(nóng)村工作實踐，談幾點膚淺的看法。一、大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，切實提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作中最為寶貴的人力資源，是學校開展德育工作，開展各項活動，確保隊員健康成長的重要力量，是加速實現(xiàn)少先隊現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。當前農(nóng)村學校大都沒有專職的少先隊輔導(dǎo)員，基本上都由班主任兼任，且都擔任著重要學科的教學工作。他們不但要抓好班級管理，還要完成繁重的教學任務(wù)。再加上對少先隊專業(yè)知識不熟悉、不了解，僅是個有名無實的少先隊輔導(dǎo)員。因為工作任務(wù)繁重，沒有充足的時間開展少先隊工作，大部分少先隊輔導(dǎo)員對少先隊工作僅是敷衍了事，甚至有些中、小隊輔導(dǎo)員工作由大隊輔導(dǎo)員牽著鼻子走，缺乏主動性，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對工作中碰到的困難帶有消極觀望的態(tài)度。因此，大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)好一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，是加強少先隊工作，提升少先隊教育水平的關(guān)鍵。大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，我認為應(yīng)做好以下兩點：一是認真做好少先隊輔導(dǎo)員的選拔聘任工作。在選拔過程中，嚴格按照《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》的規(guī)定，力求將熱愛少年兒童，熟悉少年兒童工作，知識豐富，朝氣蓬勃，具有較強組織能力，協(xié)調(diào)能力和表達能力的優(yōu)秀教師選拔到輔導(dǎo)員崗位上來。二是強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。只有高素質(zhì)的隊伍，才會有高質(zhì)量的工作。因此學校領(lǐng)導(dǎo)要把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作列入學校工作計劃之中，有目的、有計劃地對輔導(dǎo)員們進行培訓(xùn)。從而優(yōu)化少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能水平。當輔導(dǎo)員工作理念確立了，工作思路拓展了，工作內(nèi)容理解了，工作方法選擇了，專業(yè)素養(yǎng)建立了，就能正確理解少先隊活動開展的有效性。二、注重培養(yǎng)隊干部的能力，充分發(fā)揮隊干部的作用。輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者。在工作中，要善于把輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用與發(fā)揮少年兒童的積極性、主動性、創(chuàng)造性相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊的組織作用。這樣，才能不斷提高少先隊工作水平。要做到這一點，關(guān)鍵在充分發(fā)揮隊干部的作用。充分發(fā)揮隊干部的作用，我認為可從以下三點入手：一要堅持民主選舉，完善隊干部任職制度。每學年初，大隊輔導(dǎo)員要全面了解隊里的情況，召開中隊輔導(dǎo)員會議，商討少先隊工作計劃，采用民主選舉的形式完善大隊委委員。二要培養(yǎng)隊干部。少先隊干部是少先隊的核心與骨干。它具有凝聚力、帶動、表率和協(xié)助作用。輔導(dǎo)員要利用這優(yōu)勢因素來開展隊的工作，幫助隊干樹立光榮感和責任感，加強工作上的指導(dǎo)。采用多樣形式培養(yǎng)隊干。三要信任和尊重隊干。在工作中，以扶放方式指導(dǎo)隊干部們各盡其責開展工作。讓隊干們學做隊的主人，在學習和生活中自主、合作、探研，互相學習，互相監(jiān)督和管理，從而使他們感受到工作的樂趣。輔導(dǎo)員每周五對隊干工作進行檢查和指導(dǎo)，表揚和肯定他們的成績，同時也要指出不足之處。這是對隊干的信任的表現(xiàn)，也是少先隊協(xié)助學校開展工作的體現(xiàn)。三、結(jié)合新時期農(nóng)村實際，積極開展特色教育活動。新課程的綜合實踐活動，能讓少先隊員參與，在實踐活動中，親身感受到實踐活動的方方面面，既豐富了隊員的生活，開拓了隊員的視野，又培養(yǎng)了隊員的能力。我們應(yīng)倡導(dǎo)以體驗教育為基本途徑，堅持貼近農(nóng)村少年兒童的實際，堅持因地制宜、就地取材，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，讓少年兒童在參與中接受教育，體驗快樂。（一）從“兒童畫”入手，以畫傳情。農(nóng)村少先隊特色活動要從“小”入手，以小見大。我校就選擇“兒童畫”為突破口，引導(dǎo)隊員以畫傳情。作為輔導(dǎo)員應(yīng)從日常生活中篩選出精華來作為少先隊活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，使之切合現(xiàn)實。對隊員進行深入教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細推敲，深挖掘。我利用好各種節(jié)日和特殊事件對學生開展豐富多彩的教育活動。如 “母親節(jié)”快到了，我就開展以“媽媽的愛”為主題的班會，有意識培養(yǎng)學生從小學會感恩。讓隊員親自動腦構(gòu)思生活中的精美場景，用手中的畫筆描繪再現(xiàn)精彩畫面，以畫傳情。清明節(jié)到了，我們到愛國教育基地朗誦愛國詩歌，祭奠革命先烈，再次用手中的畫筆描摹這一幅幅感人的畫面。讓學生憶苦思甜，學會珍惜。學生在豐富多彩的活動和親身實踐中受到教育，班級成員思想快速統(tǒng)一，形成了一支正直，團結(jié)，向上，明理的班級隊伍。（二）以“書法”為抓手，借字明志。一個學校的好壞，取決于隊員綜合素質(zhì)（能力）的高低?！霸谫|(zhì)量中求生存”，這是很敏感、很現(xiàn)實的問題。偉大的教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“教是為了不需要教?！褪钦f咱們當教師的人要引導(dǎo)他