農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-15 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用頻道安排十大欄目的教學(xué)內(nèi)容：政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、經(jīng)營管理、實用技術(shù)、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、典型經(jīng)驗。針對三大不同的參學(xué)對象明確不同的學(xué)習(xí)重點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部主要學(xué)習(xí)政策理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟；農(nóng)村黨員、村干主要學(xué)習(xí)政策理論、典型經(jīng)驗、實用技術(shù)；村民群眾主要學(xué)習(xí)實用技術(shù)和科普知識。二是中央、省、市、縣各級遠教機構(gòu)安排的課件及網(wǎng)站內(nèi)容。三是本縣遠教管理中心及結(jié)合我鄉(xiāng)特點制作的各類課件、教材。四是根據(jù)各村農(nóng)民的實際需要，在我鄉(xiāng)已建成的有較好效益的農(nóng)業(yè)示范基地，現(xiàn)場傳授各種經(jīng)驗和技術(shù)。五、教學(xué)考評鄉(xiāng)遠教管理站制定遠程教育工作考評細則，采取定期考核、聽取農(nóng)村黨員干部、群眾的意見等多種形式，對各站點的學(xué)習(xí)績效進行嚴格的考評。主要內(nèi)容包括兩個部分：第一，考核遠教站點的技術(shù)服務(wù)。具體包括：遠教站點是否具備教學(xué)要求的硬環(huán)境，是否能滿足黨員干部的使用要求，是否給群眾提供使用過程中的技術(shù)支持，是否能對硬件設(shè)備、軟環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行定期的維護和更新等；第二，考核黨員干部參加遠程教育的學(xué)習(xí)成效。具體包括：農(nóng)村黨員干部通過教育培訓(xùn)，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是否有了新的提高；農(nóng)民所得實惠是否有了新的增加；黨群干群關(guān)系是否有了新的改善；農(nóng)村集體經(jīng)濟是否得到進一步壯大；農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是否有新的增強，鄉(xiāng)遠教領(lǐng)導(dǎo)小組將適時組織督查組對各站點的學(xué)用進行督促檢查，年終進行總評，年終考評結(jié)果納入年終目標管理考核范圍。二〇一〇年三月一日主題詞：遠程教育培訓(xùn)計劃抄送：存檔黃泥鄉(xiāng)黨政辦承制2010年3月1日（?。?共印15份)第三篇：西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)總結(jié)西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)總結(jié)梁平縣福祿中學(xué)尹祖萬在7月25日—30日這幾天時間里，我很高興參加了“2008年暑假中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)”中的中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)。這是黨和國家給我們西部農(nóng)村教師發(fā)的一份厚禮，表達了黨和國家對西部教師的濃濃關(guān)懷之情，對西部教育的重視程度是前所未有的。我想，國家如此大規(guī)模地援助西部教師，目的就是要縮小東西部教育的差距。作為振興西部教育的一線教師，我們有什么理由拒絕，有什么理由不認真學(xué)習(xí)呢？炎炎夏日，擋不住我們渴望學(xué)習(xí)的熱情，因為振興西部教育的重任在我們肩上，只有努力充實自己，才不負國家對我們的殷殷期望。這次培訓(xùn)除了級別高以外，還有一個就是形式新，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，教師一邊觀看視頻聽專家講課，一邊參加討論，課后還要做作業(yè),還可以通過手機編輯問題向?qū)＜艺埥?，所有這些都引起了教師們的極大興趣。在這幾天的學(xué)習(xí)生活中，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著??因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實．以純凈的心靈貼近自然，感悟教育的快樂，感悟生活的美好，感受職業(yè)的尊嚴，是我們追求的詩意般的理想教育。在學(xué)習(xí)期間，我完成了9個作業(yè)，參與了14個課題討論，被評為優(yōu)秀學(xué)員。下面談一下自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認識和體會：學(xué)以致用,對工作幫助很大?；仡欉@幾天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，專家們對新課程標準、新課程理念的領(lǐng)悟與運用令我佩服，不看講稿，隨手拈來，侃侃而談，有時候覺得一個課題的播出時間太短暫了，真想他們多講一些它能夠充分提高教育教學(xué)效果，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。聽了講座之后，我才知道資源的開發(fā)和利用并不難，課程資源處處都有，生活的外延有多大，數(shù)學(xué)課程資源的范圍就有多廣。更加認識到自己的不足，要做一個優(yōu)秀的教師，要有廣淵的知識，精通的專業(yè)知識，專業(yè)的理論素養(yǎng)，更重要是要有魅力，有智慧，有高尚情操，這不是我們一輩子所追求的嗎？因此，人無完人，我要
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