【文章內(nèi)容簡介】 型”機關(guān)創(chuàng)建要求有差距。不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是局里要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，對于利用教育新理念全面指導(dǎo)招生工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認識。 “創(chuàng)新型”機關(guān)創(chuàng)建要求有差距。工作上往往是被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到工作多、時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神?！皠?wù)實型”機關(guān)創(chuàng)建要求有差距。由于在工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠招辦本身很難解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。、家長、考生的精神與縣局“服務(wù)型”機關(guān)創(chuàng)建要求有差距。二、整改的方法措施：招生辦的工作，責任大、政策性強、程序多、手續(xù)復(fù)雜、精準要求高，再加上各項工作都深受社會和家長關(guān)注，人民群眾的維權(quán)意識越來越強，哪怕是百分之一、千分之一的失誤，都是無法彌補的，都有可能影響孩子的一生，都會影響教育乃至政府的形象，我們時刻牢記自己肩上的責任，認真學(xué)習(xí)有關(guān)招生政策，不斷提高自身的能力，熱心為考生服務(wù)，努力做好各項工作。一、在服務(wù)于民上下功夫，著力打造“服務(wù)型”招辦。堅持把干部職工思想作風整頓活動作為推動招生工作的有效載體，在各類考試報名、考試、查詢等環(huán)節(jié)上為考生提供細致、周到的服務(wù)，幫助解決實際困難，樹立招生辦服務(wù)于民的良好形象。充分利用各級新聞媒體，通過“靈臺教育”電視節(jié)目以及“靈臺教育天地”等信息發(fā)布平臺，及時公布招生各階段工作的時間安排和流程，宣傳各類考試的招考政策和規(guī)定，方便考生及時了解報考程序；招生報名時，專門印制“溫馨提示卡”發(fā)放給每位考生,對考生需要注意的事項進行提示；考試期間，免費為考生提供飲用水、考試用品、醫(yī)療服務(wù)等，及時為丟失準考證的考生補辦準考證；對異地參加考試的考生實行集中住宿、統(tǒng)一管理、專人帶隊，加強考生的住宿及飲食衛(wèi)生安全管理；考試成績公示期間，免費提供查詢服務(wù)并及時為考生上報成績復(fù)核申請；熱情接待前來咨詢的考生和家長，耐心解答問題，做到“有接待，有處理，有反饋”。二、在提升干部素質(zhì)上下功夫，著力打造“學(xué)習(xí)型”招辦。堅持把“業(yè)務(wù)精、作風正、素質(zhì)好”作為提高招生工作人員的最高標準，作為開展干部職工思想作風整頓活動的切入點。以學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化為基本要求。引導(dǎo)大家爭做學(xué)習(xí)型干部，激發(fā)干部學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性。三、在科學(xué)規(guī)范管理上下功夫，著力打造“規(guī)范型”招辦。在招生考試管理中，堅持以人為本，開拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷推出招生考試管理新舉措，著力打造制度完善、操作規(guī)范、公平公正、群眾滿意的招考平臺和服務(wù)窗口。使招考工作更加規(guī)范化、標準化。四、在貫徹落實上下功夫，著力打造“務(wù)實型”招辦。始終堅持從細節(jié)入手，完善工作體制機制，以縣局“周工作計劃”為依據(jù)，細化工作任務(wù)，抓好貫徹落實。積極開展批評與自我批評教育，進一步增強干部職工的紀律意識和法律意識，提高道德觀念和工作作風。二〇一一年八月一日第四篇：遠竹中學(xué)干部作風整頓問題查擺及整改措施遠竹中學(xué)干部作風整頓問題查擺及整改措施根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，我校極積開展了干部作風整頓集中整治活動，順利完成一、二階段的各項任務(wù)，認真解決學(xué)校黨員干部思想作風中的突出問題。在查擺問題，剖析根源階段，我校通過領(lǐng)導(dǎo)談心活動、發(fā)放征求意見表、自查等形式，虛心聽取各方面意見和建議，收集了意見和建議。為集中解決好師生、群眾反映、評議會自查出來的主要問題，高質(zhì)量抓好整改，嚴要求督促落實，特制定本方案一、整改目標通過落實整改，學(xué)校環(huán)境進一步優(yōu)化，教育行風進一步好轉(zhuǎn)，工作作風明顯改進，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，、自查自糾存在的問題（一）教育教學(xué)管理方面學(xué)習(xí)不夠，沒有把科學(xué)發(fā)展觀理論與學(xué)校教育教學(xué) 緊密結(jié)合。在運用科學(xué)發(fā)展理論來指導(dǎo)教育教學(xué)時，眼光過度關(guān)注學(xué)校發(fā)展，忽視了科學(xué)發(fā)展理論對學(xué)校問題的普遍指導(dǎo)意義，尤其忽視了對于學(xué)校細節(jié)管理的指導(dǎo)意義。對于新課標學(xué)習(xí)、中考精細化研究及重點問題突破集中時間不足，精力不夠，成果不顯著。管理缺乏力度，工作不夠扎實。學(xué)校在逐漸發(fā)展的過程中，形成了一套比較完善的管理制度，但我們對于工作中出現(xiàn)問題的同志把關(guān)不嚴，思想工作做得多，處理工作做得少，導(dǎo)致有些同志對自己的要求放松、對工作質(zhì)量放松，有些教育教學(xué)活動沒有收到預(yù)期效果。傾聽群眾呼聲的意識不強。對于群眾的智慧，發(fā) 揮使用不夠。尤其對教研組長和班主任，會上對他們指導(dǎo)多，提出的要求多，會下交流少，傾聽他們的建議少，而組長與班主任，傾聽一線教師呼聲的意識也不強，這在一定程度上影響了學(xué)校管理工作的針對性。（二）校園環(huán)境方面文化氛圍不濃，綠化面積太少。衛(wèi)生打掃、監(jiān)督不到位，垃圾箱太少。教室門、桌、凳子破損嚴重，教師辦公條件差。（三）飲食住宿住校部浪費水的現(xiàn)象嚴重。學(xué)生在食堂抽煙現(xiàn)象嚴重。食堂飯菜質(zhì)差量少且貴，打飯時不排隊擁擠。提供飲用水。三、后步整改措施（一）管理方面努力打造優(yōu)秀高效的管理團隊。一是要在實踐中進一步提高教職工的職業(yè)道德和職業(yè)技能。加強對教職工的日常指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，進一步完善教職工考核體系，促進工作能力和業(yè)務(wù)水平的提高。二是加大對教職工工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)心的力度，力所能及地幫助他們解決實際困難，以保證教職工隊伍培養(yǎng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。不斷完善教師關(guān)注的專業(yè)技術(shù)人員聘用條例。三是增強教職工隊伍的責任意識和服務(wù)意識，嚴格執(zhí)行目標管理工作考核辦法，加強對各處室工作的指導(dǎo)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平廣泛聽取各