王村中學(xué)干部作風(fēng)整頓查擺問(wèn)題和整改措施二(編輯修改稿)
2025-06-02 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 品課等 .發(fā)揮課改帶頭人的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，使課堂教學(xué)改革在全校范圍全面啟動(dòng)和深化。 (五 )抓住“一道防線” —— 安全工作 學(xué)校的安全工作不只是一項(xiàng)事務(wù) ,而是以人為本 ,遵師愛(ài)生觀念的具體體現(xiàn) ,所以 ,一定要全面設(shè)置好這道無(wú)形的 防線 .首先要堅(jiān)持經(jīng)常地對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育 ,提高認(rèn)識(shí) ,防患于未燃 。同時(shí) ,在開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之前都要考慮安全設(shè)計(jì) 。要 加強(qiáng)檢查督促 ,隨時(shí)隨地保證師生的飲食和飲水安全 ,時(shí)時(shí)處處保持學(xué)校各種設(shè)備、器械 (尤其是體育器械 )的安全性能 。要在加強(qiáng)人力防范的同時(shí)積極采用科技手段 ,提高防火、防盜的效能。 2021年 5 月 10 日 第三篇：遠(yuǎn)竹中學(xué)干部作風(fēng)整頓問(wèn)題查擺及整改措施 遠(yuǎn)竹中學(xué)干部作風(fēng)整頓問(wèn)題查擺及整改措施 根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，我校極積開(kāi)展了干部作風(fēng)整頓集中整治活動(dòng)，順利完成 一、二階段的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)中的突出問(wèn)題。在查擺問(wèn)題，剖析根源階段，我校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)談心活動(dòng) 、發(fā)放征求意見(jiàn)表、自查等形式，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，收集了意見(jiàn)和建議。為集中解決好師生、群眾反映、評(píng)議會(huì)自查出來(lái)的主要問(wèn)題，高質(zhì)量抓好整改，嚴(yán)要求督促落實(shí)，特制定本方案 一、整改目標(biāo) 通過(guò)落實(shí)整改，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng) . 二、自查自糾存在的問(wèn)題 （一）教育教學(xué)管理方面 學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀理論與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合。在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)時(shí)，眼光過(guò)度關(guān)注學(xué) 校發(fā)展，忽視了科學(xué)發(fā)展理論對(duì)學(xué)校問(wèn)題的普遍指導(dǎo)意義，尤其忽視了對(duì)于學(xué)校細(xì)節(jié)管理的指導(dǎo)意義。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)、中考精細(xì)化研究及重點(diǎn)問(wèn)題突破集中時(shí)間不足，精力不夠，成果不顯著。 管理缺乏力度，工作不夠扎實(shí)。學(xué)校在逐漸發(fā)展的過(guò)程中，形成了一套比較完善的管理制度，但我們對(duì)于工作 中出現(xiàn)問(wèn)題的同志把關(guān)不嚴(yán)，思想工作做得多，處理工作做得少，導(dǎo)致有些同志對(duì)自己的要求放松、對(duì)工作質(zhì)量放松，有些教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有收到預(yù)期效果。 傾聽(tīng)群眾呼聲的意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于群眾的智慧，發(fā)揮使用不夠。尤其對(duì)教研組長(zhǎng)和班主任，會(huì)上對(duì)他們指導(dǎo)多，提出的要求多，會(huì)下交流少，傾聽(tīng)他們的建議少，而組長(zhǎng)與班主任，傾聽(tīng)一線教師呼聲的意識(shí)也不強(qiáng)，這在一定程度上影響了學(xué)校管理工作的針對(duì)性。 （二）校園環(huán)境方面 文化氛圍不濃，綠化面積太少。 衛(wèi)生打掃、監(jiān)督不到位，垃圾箱太少。 教室門、桌、凳子破損嚴(yán)重，教師辦公條件差。 （三）飲食住宿 住校部浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重。 學(xué)生在食堂抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重 。 食堂飯菜質(zhì)差量少且貴，打飯時(shí)不排隊(duì)擁擠。 提供飲用水。 三、后步整改措施 （一）管理方面 努力打造優(yōu)秀高效的管理團(tuán)隊(duì)。一是要在實(shí)踐中進(jìn)一步提高教職工的職業(yè)道德和職業(yè)技能。加強(qiáng)對(duì)教職工的日常指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善教職工考核體系，促進(jìn)工作能力和業(yè)務(wù)水平的提高。二是加大對(duì)教職工工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)心的力度，力所能及地幫助他們解決實(shí)際困難，以保證教職工隊(duì)伍培養(yǎng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。不斷完善教師關(guān)注的專業(yè)技術(shù)人員聘用條例。三是增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)和服務(wù) 意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理工作考核辦法，加強(qiáng)對(duì)各處室工作的指導(dǎo)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平 廣泛聽(tīng)取各界意見(jiàn)與建議，完善學(xué)校管理思路和管理方法。搞好針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題的詳細(xì)調(diào)研材料，參透問(wèn)題實(shí)質(zhì)，拿出處理這些問(wèn)題根本想法。廣泛征求教代會(huì)、備課組長(zhǎng)和班主任的意見(jiàn)，使解決問(wèn)題的方法確實(shí)具有針對(duì)性和實(shí)效性，確實(shí)能夠徹底解決問(wèn)題 . （二）教學(xué)方面： 強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)、教務(wù)處質(zhì)量監(jiān)控。落實(shí)好課堂信息和教學(xué)日志反饋制度，堅(jiān)持行政管理人員及教師聽(tīng)課 評(píng)教制度，拓展教學(xué)督導(dǎo)檢查工作廣度和深度。 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極開(kāi)展課題研究。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)改革，通過(guò)鼓勵(lì)教師充電，加大培訓(xùn)力度不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，為人人都當(dāng)教育教學(xué)“多面手”打造平臺(tái)；鼓勵(lì)并大力支持教師開(kāi)展全國(guó)及省市及課題研究，制定相關(guān)的保障制度；在研究經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、 設(shè)備等方面給予充分的保障，促進(jìn)校本教材的研發(fā)。 （三）學(xué)生管理方面： 以養(yǎng)成教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生日常管理。我校的學(xué)生素質(zhì)特點(diǎn)（絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，學(xué)前受教育程度低。）決定了學(xué)風(fēng)建設(shè)要長(zhǎng)抓不 懈，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 注重差生心理的輔導(dǎo)，加強(qiáng)班主老師對(duì)特殊教育心理學(xué)的培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的心理教育活動(dòng)，不斷豐富差生的心理指導(dǎo)工作，為學(xué)生排憂解難，巧解差生心理結(jié)癥；并通過(guò)多種渠道加強(qiáng)教師對(duì)特殊教育心理學(xué)的培訓(xùn)，提高教師對(duì)差生的心理輔導(dǎo)水平。
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