【正文】 的要求多，會下交流少，傾聽他們的建議少，而組長與班主任，傾聽一線教師呼聲的意識也不強(qiáng)，這在一定程度上影響了學(xué)校管理工作的針對性。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作質(zhì)量考核與評價(jià)、教務(wù)處質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步挖掘身邊的典型，營造學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的良好氛圍。重視課堂教學(xué)，反對以補(bǔ)課為主。1語文周課減一節(jié)，作文可讓學(xué)生對改。我部結(jié)合承擔(dān)直招士官和入警大學(xué)生培訓(xùn)工作的實(shí)際，主要對13個(gè)方面深入查擺，通過個(gè)人自查、官兵學(xué)員互查、培訓(xùn)部普查等方法存在的問題：、失之于軟，不敢大膽抓，不敢放手管，發(fā)現(xiàn)和解決深層次問題能力較弱，但自我感覺良好等問題；，中隊(duì)對部隊(duì)管理不嚴(yán)，少部分官兵學(xué)員作風(fēng)松散、紀(jì)律松馳，教學(xué)、工作、生活和學(xué)習(xí)等秩序不正規(guī)；、作風(fēng)養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌差，精神狀態(tài)和思想狀態(tài)不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理和建設(shè)發(fā)展新形勢的要求；、查鋪查哨制度落實(shí)不到位；部分學(xué)員學(xué)風(fēng)不正，少數(shù)帶兵干部和骨干能力不強(qiáng)、辦法不多，存在不愿管、不會管、不敢管；、士兵不服從管理，搞自由化、特殊化，風(fēng)氣不正，“兵”的意識差，不遵守一日生活制度，不假外出或逾假不歸，八小時(shí)以外失控漏管，私自出入網(wǎng)吧、歌廳等不健康娛樂場所；、亂拉關(guān)系亂交往；，違反操作規(guī)程，不講科學(xué)，盲目蠻干的問題；、不愛兵、不文明帶兵、不依法帶兵，工作方法簡單粗暴，官兵關(guān)系不和諧，對士兵教育引導(dǎo)欠缺等問題；；、致傷致殘事件和暴力犯罪案件；，違反規(guī)定接受請吃、收受禮金等問題；；，涉密文件、移動存儲介質(zhì)等管理不嚴(yán)格，違規(guī)使用手機(jī)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的問題。要結(jié)合部隊(duì)綜合形勢分析，認(rèn)真落實(shí)每半月一次的官兵思想情況分析制度。堅(jiān)決杜絕打罵體罰士兵和侵占士兵利益；不發(fā)生因內(nèi)部矛盾激化引發(fā)的打架斗毆、致傷致殘事件和暴力犯罪案件；解決官兵條令意識差，日常養(yǎng)成不夠，部隊(duì)管理松懈、作風(fēng)松散、紀(jì)律松弛的問題；解決官兵學(xué)員人生觀、價(jià)值觀不端正，作風(fēng)不正派，自身要求不嚴(yán)，違反“五條禁令”、“四個(gè)嚴(yán)禁”和“八項(xiàng)規(guī)定”的問題；解決對“個(gè)別人”思想不清、行為不掌控，幫扶措施不到位、失控漏管的問題；解決部分官兵與地方人員進(jìn)行不正當(dāng)交往，違反規(guī)定接受請吃、收受禮金等問題。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)以身則作，不要把個(gè)人感情帶到工作中來。加強(qiáng)上課紀(jì)律管理扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（教務(wù)處）各科都要抓緊，認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每一位學(xué)生，通過提問、考試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。注重實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。不斷完善教師關(guān)注的專業(yè)技術(shù)人員聘用條例。管理缺乏力度，工作不夠扎實(shí)。充分利用各級新聞媒體，通過“靈臺教育”電視節(jié)目以及“靈臺教育天地”等信息發(fā)布平臺，及時(shí)公布招生各階段工作的時(shí)間安排和流程，宣傳各類考試的招考政策和規(guī)定，方便考生及時(shí)了解報(bào)考程序；招生報(bào)名時(shí)，專門印制“溫馨提示卡”發(fā)放給每位考生,對考生需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行提示；考試期間，免費(fèi)為考生提供飲用水、考試用品、醫(yī)療服務(wù)等，及時(shí)為丟失準(zhǔn)考證的考生補(bǔ)辦準(zhǔn)考證；對異地參加考試的考生實(shí)行集中住宿、統(tǒng)一管理、專人帶隊(duì)，加強(qiáng)考生的住宿及飲食衛(wèi)生安全管理；考試成績公示期間，免費(fèi)提供查詢服務(wù)并及時(shí)為考生上報(bào)成績復(fù)核申請；熱情接待前來咨詢的考生和家長，耐心解答問題，做到“有接待，有處理，有反饋”。不能自覺主動抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。公司反復(fù)討論、商榷2011年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。各部門以此為契機(jī)，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，公司秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。杜絕領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工參與賭博、宴請、收受禮品禮金和其他違法違紀(jì)行為。目前，我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動已經(jīng)進(jìn)入鞏固提高階段，現(xiàn)將查擺問題階段工作總結(jié)如下：一、主要做法一是廣泛征求意見。一是完善各項(xiàng)接待制度。公司2010年12月30日召開了干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建問題查擺階段動員大會。查擺問題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。五是安全穩(wěn)定隱患方面。緊緊圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施意見，積極貫徹落實(shí)《***》和****在全縣教育教學(xué)工作推進(jìn)會上的講話。二、整改的方法措施：招生辦的工作，責(zé)任大、政策性強(qiáng)、程序多、手續(xù)復(fù)雜、精準(zhǔn)要求高，再加上各項(xiàng)工作都深受社會和家長關(guān)注，人民群眾的維權(quán)意識越來越強(qiáng)，哪怕是百分之一、千分之一的失誤，都是無法彌補(bǔ)的，都有可能影響孩子的一生，都會影響教育乃至政府的形象，我們時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)招生政策，不斷提高自身的能力，熱心為考生服務(wù)，努力做好各項(xiàng)工作。為集中解決好師生、群眾反映、評議會自查出來的主要問題，高質(zhì)量抓好整改，嚴(yán)要求督促落實(shí)，特制定本方案一、整改目標(biāo)通過落實(shí)整改，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，、自查自糾存在的問題（一）教育教學(xué)管理方面學(xué)習(xí)不夠，沒有把科學(xué)發(fā)展觀理論與學(xué)校教育教學(xué) 緊密結(jié)合。一是要在實(shí)踐中進(jìn)一步提高教職工的職業(yè)道德和職業(yè)技能。四、落實(shí)整改責(zé)任加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。（政教處）食堂飯菜質(zhì)差量少且貴，打飯時(shí)不排隊(duì)擁擠。民主治校、集思廣益、抓落實(shí)。一是部對中隊(duì)指導(dǎo)不力，中隊(duì)對部隊(duì)管理不嚴(yán)，少部分官兵學(xué)員作風(fēng)松散、紀(jì)律松馳，教學(xué)、工作、生活和學(xué)習(xí)等秩序不正規(guī)；二是少部分官兵學(xué)員精神面貌、作風(fēng)養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌差，精神狀態(tài)和思想狀態(tài)不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理和建設(shè)發(fā)展新形勢的要求；三是有的重點(diǎn)部位重點(diǎn)環(huán)節(jié)安全保障措施落實(shí)不到位，存在安全隱患；四是學(xué)員隊(duì)跟班作業(yè)制度、查鋪查哨制度落實(shí)不到位；部分學(xué)員學(xué)風(fēng)不正，少數(shù)帶兵干部和骨干能力不強(qiáng)、辦法不多，存在不愿管、不會管、不敢管；五是個(gè)別學(xué)員、士兵不服從管理，搞自由化、特殊化，風(fēng)氣不正，“兵”的意識差，不遵守一日生活制度，不假外出或逾假不歸，八小時(shí)以外失控漏管，私自出入網(wǎng)吧、歌廳等不健康娛樂場所；違反部隊(duì)規(guī)定在駐地談戀愛、亂拉關(guān)系亂交往。使官學(xué)員清醒地認(rèn)識到當(dāng)前嚴(yán)峻的敵社情形勢和反竊密、反滲透、反策反斗爭的尖銳性、復(fù)雜性和長期性，筑牢拒腐防變的思想防線，進(jìn)一步提高官兵的安全防范意識。根據(jù)日