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正文內(nèi)容

體育游戲在體育教學(xué)中的作用(編輯修改稿)

2024-11-09 14:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體育運動中,有許多運動技術(shù)不僅結(jié)構(gòu)復(fù)雜,需在一瞬間要完成一連串復(fù)雜的技術(shù)動作。例如:蹲踞式起跑,立定跳遠,前滾翻等,而反復(fù)練習(xí)就枯燥乏味;如投擲項目中,實心球用力順序;挺身式跳遠的展體等動作都是日常生活中從來沒有過的運動動作,這給教學(xué)帶來很大難度。利用體育游戲,建立正確的動作要領(lǐng),能夠有效提高運動技能。通過運用來調(diào)節(jié)時空變化、直觀真實反映事物現(xiàn)象。教師就可以很容易地傳播動作的全過程,進而抓住動作的關(guān) 鍵部分,突出重點,難點。更快、更全的建立起動作表象,提高了認知階段動作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率??傊?,體育游戲有一個最大的特點就是能使人們的情緒高漲。并發(fā)揮他們的能力、智力等技能,它的動作豐富多樣,有助于訓(xùn)練注意力、靈敏、機智、速度、力量、耐力等素質(zhì)。特別是一些大型的集體游戲有助于培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作等精神,學(xué)生在游戲時總是積極主動的,同時游戲的條件和規(guī)則又會迫使學(xué)生約束自己,正確地開展這些體育游戲就能使學(xué)生的積極性與克制力很好的結(jié)合起來,為了體育教學(xué)更好的開展,我們轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變教育理念,正確的認識體育游戲的作用,根據(jù)體育教材的要求,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際狀況,靈活而有效地開展體育游戲,讓學(xué)生能輕松、愉快的參加體育活動,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力第三篇:體育游戲在教學(xué)中的作用體育游戲在教學(xué)中的作用為了能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生能夠更好地掌握體育的知識與技能,使學(xué)生快樂健康成長,體育游戲在體育教學(xué)中起到了積極作用。體育游戲是體育課堂教學(xué)中的重要內(nèi)容。一、通過體育游戲可以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成體育游戲教材中蘊含著豐富的合作與集體教育內(nèi)容,對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣起著重要的作用,在游戲教學(xué)中能讓學(xué)生學(xué)習(xí)認識社會和認識自己。體育游戲是在一定規(guī)則約束下通過身體運動的方式進行的一種娛樂活動,活動中通過模仿各種角色學(xué)會處理人際關(guān)系,遵守社會規(guī)范,適應(yīng)社會生活。特別是在一些集體游戲中,如在游戲“集體過障礙”、“火車賽跑”、“四角拔河”等游戲教學(xué)過程中,學(xué)生就體會到合作的快樂與必然性。學(xué)生需要互相幫助、互相配合,共同完成一些規(guī)定性的動作,懂得與人合作的道理。這對養(yǎng)成學(xué)生集體榮譽感,培養(yǎng)集體主義精神,都有顯著的作用。同樣,游戲的規(guī)則對學(xué)生遵守規(guī)則和道德規(guī)范的養(yǎng)成也具有重要的教育意義。在體育游戲中,體育游戲的競賽性和對抗因素較多,通過規(guī)則把活動者組織起來,要求他們遵守紀律,并履行一定的職責(zé),要嚴格遵守規(guī)則和道德規(guī)范,要求學(xué)生有高度的責(zé)任感和認真的態(tài)度,從而增強對自己行為的責(zé)任感和使命感。二、體育游戲能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和正確動作的建立體育教學(xué)中有許多教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味,傳統(tǒng)教學(xué)方法不能夠充分調(diào)動學(xué)生積極性,學(xué)生鍛煉過程中容易產(chǎn)生疲勞的現(xiàn)象,正確的動作技術(shù)不容易掌握。比如中長跑、投擲實心球等教學(xué),而采用體育游戲教學(xué)就可以解決這一問題。體育游戲教學(xué)內(nèi)容新穎,形式活潑,有豐富的趣味性和娛樂性,寓教于樂之中,融趣味于一體,消除身體鍛煉過程中的枯燥乏味和較易產(chǎn)生疲勞的現(xiàn)象。因此,教師要創(chuàng)編出新奇的游戲方法。并逐漸增加難度來引導(dǎo)他們保持對游戲的興趣,吸引其學(xué)習(xí)的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生判斷反應(yīng)能力,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和發(fā)展耐力。對學(xué)生建立正確動作的形象和概念,幫助鞏固已掌握的動作,改進錯誤動作,促進正確動作的掌握起到良好作用。三、體育游戲能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)體育游戲具有綜合特點,幾乎任何體育項目的練習(xí)都可作為體育游戲的素材,任何體育項目都可以將體育游戲作為教學(xué)與訓(xùn)練的手段,內(nèi)容與形式又是預(yù)先設(shè)計的,因而它具有其他體育活動所具有的健身作用。體育游戲既能培養(yǎng)與提高身體的基本活動能力,又能運用它提高運動技能、技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生參加體育游戲一般都是出于他們的直接動機,為了體驗有趣的游戲過程,參加時是他們自覺自愿的行動,這種自覺自愿的行動能發(fā)揮他們最大的能動性和挖掘?qū)W生身體潛能。因而在體育游戲中能達到最好的鍛煉效果,這是任何體育手段所不能比擬的。體育游戲由許多實際活動組成,學(xué)生通過體育游戲教學(xué)能學(xué)會跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實際活動技能和身體基本活動能力。體育游戲者的身體承擔(dān)一定的運動負荷,各器官、系統(tǒng)和肌肉群得到必要的活動,這有利于他們的生長發(fā)育。同時體育游戲的多樣性和不同環(huán)境條件下的各種活動方式,可以全面地發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。如:通過各種“障礙”游戲,就是一個綜合性的游戲,它通過跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面提高身體素質(zhì)、健全體魄,對增進健康具有重要作用。四、體育游戲?qū)μ岣邔W(xué)生智力發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有良好作用在體育游戲過程中,不僅需要學(xué)生具有較強的觀察力,記憶力和判斷力,而且還要求學(xué)生的視、聽、觸、平衡、時間、空間等感覺靈敏,并具有一定認識問題、分析問題的能力,從而去激發(fā)學(xué)生的智力發(fā)展。如在某體育游戲一定規(guī)則規(guī)定下,學(xué)生開動腦筋運用體力、技能、智慧和聰穎較量后取勝利,而失敗的學(xué)生馬上總結(jié)分析失敗的原因,最后反敗為勝,這些都開動腦筋發(fā)揮自己的智力才能做到。因此,學(xué)生開動腦筋,盡情發(fā)揮他們的聰明才智,在遵守體育游戲規(guī)則前提下,根據(jù)瞬間變化的情況,創(chuàng)造性地達到獲勝目的。這一些都是學(xué)生在體育游戲教學(xué)中輕松愉快、生動活潑的情境中進行完成。充分發(fā)揮了學(xué)生的智力作用。還有些學(xué)生在教師所教的體育游戲的基礎(chǔ)上,通過不斷進行體育游戲的
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