【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，培養(yǎng)孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年兒童的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和中華民族精神教育，努力營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信、健康文明、奮發(fā)向上”的校園育人環(huán)境，全面提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。三是以“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)為載體，拓寬”親子共成長(zhǎng)”工程工作路子。舉辦“美賈戈，環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng)，讓孩子們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，自己的事情自己做的良好行為習(xí)慣。四是建立”親子共成長(zhǎng)”工程志愿者隊(duì)伍，培養(yǎng)”親子共成長(zhǎng)”工程骨干。充分利用社會(huì)資源，整合社會(huì)各方面的力量，把熱心”親子共成長(zhǎng)”工程、對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有關(guān)的專業(yè)人才組織起來(lái)，建立一支由法律、衛(wèi)生、教育、科技等方面有知識(shí)專長(zhǎng)的老同志組成的”親子共成長(zhǎng)”工程志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、學(xué)校為不同層次的家長(zhǎng)講解教育培養(yǎng)孩子的知識(shí)和方法。五是對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)形式注重靈活多樣。首先以節(jié)日為契機(jī)做好宣傳，宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等相關(guān)法律；組織孩子們參與豐富多彩的活動(dòng)；努力營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生辦實(shí)事的良好氛圍?！眹?guó)際禁毒日這個(gè)契機(jī)，向全學(xué)校學(xué)生發(fā)出《拒絕毒品，珍惜生命》倡議書，積極營(yíng)造濃厚的禁毒氛圍。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及青少年的禁毒意識(shí)。六是完善指導(dǎo)體系。按照”親子共成長(zhǎng)”工程現(xiàn)代化總體思路，我們不斷對(duì)原有”親子共成長(zhǎng)”工程模式進(jìn)行調(diào)整?！鸩饺∠耙詴?huì)代訓(xùn)”式的”親子共成長(zhǎng)”工程模式，按照多數(shù)家長(zhǎng)的意愿和要求開設(shè)”親子共成長(zhǎng)”工程課程，即推廣“菜單式”“親子共成長(zhǎng)”工程講座，實(shí)現(xiàn)按需施教，最大限度解決“家長(zhǎng)學(xué)”和“教師講”之間的矛盾，大面積提高”親子共成長(zhǎng)”工程講座的實(shí)效性?！珜?dǎo)成立“班級(jí)家委會(huì)”，允許在家長(zhǎng)中發(fā)展““親子共成長(zhǎng)”工程志愿者”，動(dòng)員更多的優(yōu)秀家長(zhǎng)參與到本班的”親子共成長(zhǎng)”工程指導(dǎo)工作中來(lái)?！浞职l(fā)揮志愿者的作用，定期開展”親子共成長(zhǎng)”工程個(gè)案指導(dǎo)，幫助班主任解決”親子共成長(zhǎng)”工程疑難問(wèn)題?！_展“全校優(yōu)秀”親子共成長(zhǎng)”工程個(gè)案指導(dǎo)成果評(píng)選”活動(dòng)，推動(dòng)班主任科學(xué)指導(dǎo)”親子共成長(zhǎng)”工程工作逐步走向日?；?、科學(xué)化，真正實(shí)現(xiàn)向“親子共成長(zhǎng)”工程要質(zhì)量、要效益的目的。一年來(lái)，通過(guò)社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我?！坝H子共成長(zhǎng)”工程工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，結(jié)出了豐碩的成果。但我們深知“親子共成長(zhǎng)”工程是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們將繼續(xù)努力，不斷開拓創(chuàng)新，使我校的“親子共成長(zhǎng)”工程向更高層次邁進(jìn)。第四篇：幼兒園親子共成長(zhǎng)實(shí)施方案親子共成長(zhǎng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)：幼稚教育是為孩子一生幸福奠基的教育，他不是單方面能夠完成的，需要家庭、社會(huì)和幼兒園共同努力才能達(dá)成。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母長(zhǎng)輩的言行身教將影響孩子的一生。幼兒的健康成長(zhǎng)需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展?？梢?jiàn)家庭教育在兒童健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的重要作用，重視和發(fā)展家庭教育以促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，充分利用幼兒園、社區(qū)的教育資源、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，通過(guò)創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，針對(duì)廣大家長(zhǎng)開展科學(xué)家庭教育知識(shí)和方法的傳輸與普及，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育子女的理念，掌握科學(xué)教育子女的規(guī)律、知識(shí)和方法，提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力和水平，是一項(xiàng)十分艱巨而又迫在眉睫的重要任務(wù)。因此，我園根據(jù)上級(jí)精神，決定從2010年3月開始有目的有計(jì)劃的開展親子共成長(zhǎng)系列活動(dòng)，特制定本方案。二、工作目標(biāo)：（一）近期目標(biāo)廣泛宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，使06歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到90%。重分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，努力提高幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)率。加強(qiáng)特殊家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流動(dòng)人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，提供必要的上門服務(wù)，實(shí)行一對(duì)一的或分類指導(dǎo)。加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。推廣親子共成長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)：廣泛宣傳普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，使06歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到95%以上，重分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，努力提高幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的辦校率。因地制宜創(chuàng)建媒體、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。積極推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，積極與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導(dǎo)中心。加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)教育理論研究，幼兒園確立研究課題，加強(qiáng)對(duì)理論研究的指導(dǎo)和管理，提高研究水平，定期舉辦研究成果評(píng)選和交流，促進(jìn)研究成果的推廣和應(yīng)用。加強(qiáng)親子共成長(zhǎng)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。建設(shè)成一支思想覺(jué)悟高、專業(yè)能力強(qiáng)的家庭教育優(yōu)秀師資。建立健全家親子共成長(zhǎng)工作長(zhǎng)效機(jī)制。成立親子共成長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的組織機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)估機(jī)制和工作制度。編寫家長(zhǎng)學(xué)校課程，為長(zhǎng)期開展家庭教育指導(dǎo)提供依據(jù)。三、主要措施（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作管理，充分利用各方資源，保障“親子共成長(zhǎng)工程”順利實(shí)施成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的親子共成長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實(shí)施方案和工作計(jì)劃，各分工人員按計(jì)劃創(chuàng)造性的開展工作，通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，最后形成一套比較完善的，可操作性強(qiáng)，具有實(shí)效的親子共成長(zhǎng)課程。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，深入開展“家長(zhǎng)上學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”活動(dòng)家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍