一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一點(diǎn)。再來(lái)練練這句話。（學(xué)生練讀）③誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句話？（指名讀句子）2．學(xué)習(xí)第二至四自然段（1）大雨點(diǎn)兒說(shuō)了什么？小雨點(diǎn)兒又說(shuō)了些什么呢？自己讀讀二至四自然段。①課件出示大雨點(diǎn)兒、小雨點(diǎn)兒的話：你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方?？纯雌聊簧系娜齻€(gè)句子，出聲讀一讀，想一想應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣？ ②誰(shuí)來(lái)讀一讀？小結(jié)：在讀問(wèn)句的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)要有一點(diǎn)點(diǎn)往上揚(yáng)，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。③左右兩個(gè)同學(xué)互相讀一讀，比比誰(shuí)讀得好。④分角色朗讀。⑤我們讀了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)說(shuō)的這些話，知道了他們要去的地方，他們要去哪兒？（大雨點(diǎn)要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，小雨點(diǎn)要去有花有草的地方）⑥為什么大雨點(diǎn)要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方？小雨點(diǎn)要去有花有草的地方？（有花有草的地方需要雨水，沒(méi)有花沒(méi)有草的地方更需要雨水，每一種花草樹(shù)木的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)）3．學(xué)習(xí)第五自然段。①（課件出示圖片）小雨點(diǎn)來(lái)到有花有草的地方，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，這里的花草顏色更鮮艷，更美麗了；大雨點(diǎn)來(lái)到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方，在雨水的滋潤(rùn)下，這里長(zhǎng)出了綠綠的草，紅紅的花。請(qǐng)你們想象剛才美麗的畫面，美美地讀第五自然段。②（課件出示圖片）雨過(guò)天晴，大地上的變化可大了！你能把括號(hào)里的內(nèi)容填完整嗎？（指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整語(yǔ)句，包括括號(hào)前內(nèi)容）有花有草的地方，_______。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，________。③你們說(shuō)說(shuō)，這么美麗的景色都是誰(shuí)的功勞呀？（雨點(diǎn)兒）小結(jié)：雨點(diǎn)的功勞遠(yuǎn)不止這些，雨點(diǎn)兒?jiǎn)拘蚜巳f(wàn)物的生長(zhǎng)。④請(qǐng)你們想一想，假如你是雨點(diǎn)兒，你要到哪兒去？為什么？ 農(nóng)田，讓禾苗喝足水，結(jié)出更多的莊稼。果園，讓果樹(shù)喝足水，結(jié)出更大更甜的果子。花園，讓花朵開(kāi)得更美麗。小結(jié)：同學(xué)們的愿望有很多很多，也很美好，如果你們是雨點(diǎn)兒的話，你們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。4．回讀課文?；叵胗挈c(diǎn)兒的功勞，帶上你美好的愿望，就讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中再來(lái)讀讀課文吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】指導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，讀好人物對(duì)話。運(yùn)用分角色朗讀，增添學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。運(yùn)用多媒體課件，再現(xiàn)雨前雨后情景，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分尊重學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)，用學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教師的講解分析。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)角色，明白雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)了萬(wàn)物。（四）拓展練習(xí)，仿照句式說(shuō)句子1．聽(tīng)了你們的朗讀，老師真的盼著春天早點(diǎn)兒到來(lái)，雨水快快降臨，來(lái)喚醒自然萬(wàn)物。你們還記得課文第一段告訴我們雨點(diǎn)兒從哪里來(lái)嗎？ 課件出示句子：雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。2．雨過(guò)天晴了。課件出示句子：小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。亮亮從屋里跑出去。3．請(qǐng)你讀一讀這三個(gè)句子，看看有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 4．像這樣的句子你們會(huì)說(shuō)嗎？ 課件出示句子：_________從_________?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)句子規(guī)律的基礎(chǔ)上，由課內(nèi)拓展到課外，仿照句子，聯(lián)系生活實(shí)際練習(xí)說(shuō)話，進(jìn)行語(yǔ)言積累。（五）總結(jié)全文，課后延伸 1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字新詞，讀了關(guān)于雨點(diǎn)兒的故事，知道雨點(diǎn)兒為萬(wàn)物生長(zhǎng)做出巨大的貢獻(xiàn)，讓我們感受到了生活的美好，相信你也喜歡上了雨點(diǎn)兒。2．今天回家后，把小雨點(diǎn)兒的故事講給父母或小伙伴聽(tīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)延伸，回顧、整合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生積累、表達(dá)等多方面能力的提高。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)12.《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)12.《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入:1．猜謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)。（雨點(diǎn)）“雨點(diǎn)”（析書課題）二、初讀課文。，讀課文，然后把生字畫下來(lái)，借助拼音多讀幾遍生字。：云彩、半空、回答、地方、飄落、數(shù)不清。（開(kāi)火車讀）：數(shù)不清、飄落。（１）這兩個(gè)詞語(yǔ)在課文中哪句話呢？找找。PPT出示句子：誰(shuí)來(lái)讀這句話？（指名讀；齊讀。）（２）再讀讀這句話，邊讀邊想，雨點(diǎn)從云彩里怎樣落下來(lái)呢？（飄落）師演示用紙片“飄落”：它輕輕地飄呀飄，慢慢地落到地上。（３）齊讀句子。（４）看105頁(yè)，書上畫了一幅很漂亮的圖，是雨點(diǎn)從云彩里瓢落下來(lái)。再齊讀句子。，你想讀哪段就讀哪段。（１）先想好你讀哪段。（２）分段讀文。（訂正：地方——方，輕聲）三、再讀。，再讀讀課文，一邊讀，一邊想：你們喜歡雨點(diǎn)嗎，為什么喜歡？２．你喜歡雨點(diǎn)嗎？為什么？（１）雨點(diǎn)兒把花草變得更美了。從哪兒知道的？（第５自然段）讀給大家聽(tīng)?？?06頁(yè)圖。師：綠樹(shù)、紅花、白云，小雨點(diǎn)確實(shí)使我們大自然變得怎么樣？（更美了？）一齊讀第５自然段。（２）喜歡大雨點(diǎn)還是小雨點(diǎn)？（小雨點(diǎn)和大雨點(diǎn)要去的地方不同。）師生合作讀對(duì)話。（師，敘述；男，小雨點(diǎn)；女，大雨點(diǎn)）。（１）PPT出示句子：“雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)”。（指兩生讀）仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)：雨點(diǎn)飄落下來(lái)，雨點(diǎn)從哪兒飄落下來(lái)？（指兩生答；齊讀）（２）PPT出示第二、三句：“
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