小學(xué)一年級語文雨點兒教學(xué)反思-(6)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。 出示生字卡片，檢查生字讀音?！ 。?）自由認讀?！ 。?）請“小老師”來帶讀生字?！ 。?）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。 ?。?）去掉拼音，隨機抽讀。 記憶生字?！ ∧阌涀×四男┳?？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法） 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記?！ ≡僮x課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。 指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文?！ ≌堊x書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的`要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）?！ ∽x書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認真聽，不說話）?！ ∽x后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？ 三、學(xué)習(xí)課文1——3自然段?！ ≡僮x課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方?！ W(xué)生質(zhì)疑。 默讀課文，思考：青蛙為什么要賣泥塘？他是怎么賣的？ 小組討論，全班交流?！ 。?）青蛙覺得這里不怎么樣，他想把泥塘賣掉，搬到城里去住?！ 。?）青蛙在泥塘邊豎了一塊牌子，寫著“賣泥塘”，然后就站在牌子下大聲吆喝起來?！ ≌l來學(xué)一學(xué)青蛙是怎么吆喝的？指名朗讀，全班齊讀。 全班齊讀1——3自然段?！ ⌒〗Y(jié)： 那有沒有人來買青蛙的泥塘呢？他的泥塘賣出去了沒有呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?！ ∷?、學(xué)寫生字?！ ∮^察，讀記生字?！ ?
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