一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-09 12:56 本頁面
【正文】 第一篇：一年級(jí)上冊(cè)《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)南銅冶小學(xué) 孫麗賢教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。在識(shí)字過程中積累識(shí)字方法。正確、流利地朗讀課文。在讀中感受閱讀的樂趣。理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。感受雨點(diǎn)兒的可愛，感悟雨點(diǎn)兒給人類、給世界帶來了美麗。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀是教學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：通過讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的關(guān)系是教學(xué)的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文，會(huì)寫“方、半、巴”3個(gè)字。教學(xué)過程：一、揭示課題小朋友，我們一起來聽一首歌，好嗎？（課件播放歌曲《小雨點(diǎn)》）這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒，我們來看看。（課件播放動(dòng)畫）多可愛的雨點(diǎn)呀，你們想和它交朋友嗎？（課件出示課題：雨點(diǎn)兒）（生自由和雨點(diǎn)兒打招呼，讀準(zhǔn)“點(diǎn)”和兒化音），讓我們一起來親切地喊它吧！二、讀課文聽課文錄音。學(xué)生自由讀課文，要求：把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，借助拼音讀正確，把課文讀通順。三、讀文識(shí)字指名分自然段朗讀課文。（課件出示自然段，隨機(jī)進(jìn)行生字詞語教學(xué)）第一段（1）出示詞語“數(shù)不清”，讀準(zhǔn)字音，文中說什么數(shù)不清？說一說生活中還有什么東西數(shù)不清。（2）認(rèn)讀“云彩”、“飄落”，說一說生活中你見到過什么東西從空中飄落。第二段（1）讀“半空”。（2）出示“問”，文中是誰問誰？問什么？（指導(dǎo)讀好問句）第三段小雨點(diǎn)兒是怎么回答的？（出示“回答”，指導(dǎo)學(xué)生讀正確；出示“地方”，“方”字讀輕聲。）選擇自己喜歡的自然段，讀給同桌聽，互相幫助，把課文讀正確。四、鞏固生字識(shí)記字形生字我們都會(huì)讀了，字形你記住了嗎？看誰的方法最好，速度最快。（課件出示）小朋友們，雨點(diǎn)兒看到你們學(xué)得這么認(rèn)真，可高興啦，它們也想和你們做做游戲，看誰最聰明。做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲，“雨點(diǎn)兒”身上寫著音節(jié)，地上寫著生字，“雨點(diǎn)兒”落到生字上。五、指導(dǎo)寫“方、半、巴”三個(gè)字。觀察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。（課件出示）課件演示字的筆順，學(xué)生書空。教師范寫。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正寫字姿勢(shì)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，進(jìn)行說話訓(xùn)練，初步感知雨水對(duì)植物生長的作用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（屏幕上出現(xiàn)一幅下雨圖，伴隨著輕微的下雨聲）師：小朋友，昨天我們結(jié)識(shí)了一位新朋友，它叫——雨點(diǎn)兒，這節(jié)課我們要和雨點(diǎn)兒一起去進(jìn)行一次旅行。想和雨點(diǎn)兒一起去旅行，先要和剛認(rèn)識(shí)的生字朋友打招呼，要不，它們會(huì)攔住你們的。（課件一個(gè)一個(gè)出示生字認(rèn)讀）二、學(xué)習(xí)課文。第一段自由讀（可以配上自己認(rèn)為合適的動(dòng)作）指名讀，說說自己讀懂了什么？第二——四段數(shù)不清的雨點(diǎn)兒飄落下來，半空中，雨點(diǎn)兒還說起了話來了，你聽?。ǚ配浺簦┏鍪緦?duì)話，自由讀，找找哪些是小雨點(diǎn)兒說的，哪些是大雨點(diǎn)兒說的。（課件對(duì)話部分變顏色）你們喜歡當(dāng)小雨點(diǎn)兒的，就讀小雨點(diǎn)兒的話。你們喜歡當(dāng)大雨點(diǎn)兒的，就讀大雨點(diǎn)兒的話。指名讀，師隨機(jī)問：你為什么喜歡小雨點(diǎn)兒？你為什么喜歡大雨點(diǎn)兒？指導(dǎo)朗讀（同桌練習(xí)分角色讀，指名分角色讀，師生分角色讀,在讀中感悟雨點(diǎn)兒的熱情、快樂）（課件出示配上對(duì)話的插圖）戴上頭飾表演讀。師：老師這兒有兩個(gè)頭飾，誰愿意戴上表演大小雨點(diǎn)兒的對(duì)話？課文學(xué)到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒有花沒有草的地方）你還有什么疑問嗎？過渡：是呀，他們?yōu)槭裁匆竭@些地方？第五段學(xué)習(xí)第一句（1）小雨點(diǎn)要去有花有草的地方，有花有草的地方在哪里呢？小雨點(diǎn)兒落到這些地方會(huì)說些什么呢?（2）你瞧，“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了?！保ㄕn件展示動(dòng)畫生長一）（3）讓我們一起來美美地讀讀這個(gè)句子吧！學(xué)習(xí)第二句（1）大雨點(diǎn)兒要去哪里？那里美嗎？大雨點(diǎn)兒為什么要去那里？（2）不久，沒有花沒有草的地方發(fā)生了很大的變化。（課件展示動(dòng)畫生長二）你看到了什么？（3）指導(dǎo)讀最后一句。雨點(diǎn)兒還會(huì)落在哪里，那兒怎么樣？（課件出示紅花綠草圖片）出示句子“雨點(diǎn)兒從云彩里落下來”，結(jié)合欣賞到的圖片，展開想象，模仿句子說雨過后大自然生機(jī)勃勃的景象。小草從_________________。小花從______________。從__________________________。討論交流：那些花兒、草兒一定很感謝雨點(diǎn)兒們，他們會(huì)怎么說呢？雨點(diǎn)兒們又會(huì)說些什么？三、課后延伸如果你是雨點(diǎn)兒，你想到哪里去？給它們帶去
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