憶讀書教學(xué)設(shè)計4-教學(xué)教案五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會。自學(xué)設(shè)疑師：這節(jié)課你繼續(xù)采用預(yù)習(xí)時梳理信息的方法完成導(dǎo)學(xué)提綱中的問題請同學(xué)們帶上問題，走進課文邊讀邊思考邊批注，相信你一定會有更多的收獲。二、合作互動小組交流師：思維的碰撞能產(chǎn)生智慧的火花，現(xiàn)在請與你的組員交流自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)，交流時，請認真傾聽、補充?，F(xiàn)在開始。展示評價。學(xué)術(shù)助理：時間到321，聽同學(xué)們快速坐好，下面是展示交流評價環(huán)節(jié)，請同學(xué)們注意使用結(jié)構(gòu)化語言，聲音響亮，表達清晰，落落大方，其他同學(xué)要認真傾聽，及時補充或質(zhì)疑，哪一組愿意為大家展示導(dǎo)綱問題1，有請XX小組。學(xué)術(shù)助理：剛才兩位同學(xué)回答得太精彩啦，來把掌聲送給他們。哪一小組在繼續(xù)展講呢？有請XX小組學(xué)術(shù)助理：剛才幾位同學(xué)展示了采用不同方法梳理信息，真是人多智慧廣呀。通過展示，我們知道了什么樣的書才是好書。接下來我們把課堂交給 老師。師：同學(xué)們請看大屏幕，冰心一生讀了這么多書，從哪些地方可以看出讀書給他帶來了很大的快樂？（生答）指導(dǎo)朗讀：那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事 了。我只好帶著對故事 下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。指導(dǎo)朗讀：對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動，神移不能自已！師：同學(xué)們真是火眼金睛，找得非常全面，讀書使冰心有了那么多的收獲，因此她覺得讀書是她生命中最大的快樂。你呢，讀書給你帶來快樂了嗎？請結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷來談一談。（生答）師：讀書給我們帶來了這么多快樂，請熱愛讀書吧，同學(xué)們！那么，冰心采用了什么方法讀書呢，請同學(xué)們快速瀏覽課文，在文中找一找。（生答）師引導(dǎo)并總結(jié)：老師采用了思維導(dǎo)圖的形式梳理了作者教給我們的5種讀書的方法，這是第4種梳理信息的方法。請看大屏幕。（出示讀書方法：一知半解地讀、反復(fù)讀、隔段時間再讀、比較讀、挑選讀。）那么，針對作者的讀書方法，你贊同作者一知半解地讀嗎？（出示幻燈片）你是否贊同作者的這種讀書方法?說明理由。我決定咬了牙拿起一本 《三國演義》,自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如說把”凱”念作”豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字的一半。（生答）師：同學(xué)們回答得真是太精彩了。在讀書學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)需要靈活選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。質(zhì)疑解難師：同學(xué)們，課文交流到這里，你還有什么疑問？（生質(zhì)疑）預(yù)設(shè)：“讀書好，多讀書，讀好書”順序是否可以調(diào)換？師：誰能幫他解答這個問題？（生答）師總結(jié)并板書：這位同學(xué)理解得真是到位，真是個善于動腦的孩子?！白x書好”就是開卷有益，“多讀書”就是博覽群書，“讀好書”就是擇善而讀。這9個字既是冰心一生讀書的感悟，也是對下一代的殷切希望。四、導(dǎo)學(xué)歸納師：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們一定有很多收獲，接下來請大家談?wù)勀愕氖斋@吧。生歸納師總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們的收獲可真不少呀。下面看看同學(xué)們對知識掌握情況，請拿出堂清單。認真填寫。五、反饋訓(xùn)練出示堂清單《憶讀書》第二課時堂清單讀下面的信息，梳理出各位同學(xué)分享的人物形象信息。人物用○圈出來，出處用，人物特點用___,相關(guān)事例用——讀下面的信息，梳理出各位同學(xué)分享的人物形象信息。人物用○圈出來，出處用，人物特點用___,相關(guān)事例用——王一新:我最喜歡的入物是《三國演義》中的諸葛亮。他是一個足智多謀、神機妙算的人,指揮軍隊取得了多場關(guān)鍵戰(zhàn)役的勝利。徐然:我最喜歡的是孫悟空。他是《西游記》中的人物。我喜歡他不僅因為他會七十二變,可以騰云駕霧。還因為他機智勇敢、嫉惡如仇,是正義的化身。有一次,孫悟空從鐵扇公主那里借來芭蕉扇,滅了火焰山的火,拯救了一方百姓。張果:我喜歡《草房子》里的桑桑,他是一個樂于助人、想象力豐富的小男孩，有一次，他暗中護送紙月回家,看見有人欺負紙月,便挺身而出,保護紙月。下列是《憶讀書》原文中的選段，請閱讀選段，用表格方式梳理冰心奶奶的讀書信息。......這時就同時還看了母親針錢籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課，很有幫助......《精忠說岳》并沒有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她那幾個疊字：“尋尋，覓覓，凄凄，慘慘，戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。到得我11 歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說，有了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故......通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到的讀書方法有：（）、（）、（）、（）、（）。學(xué)生填寫評講同桌互改，小組長匯
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1