【總結(jié)】一、鞏固練習(xí)1-----定滑輪、可以改變力的方向、不能省力,----動滑輪、可以省一半力、200、22-----1/2、2、1/3、3學(xué)生活動1、機(jī)械運(yùn)動(運(yùn)動):物體位置的變化。位置變化空間位置的改變方位的改變2、參照物:在描述物體運(yùn)動時,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】第2課時勻速和變速直線運(yùn)動
2025-06-14 05:32
【總結(jié)】第七章2怎樣比較運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo):知識與能力、公式和單位。能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算,什么是變速直線運(yùn)動過程與方法3.通過閱讀、觀察和討論,感知比較物體運(yùn)動快慢可以有不同的方法,知道物理學(xué)中比較運(yùn)動快慢的方法。通過例題的學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用速度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算的方法。情感態(tài)度與價值觀4.通過學(xué)習(xí),經(jīng)歷思考與討論,
2024-11-28 10:09
【總結(jié)】探究物體不受力時怎樣運(yùn)動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道牛頓第一定律,并能用語言表述。⑵理解什么是慣性。過程與方法⑶經(jīng)歷“探究物體不受力時怎樣運(yùn)動”的過程,認(rèn)識伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”的科學(xué)方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。⑷通過實(shí)驗(yàn)和觀察活動,體驗(yàn)一切物體都有慣性。情感態(tài)度與價值觀⑸通過探究物體不受力時怎樣運(yùn)動,形成實(shí)事
2024-12-09 05:15
【總結(jié)】八年級物理(下冊)同步測試卷測試內(nèi)容:7.4物體受力時怎樣運(yùn)動測試時間:45分鐘測試總分:100分一、夯實(shí)基礎(chǔ)——人人成功(1~3題每空4分,3~4題每題6分,共38分)1.物體在平衡力作用下將保持_________或_________。2.作用在同一物體上的兩個力,如果_________、
2024-12-05 11:12
【總結(jié)】滬粵八下《探究物體不受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)一、牛頓第一定律【教學(xué)目的】1.使學(xué)生了解牛頓第一定律。2.使學(xué)生領(lǐng)會得出牛頓第一定律的科學(xué)方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】牛頓第一定律?!窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究講授法?!窘叹摺啃泵?,小車,長木板,毛巾,棉布,氣墊導(dǎo)軌裝置?!窘虒W(xué)過程】(一)引入新課
【總結(jié)】第2課時勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動定義:物理學(xué)中,把速度不變的直線運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。特點(diǎn):(1)勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動狀態(tài)不變的運(yùn)動,是最簡單的機(jī)械運(yùn)動;(2)在整個運(yùn)動過程中,物體的運(yùn)動方向和運(yùn)動速度都保持不變;(3)物體做勻速直線運(yùn)動時,在相等的時間內(nèi),通過的路程是相等的。
2025-06-13 05:30
【總結(jié)】飛出地球一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)了解人類對宇宙的認(rèn)識過程。(2)、認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入。2、過程與方法:通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對宇宙的探索歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K][來源:學(xué)科網(wǎng)]3、情感態(tài)度與價值觀:(1).通過學(xué)習(xí)了解人類
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】亞里士多德物體的運(yùn)動需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運(yùn)動,沒有力的作用,物體就要停下來。推力撤掉,還要向前運(yùn)動小球:靜止——運(yùn)動——靜止。兩個過程中是否都有力存在?在這兩個過程中力的作用是維持原來的運(yùn)動狀態(tài)還是改變
2024-11-30 14:04
【總結(jié)】班級:姓名:課題比較物體運(yùn)動的快慢導(dǎo)學(xué)案年級八年級上課日期2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道速度是表示物體運(yùn)動快慢;識記速度的概念、公式、單位;2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;3.會用路程時間圖像描述勻速直線運(yùn)動。重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-21 01:42
【總結(jié)】滬粵八下《怎樣描述運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★★(一)教學(xué)目的1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動,知道機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.知道什么叫參照物,知道判斷物體的運(yùn)動情況需要選定參照物。知道運(yùn)動和靜止的相對性。3.機(jī)械運(yùn)動的多樣性(二)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.常用的測量長度的工具是什么?常用的長度單位有哪些?它們之間
【總結(jié)】編制人:審核人:時間:月日第一節(jié)運(yùn)動的描述學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道機(jī)械運(yùn)動是指物體位置的變化。2、知道參照物.3、會選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動,會根據(jù)對運(yùn)動的描述指明參照物
【總結(jié)】怎樣描述運(yùn)動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道什么是機(jī)械運(yùn)動。⑵知道要判斷物體是否運(yùn)動首先要選取參照物。知道運(yùn)動的相對性。⑶了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。過程與方法⑷通過對大量生活事例的觀察、討論和分析,認(rèn)識機(jī)械運(yùn)動及其相對性,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學(xué)會用“比較”的方法判斷
【總結(jié)】滬粵版《解剖原子》教學(xué)設(shè)計(jì)南昌市豫章中學(xué)吳素娟【教學(xué)內(nèi)容】:《解剖原子》滬科粵教版物理八年級第十章第3課(1課時)【教材分析】:教材按照從小到大,由微觀到宏觀的順序編排,前兩節(jié)在于引導(dǎo)學(xué)生從微觀上初步認(rèn)識物質(zhì)的組成――分子的概念與原子的組成,教材中重視介紹人類探索粒子和宇宙的歷程,并預(yù)示這種探索將不斷深入。
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】怎樣比較運(yùn)動的快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動的快慢的呢?誰運(yùn)動的快?________中間的相同時間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰運(yùn)動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中
2024-11-19 01:18