骨干教師、學科帶頭人實施方案2006(編輯修改稿)
2024-11-09 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全體教師均可參評。二、評選條件1．能運用微機進行課件制作、課程設計及習題編排等。2．近三年里在市級發(fā)表論文或在區(qū)級以上研討會交流并獲一等獎。3．能主持校級以上教研課題研究，且課題研究富有成效。4．培養(yǎng)青年教師積極主動，成績突出。三、評選程序1．評選原則：自下而上、個人申請、民主推薦、考查考核、組織審定，成熟一個，評選一個。（1）個人申請：由符合條件的教師提交自評報告。（2）推薦：對照標準，經(jīng)篩選后呈報學校評審委員會（其人員名單另文公布）。（3）考核：由學校評選委員會組織人員對候選人進行全面考核。（4）審定：由學校校長辦公室會議對候選人的情況進行審核，綜合各方面情況，同時考慮學科結(jié)構(gòu)確定人選。2．應交材料（1）候選人事跡材料。（2）個人獲獎證書（含論文等）。（3）考核評議情況記錄。（4）其它有關(guān)材料。3．注意事項（1）候選人社會綜合治理有關(guān)規(guī)定。（2）校評審委員會應嚴格把握標準，確實做到公平公正競爭，嚴禁弄虛作假。（3）學校每二年評選一次。（4）校評審委員會定期對教師的各項工作進行跟蹤調(diào)查，對較成熟的教師重點扶持，指導和幫助他們更早、更快地成長，對尚不夠成熟的教師悉心關(guān)照，有的放矢地分類培養(yǎng)和督促。四、學科帶頭人的義務除完成學校布置的教學教研教改任務外，還應履行以下義務：1．致力于素質(zhì)教育研究，探索教育教學新途徑，積極進行專題研究并及時總結(jié)和推廣，學科帶頭人每兩年有一篇以上論文在市級刊物上發(fā)表。2．每年承擔校級以上二次示范課及一次講座，介紹、推廣先進的教育教學方法。3．每年指導培養(yǎng)1名以上中青年教師，使之較快成長。4．指導學生參加學科競賽，每年有一名以上學生在市區(qū)級以上競賽中獲獎（若無競賽，可免）。五、管理方式列入校跟蹤考核，當年考核結(jié)果列入個人檔案，有下列情形之一取消其稱號和相關(guān)待遇。1違紀違法。2無法履行以上義務。3教學成績連續(xù)二年低于年級平均水平，師生反映極差。六、待遇1．在區(qū)級以上評先評優(yōu)活動中，可優(yōu)先推薦。2．外出參觀考察等活動中，可優(yōu)先推薦。3．授予榮譽證書。4．在各種晉級晉升中在同等條件下優(yōu)先考慮。第四篇：學科帶頭人實施方案庫爾勒市第十一中學選拔中青年骨干教師實施方案一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，為實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育，認真執(zhí)行新課程標準，加快建設一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、充滿活力與創(chuàng)新精神的師資隊伍的目標，以“外塑形象，內(nèi)練硬功”搭建平臺，以課題研究為突破口，提倡競爭昌尖，鼓勵脫穎而出，通過兩年努力，基本形成與新課程改革相適應的具有專業(yè)素養(yǎng)的“四好四有”中青年骨干教師隊伍（學科帶頭人、教學能手、教壇新秀），成為實現(xiàn)我?！翱蒲信d?！鞭k學目標的中堅力量。二、組織領(lǐng)導為切實加強庫爾勒市第十一中學學教師隊伍建設，遵循“師德為先導、實績?yōu)橹鲗?、科研為向?qū)А钡脑瓌t，培養(yǎng)和造就一大批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的名師和名師群體，為教師專業(yè)發(fā)展開辟一條綠色通道，形成優(yōu)秀教師脫穎 1 而出的競爭機制，在評
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1