20xx學科帶頭人骨干教師申報條件(編輯修改稿)
2025-11-10 00:15 本頁面
【文章內容簡介】 責第三條指導本專業(yè)的整體建設規(guī)劃和教學改革，教學計劃、教學大綱和實踐技能培養(yǎng)方案的制定與修訂。負責本專業(yè)教學質量監(jiān)控。第四條 指導本專業(yè)校本教材、實訓指導手冊的開發(fā)和試題庫建設。第五條 至少承擔一門本專業(yè)教學任務，在教學研究方面發(fā)揮引領作用。每學年在全校范圍內組織12次學術講座、教育教學研討會等，指導和帶動本學科建設。第六條 每學年至少在市級以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個市級以上教科研項目一等獎獎項。兩年任期內至少參加一項市級以上科研課題，且有較突出的研究成果。第七條 負責骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，通過講座、答疑、以師帶徒等形式對骨干教師和青年教師進行指導，每位學科帶頭人固定幫帶2人以上。第三章 骨干教師職責第八條 積極參與本專業(yè)的整體建設規(guī)劃，在教學改革、校本教材或實訓指導手冊開發(fā)、試題庫建設中起骨干作用。第九條 在課堂教學方面發(fā)揮示范作用。擔任每周12節(jié)（中層領導4節(jié)）以上的教學任務。第十條 建立《名師博客》，隨時更新內容，每學年發(fā)布本學科教學帖子（原創(chuàng)，1000字以上）4篇以上，對本學科教師成長起到促進作用。第十一條 積極承擔幫帶青年教師任務。任期內至少幫帶兩名青年教師，使之教學水平有明顯提高。被幫帶的青年教師每學年公開上一次展示課。第十二條 任期內至少在市級以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個市級以上教科研項目一等獎獎項；作為課題組主要成員參與市級以上規(guī)劃課題研究，在課題研究中起重要作用。第十三條 輔導學生參加中職技能大賽、文明風采大賽等各項比賽，任期內至少獲一個技能大賽市級一等獎或風采大賽省級一等獎以上名次。第四章 學科帶頭人和骨干教師管理第十四條 建立學科帶頭人工作室，設立專項學術經費，為學科帶頭人和骨干教師創(chuàng)造良好的教學和科研工作條件，發(fā)揮他們在專業(yè)建設和教學科研中的主導和帶動作用。第十五條 建立定期聯(lián)系制度，專業(yè)科主任、教研組長要加強與學科帶頭人和骨干教師的經常性聯(lián)系，及時組織協(xié)調有關工作，解決遇到的問題。對學科帶頭人和骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，采用多種形式予以宣傳推廣。第十六條 學科帶頭人和骨干教師在評優(yōu)、晉級、聘任、外出學習、業(yè)務進修、學術交流等方面優(yōu)先考慮。第十七條 建立學科帶頭人和骨干教師檔案，包括基本情況、成果、發(fā)揮幫帶作用、自主發(fā)展等相關內容，并不斷加以完善，以促進學科帶頭人和骨干教師隊伍的發(fā)展。第十八條 實施學科帶頭人和骨干教師津貼制度。在任期內按相應標準給予學科帶頭人和骨干教師津貼補助。調離學校、離開學科教學崗位或因其他情況取消學科帶頭人和骨干教師資格者，相關的津貼等待遇隨即終止。第十九條 學科帶頭人、骨干教師的考核為每學年一次。對專業(yè)建設成果及個人成績突出的學科帶頭人和骨干教師，學校將頒發(fā)獎勵證書并給予一定獎勵；對未能達到考核標準的將在學年末綜合考核中扣除相應的津貼。第二十條 學科帶頭人和骨干教師實行任期制，任期兩年。任期結束，其稱號自行終止。凡任期內能履行職責、符合任職條件者，經學校認定，可取得下一期連任資格。第二十一條 學科帶頭人有下列情形之一的，經學校調查、核實，立即撤銷其稱號、取消津貼及有關待遇。（1)違犯師德規(guī)范言行的；（2)違犯上級及學校禁令的；（3)任期內不能履行職責且無突出成績的；（4)造成學校《教學事故處理辦法》規(guī)定的教學事故的；（5)其他依照法律、法規(guī)應當撤銷其稱號的。第六章 附則第二十二條 學校成立學科帶頭人和骨干教師管理考核領導小組，校長任組長，成員由分管領導及有關科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室，具體負責學科帶頭人和骨干教師管理考核的組織、協(xié)調工作。第二十三條 本《辦法》自2012年9月28日起執(zhí)行。XXXXX二○一二年九月二十八日第四篇：骨干教師、學科帶頭人實施方案2006骨干教師，學科帶頭人培養(yǎng)實施方案（2006—2007）學骨干教師學科帶頭人是指具有良好的政治思想，職業(yè)道德素質，扎實的專業(yè)基礎，較強的教學教研能力，較豐富的教學經驗，在學科教學教研中起到指導，帶動和示范作用的優(yōu)秀教師，為培養(yǎng)一批適應基礎教育課程改革的骨干教師和學科帶頭人，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想、以“人
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