20xx年度年合肥市骨干教師及學科帶頭人培訓方案(編輯修改稿)
2025-11-17 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組第二組承擔 學員、專家組成員 薈萃廳 （匯編學員優(yōu)秀教學設(shè)計） 7 月18日 上午 “圖形與幾何” 課 中 學生“四基”能力的培養(yǎng) —— 課例實踐 名師、學員各提供同一課例 課例剖析 3 專家組第三組承擔 學員、專家組成員 薈萃廳 （ 全程錄像 ） 下午 “圖形與幾何” 課 中 學生“四基”能力的培養(yǎng) —— 案例的捕捉與提升 專家講座 學員動手 3 專家組第四組承擔 提供上午拍攝的視屏課例資料（或者另備） 薈萃廳 （ 編寫案例，匯成學員案例集 ） 7 月19日 上午 學員網(wǎng)絡(luò)選修學習小結(jié)、答疑 自學匯報 1 專家組組長 學員、專家組成員 薈萃廳（ 各組 編寫第一期電子簡報 ） 學員代表反饋，填寫授課反饋表 1 每組推薦一名學員 發(fā)言 小結(jié)第一階段、布置第二階段學習任務(wù) 1 陳 彪 7 月 20 日 —8 月 4 日 網(wǎng)絡(luò)研修 12 各專家組 組長 各專家組成員 第二階段：借助高校引領(lǐng)，推動專業(yè)成長 時 間 專 題 培訓方式 學 時 授課專家 備 注 8 月 5 日 上午 《教師專業(yè)標準與 師德修養(yǎng)》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 北師大專家 學員、基地專家共赴北師大進行異地培訓 下午 《走近名師，感悟成長 之吳正憲專題報告》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 吳正憲 （ 北 京教科院基礎(chǔ)教育教學研中心小學數(shù)學室主任 ） 8 月 6 日 上午 《新課程理念下的小學數(shù)學發(fā)展性評估》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 北師大專家 下午 《以小課題研究促教師專業(yè)發(fā)展》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 北師大專家 8 月 7 日 上午 《走近名師，感悟成長 之華應(yīng)龍專題報告》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 華應(yīng)龍 （ 北京市第二實驗小學校長、小學數(shù)學特級教師 ） 下午 《教師情緒與壓力管理》 對話名師 現(xiàn)場互動 3 北師大專家 8 月 8 日 上午 《網(wǎng)絡(luò)研修模式的研究與實踐》 專題講座 現(xiàn)場互動 3 北師大專家 下午 當?shù)? 考察調(diào)研 教育考察 3 8 月 9 日 上午 學員反思交流 主題沙龍 3 北師大專家 下午 第二階段 結(jié)業(yè)典禮 3 第三階段：展現(xiàn)學習成果，錘煉實踐能力 時 間 內(nèi) 容 形 式 學 時 授課教師 備 注 9 月 13 日 上午 “數(shù)與代數(shù)”課如何落實“四基”
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